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倪稚京嘴巴微張：“媽耶？我人還沒(méi)上天，怎么我的桌子上天了……”

也不懂怎么回事，倪稚京的課桌剛好就掛樹上了。路過(guò)的同學(xué)樂(lè)不可支，皆被她轟走。

桌上的熊臉一晃一晃，也像在笑。

“你們要幫忙不？”身后有人問(wèn)。

“要要要，那就拜托……”倪稚京回過(guò)頭，微微驚訝，“卓愷？”

卓愷抬頭一瞅，整張臉也笑開了：“難怪你倒霉了，在桌上刻倒霉熊。”

倪稚京摸摸鼻頭，正打算傾情介紹一下這熊的來(lái)歷。卓愷已將褲腳一折一束，攀著樹干就上去了。

桌腿死死地卡在兩根樹杈之間，卓愷費(fèi)了點(diǎn)力氣把它擇出來(lái)，低頭招呼：“你們兩個(gè)接一下——算了有點(diǎn)沉，還是叫男生過(guò)來(lái)幫忙吧。”

倪稚京“嘖”了聲：“這位同學(xué)，不要小瞧我們好吧？而且我旁邊這位，明中馳名鋼鐵黛玉！快呀玉玉，展現(xiàn)你實(shí)力的時(shí)候到了。”

安玨被她講得無(wú)語(yǔ)，沒(méi)好氣地一伸手，卻不成想哪怕將腳尖墊到頂了，她的雙手跟桌子還有點(diǎn)距離。

而卓愷的身體已經(jīng)傾到極致，再動(dòng)就有些危險(xiǎn)了。

再有剛才聽了倪稚京的話，卓愷一直在笑，手就有點(diǎn)松，轉(zhuǎn)瞬間，桌子脫手墜落。

這幾十公分的自由落體，砸下來(lái)也不得了。

“退后！”卓愷叫出聲。

倪稚京抱住頭，安玨沒(méi)躲，但骨頭卻沒(méi)有感受到相應(yīng)的沖擊。

因?yàn)樵谒^頂，另一雙手穩(wěn)穩(wěn)接住桌子，承受了所有重量。

安玨半晌沒(méi)回頭，她知道身后是誰(shuí)，連同他手臂上被木棍刮傷的舊疤，都那么分明。

卓愷一抹冷汗：“我去，阿野，還好你動(dòng)作夠快。”

襲野“嗯”一聲，卻沒(méi)把桌子放下來(lái)，反而扛在肩頭：“放你教室？”

倪稚京半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)他是在和自己講話：“啊對(duì)，多謝多謝！放四班門口就好咯。”

襲野目不斜視往前走去。倪稚京撇嘴，有點(diǎn)尷尬地摸了摸后頸。

卓愷跳下樹來(lái)，想到什么一般，歪頭往桌子里頭看：“聽說(shuō)很多人放抽屜里的東西都被沖走了……欸，太好了！”他掏出一疊紙，對(duì)著倪稚京笑得特燦爛，“剛才我說(shuō)你倒霉，說(shuō)得不對(duì)。看吧，你的物理考卷都還在！”

倪稚京兩肩頹然一塌，當(dāng)場(chǎng)就石化了。

安玨笑到雙腿發(fā)軟。

襲野低頭看著，又在她抬頭前錯(cuò)開了視線。

那天的課上得七零八碎，再過(guò)幾天又是校運(yùn)會(huì)，大家的心都飛到天上去了，無(wú)論老師怎么彈壓，都沉不下來(lái)。

下課鈴一響，倪稚京就從座位蹦起來(lái)：“走啦玉玉，吃飯去。”

“吃什么飯？”

“卓愷他們不是幫我搶救課桌了嘛，好歹謝謝人家不是？”

這個(gè)“他們”還包含了誰(shuí)，不言自明。

安玨收拾著課本，手提袋撈在肩上：“我就不去了吧。”

其實(shí)吃個(gè)飯也沒(méi)什么的，但人和人之間關(guān)系的開端，都是從看似不起眼的接觸開始，如風(fēng)起于青蘋之末。

她非常清楚襲野意味著什么。

每回都像走在吊橋，心驚肉跳。

還是保持距離比較好。

倪稚京想了想：“確實(shí)，只我們兩個(gè)和他們兩個(gè)，太扎眼了，不合適。”

安玨點(diǎn)頭：“嗯，今天想多練練琴，那我先回家——”

倪稚京卻一把揪住了她手提袋上的亞古獸公仔，攥在手里捏成滾球，直接就給它捏退化了，然后掏出手機(jī)：“把卉卉叫上不就得了？讓卓愷也多叫幾個(gè)同學(xué)。”鄭卉那邊也接通了，“喂？寶貝想我沒(méi)，放學(xué)在西門等我們呀！”

明中被淹成這樣，西門外的農(nóng)貿(mào)小吃攤也難逃此劫。

最后他們決定去新城區(qū)的石橋客。

石橋客消費(fèi)不低，卓愷赧然：“不好意思啊，我們一下來(lái)了五六個(gè)，等結(jié)賬了均攤吧。”

倪稚京向來(lái)手頭寬裕，但也不會(huì)瞎大方：“行，反正你和襲野的我出，其他你們內(nèi)部均攤唄。”

“謝啦。”

一群人要了店里最大的餐桌，雙方對(duì)眼一瞅，都不是生面孔。

國(guó)慶前在農(nóng)貿(mào)小吃街，也算打過(guò)了照面。

這些轉(zhuǎn)校生有的是從七中轉(zhuǎn)來(lái)，有的是四中。但初中時(shí)期就曾一起打過(guò)市級(jí)聯(lián)賽，認(rèn)識(shí)得很早，關(guān)系非常鐵。

潭州出過(guò)幾位奧運(yùn)冠軍，練體育的學(xué)生很多，被明中選進(jìn)來(lái)的卻寥寥無(wú)幾。

這倒不是專門針對(duì)特長(zhǎng)生。

連年中考，明中的分?jǐn)?shù)線都在水漲船高。因?yàn)闊o(wú)論其他學(xué)校如何生源擴(kuò)招，明中為了確保教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)年級(jí)雷打不動(dòng)就是十個(gè)班。體育和藝術(shù)生照例集中在最后兩個(gè)特長(zhǎng)班，九班學(xué)理，十班學(xué)文。擇校生想花錢多出一套桌椅，都是難上加難。

這么看來(lái)，明中是無(wú)差別針對(duì)每個(gè)不努力的人。

說(shuō)到這個(gè)，卓愷自我調(diào)侃起來(lái)：“我對(duì)念書一竅不通，還留級(jí)過(guò)，我爸說(shuō)我能進(jìn)明中是祖上積德。選理科只是為了和阿野李驍他們一起，訓(xùn)練交流也方便。”

倪稚京眼睛一瞪：“巧嘞，我也是為了和死黨在一個(gè)班才學(xué)理的。”

另一個(gè)體育生盛方旭問(wèn)她：“你爸是教務(wù)主任，怎么沒(méi)把你弄進(jìn)實(shí)驗(yàn)班去？”

倪稚京切了片烤雞腿，口齒含糊地說(shuō)：“算啦，再好的學(xué)習(xí)氛圍也帶不動(dòng)我這種懶人。現(xiàn)在也很好，我們四班特別特別好。”

倪稚京說(shuō)起班里趣事，大家隨之也熱絡(luò)交談起來(lái)，話題你來(lái)我往的，害羞如鄭卉也不時(shí)能說(shuō)上兩句。

只有襲野和安玨悶頭吃東西。

但他倆就這樣，和同齡人從來(lái)不在一個(gè)頻道。好友們都清楚，也不勉強(qiáng)。

安玨一向喜歡石橋客的淡糟螺片，大家也在這盤下筷最多。

她看準(zhǔn)僅剩一片，筷子剛伸過(guò)去，卻碰上了另一副筷子。

“叮”，筷骨交撞，手腕震得有點(diǎn)麻。

這可太尷尬了。

安玨連忙收回手。

襲野面無(wú)表情的，卻也默默放下了筷子。

卓愷這才注意過(guò)來(lái)：“怎么了嗎，你倆？”

安玨抿唇：“沒(méi)事。”

襲野沒(méi)言語(yǔ)。

可片刻后，他卻無(wú)端一笑，偏頭問(wèn)卓愷。

“說(shuō)了這么久，你都不介紹一下嗎？”

【作者有話要說(shuō)】

亞古獸退化（超速旋轉(zhuǎn)）——滾球獸