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果不其然，主任一見到他，沒幾句寒暄就直入正題。

“小溫啊，你看你雖然年紀不大，但是學術背景夠硬。學校最開始聘你，也是給了你旁人幾年才能奮斗來的職稱。你雖然再A大待的時間不長，但你的能力大家有目共睹。帶研究生是絕對沒有問題的。現在學校心理學這兒缺導師，我想來想去，也就你能勝任了啊！這回可不能再拒絕我了喔！”主任用半開玩笑的語氣說著話，但其中的強硬卻是顯而易見的。這次抱著的大概就是不能再被拒絕的決心。

溫路寧之所以不愿意當導師，主要是他了解自己，原本就不是什么責任心很強的人，又哪里能帶好學生。與白辰開玩笑可以說是為人師表教書育人，可他真正看中的，只是這份工作的簡單穩定。他需要這么一份工作，去汲取需要的安寧和閑適。可是當有責任要落在他頭上時，他并不很愿意。

可是在此之前，主任已經找過他很多次。明里暗里告訴他各種當導師會有的福利。這些都不重要。

重要的是，如果想要維持現狀的穩定，他只能妥協。

想開后覺得這也不是什么難事，至少相比當保姆似的班主任要輕松許多。

溫路寧便也就答應下來了。

不過令他感到意外的是，主人立馬為他安排了一位學生。

主任似乎也有些不好意思，畢竟其他導師只有選學生的份，哪有被選擇的份。所以他扣上說不強求他，只是希望他能見上那個學生一面再做決定。

現在不是入學考研季，既然這個學生有辦法中途插.進來，想必也不簡單。

溫路寧對此倒無所謂，他需要的只有一點，“帶這個學生沒什么問題，但是我希望可以只帶一個學生。”

主任微怔過后便點頭了。這學生是有背景，他已經問過其他老師，都不愿意收。而且那些老師手里都有學生，拒絕的理由如出一轍有卻有其理，只有溫路寧，孑然一身，只要他愿意收下，一個兩個又有什么所謂。

回去將這件事說給了白辰聽，惹來對方取笑。

“這下你真得教書育人了。別誤人子弟啊。”

溫路寧無奈地“嗯”了一聲。

“不過，你真的就這么答應了？實話說，我相信你的能力，不過真讓你分精力去帶一個學生，你確定能堅持下去？”

“唔，不知道。不過已經和學校那邊講好了。A大近些年在做研究生項目改革，模仿香港那邊，分了Mphil和PHD，據說這個學生還沒決定要走哪個方向。如果是Mphil，就和我沒關系了。PHD的話，我帶一年，然后轉給一個資質老些的教授。”

“嘖嘖嘖，這學生背景一定不淺吧。”

“誰知道呢。”

第14章

受傷

溫路寧剛一走進辦公室就被幾名老師圍住了。且個個面帶曖昧。

“溫老師，近期有好事啊？