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而現(xiàn)如今，他謝覽，一個(gè)長(zhǎng)期搞基的英俊少年，竟然也能承蒙召喚，獲得靈魂工程師親賜香茗的殊榮，他內(nèi)心的感受不是不復(fù)雜的。

召喚他的是小侄女兒的語文老師，三十來歲的樣子，頭發(fā)在腦后挽了個(gè)髻，架著副無框眼鏡，看著白凈斯文，美中不足的是，臉有點(diǎn)兒長(zhǎng)，像騾又像馬又像驢。

老師看見謝覽，微勾了下唇角，威嚴(yán)道：“你是王文家長(zhǎng)？”

謝覽忙道：“我是他舅舅，他父母最近有點(diǎn)事情要處理，讓我代為照管。”

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，指了指桌邊的板凳，“坐。”

謝覽坐下，那老師卻并不理他，只自顧自地整理桌上文件。謝覽見老師面色嚴(yán)肅，威嚴(yán)莊重，一時(shí)間又憶起了小學(xué)時(shí)被眾師長(zhǎng)支配的恐懼，額頭不由得微滲出些冷汗，腰板兒挺得筆直，雙腿并得攏攏的，兩手規(guī)規(guī)矩矩放在大腿上，跟他身旁氣定神閑的小侄女兒比起來，一時(shí)間倒分辨不出被請(qǐng)家長(zhǎng)的是誰。

老師見謝覽緊張，便開口寒暄道：“王文的舅舅對(duì)吧，不用緊張，我把你叫來，只是想了解下王文平日在家的思想狀況。對(duì)了，不知該如何稱呼您呢？”

謝覽忙道：“我姓謝，您叫我小謝就行了，老師您貴姓？”

呂老師推了推架在鼻梁上的眼鏡，微笑道：“我姓呂，叫我呂老師吧。”

謝覽一愣，心說這起名兒還有象形一說么，于是腦子一抽脫口道：“驢老師？”

呂老師：“……呂。”

謝覽跟鬼打墻似的，又反問道：“驢？”

呂老師：“呂。”

謝覽：“驢？有這個(gè)姓？”

呂老師額角抽了抽，但仍然很有教養(yǎng)地解釋，“呂，雙口呂。”

謝覽反應(yīng)過來自己鬧了烏龍，立刻找補(bǔ)道：“好名字！”

呂老師：“……”

小侄女兒在旁噗嗤噗嗤地笑了起來，跟漏氣的氣球似的，謝覽不著痕跡地瞪了她一眼。

氣氛一時(shí)有些尷尬，謝覽正要找話題活躍氣氛，呂老師卻先開了口。

她把一張卷子擺在謝覽面前，點(diǎn)了點(diǎn)其中的一個(gè)大紅叉，“你看這個(gè)。”

謝覽低頭看去，只見那是一道古詩(shī)詞填空題。上面印著“一帽征塵，留君不住從君去。”后頭留了兩根橫線，上頭是小侄女兒丑到不堪入目的鉛筆字，“去了你特么就再別想回來了！”，再后頭是詞牌名和作者名，。

謝覽：“……”

呂老師見謝覽看完了，便開口道：“試卷不會(huì)寫沒關(guān)系，考試的目的本來也不僅僅是那個(gè)分?jǐn)?shù)，更多的是為了查漏補(bǔ)缺，這次沒寫出來，之后多背幾遍，下次自然不會(huì)再出問題。但是在試卷上亂寫亂畫，這是態(tài)度不端正，是對(duì)學(xué)習(xí)和考試的不尊重。其次，王文寫的這個(gè)句子，看起來有些偏激暴躁，這個(gè)問題，希望家長(zhǎng)要引起重視，平日里要加強(qiáng)對(duì)小孩子的思想引導(dǎo)，不要讓他被網(wǎng)絡(luò)上那些惡俗的流行文化帶偏。”

謝覽趕緊點(diǎn)頭，順帶批評(píng)了小侄女兒幾句，“不會(huì)寫就不會(huì)寫，不可以在卷子上亂畫知道嗎？平時(shí)在家里多看下書，別成天抱著ipad不挪窩！”說到興起，順口吹了個(gè)小牛皮，“你舅舅我四歲就會(huì)背點(diǎn)降唇了，也不指望你跟我一樣過目不忘，但……”

呂老師聽不下去了，打斷他道：“絳。”

謝覽沒反應(yīng)過來，“哈？”

呂老師充分發(fā)揮自己的語文老師的本色，講解到：“絳，j—i—ang—jiang，那個(gè)字不念xiang，你是把它當(dāng)成投降的降了對(duì)吧？”

謝覽：“對(duì)，我知道該讀jiang的，就一時(shí)眼花看成降了。”