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不過他不出來，正好方便我在外面找東西。

發(fā)現(xiàn)S的明信片可能有點玄機之后，我也沒問他，想先自己研究研究。按照我比較直線的思維，字謎和密碼什么的估計解不來，逆推一下的話，S既然知道這點，應(yīng)該也不會出那種復(fù)雜的題面。我這個推測完全是建立在對S的信心上，萬一猜錯我是打死也不會告訴他的=L=

最直接的線索就是和原詩不一樣的兩個詞了。回來的路上我腦洞大開地想了半天，甚至有想過從我的通訊錄里找叫Rose和Lily的妹子去問問，不過這個想法一旦證明是錯的就很尷尬，我決定把它放到最后。

除掉那些不靠譜的瞎猜，我覺得最有可能的就是S布置了一個尋寶游戲。至于場地，應(yīng)該就是他家，當(dāng)然如果他在來我家有限的那些時間里光速在某個犄角旮旯藏了東西，那只能算我傻了。

以及我打算，要是實在想不出來，我就去找我那看了無數(shù)本推理的室友當(dāng)外援。

坐在S家廚房里，我又翻出明信片看，忽然覺得我應(yīng)該先去翻翻他家的soy和curry。一開櫥柜，調(diào)料那層的醬油瓶就在邊上放著，我拿出來一看，標(biāo)簽下面真的用膠帶貼了個紙條。

敢情我完全是想太多啊！真是超乎我想象的直白有沒有！

我剛對自己產(chǎn)生了大量信心，仔細(xì)一看紙條上畫的是個圖案。中間一根橫線，一個空心橢圓被橫線穿過，橢圓右邊有條豎著的尾巴，第二個橢圓是實心的，離左邊那個稍微有點空隙，緊貼在橫線下面，右邊也有條豎著的尾巴。

……嗯，這么描述可能完全是廢話，其實就是一個二分音符和一個四分音符，放在只有一根線的五線譜上。

我音樂基礎(chǔ)知識早就還給中學(xué)老師了，也就只能做出這種程度的聯(lián)想。要是S家里有鋼琴，我就直接去鋼琴那找了，可惜沒有。不過既然真的在醬油瓶上找到了紙條，那至少說明在S家找東西這個大方向沒錯。

我在敲開S室友的房門搜索他的吉他盒和先去S房間看看之間猶豫了一下……就想起來，還有個curry沒看呢。

櫥柜里果然有一盒咖喱粉。不過我本以為會在上面看到另外的線索，結(jié)果什么都沒有，既沒有記號也沒有貼紙條，紙盒甚至根本都沒有打開過。我翻來覆去研究了半天，真的就是一盒普通的咖喱，想來想去，我也只能想到是不是它過了保質(zhì)期什么的。事實證明，它的生產(chǎn)日期是今年五月四日，還算挺新。

鑒于生產(chǎn)日期是把這盒咖喱和其他咖喱區(qū)分開的唯一特別之處，我覺得這個日期也許有什么不同的意義。

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五月四號吧，離現(xiàn)在也不太久。可惜我也沒有寫日記的習(xí)慣，要不然還能翻翻那一天發(fā)生了什么。

我在郵箱和手機里都搜了一圈這個日期，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒啥特別的。或者說，沒有什么和S有關(guān)的事件。假如他真是拿這個日期做文章，那么也應(yīng)該是他了解的信息才對。

我甚至覺得是不是線索根本就不是日期，而是咖喱什么的，還把紙盒給拆開了。外包裝里面是軟包裝袋，兩層中間什么都沒有，我想S也不至于喪心病狂到把線索放在咖喱粉里頭啦。

歌詞里soy在前curry在后，我就想這個順序是不是有什么意思呢。醬油上是音符，咖喱的日期，五月四日，青年節(jié)……連起來是文藝青年？

怎么想都根本不對啊！

我把紙條從醬油瓶上撕下來，貼在桌角上研究。首先這個圖案會讓我第一時間聯(lián)想到什么呢，我想應(yīng)該是音樂，發(fā)散開來就有諸如音符、五線譜、二和四、文藝（扯遠(yuǎn)了）之類的。這是兩個音符，串在一根線上，就是不知道第幾根，要是能看到譜號的位置說不定還能數(shù)一數(shù)這是哪兩個音符。

這時候S室友出門倒了杯水，看到我在那低頭研究桌面，就問我在干啥。

我給他看那個紙條，問他：你看這個會聯(lián)想到什么？

S室友：嗯……mi

re？

不愧是搞音樂的！但這好像也沒什么用。

我：誒為啥？

S室友：我隨便說的，差一格嘛。

他回屋之后，我繼續(xù)琢磨這個紙條。五線譜中間C是下加一線，像這樣一個串在線上一個在下面的，可能是do

si啊，mi