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這話說得相當不客氣，但奇怪的是，卡卡西并沒有感到被冒犯。相反，他從熠的語氣中聽出了一絲……失望？這讓他莫名地感到一陣心虛。

“我再示范最后一次。”熠說著，再次舉起樹枝。這一次，他的動作放得極慢，每一個細節都清晰地展現在卡卡西面前。夕陽透過樹枝的縫隙灑在他身上，為他鍍上一層金邊。那一刻，卡卡西恍惚覺得站在自己面前的不是同齡的忍者學員，而是一位經驗豐富的劍術大師。

“看懂了嗎？”熠收回樹枝，隨手將其扔到一旁。

卡卡西下意識地點頭，隨即又覺得這樣顯得太過順從，連忙補充道：“但我需要練習才能掌握。”

“那是你的事。”熠轉身準備離開，卻又像是想起什么似的停下腳步，“對了，明天的小組實戰訓練，我們一組。”

這不是商量的語氣，而是直白的通知。

卡卡西還沒來得及回應，訓練場入口處突然傳來一聲驚呼。兩人同時轉頭，看見宇智波帶土目瞪口呆地站在那兒，手里拿著的三色丸子掉在了地上，醬汁沾滿了沙土。

“你、你們…………”帶土的目光在卡卡西和熠之間來回移動，臉上寫滿了難以置信，“熠，你居然在指導他？”

熠連眼皮都懶得抬一下：“與你無關。”說完便徑直離開了訓練場，仿佛剛才的一切從未發生過。

卡卡西站在原地，心情復雜地看著熠離去的背影。這是他第一次遇到能一眼看穿旗木家劍術破綻的同齡人，更讓他困惑的是，宇智波熠為什么要幫他？

“喂，卡卡西！”帶土氣呼呼地跑過來，“剛才到底是怎么回事？熠那家伙怎么會…………”

“我不知道。”卡卡西誠實地回答，彎腰撿起自己的木刀。他試著按照熠指導的方式調整手腕角度，果然感覺順暢了許多，那股隱隱的不適感也消失了。

這個發現讓卡卡西更加困惑了。宇智波熠，這個總是獨來獨往、對誰都愛答不理的天才，為什么會如此了解旗木流的劍術？又為什么要特意指導他？

第118章 實戰課，區別對待

而另一邊，已經走遠的宇智波熠聽著腦海中系統的提示音：

【叮！通過精準指導關鍵劇情人物旗木卡卡西，成功收集其產生的震撼與困惑情緒，反嬤嬤值+200！】

熠的嘴角微微上揚。指導卡卡西只是順手為之，能同時從兩個人身上收割點數，這個結果讓他相當滿意。

至于卡卡西會怎么想？他根本不在乎。在他眼中，這不過是一場精心策劃的“情緒值收割計劃”罷了。

【叮！關鍵劇情人物宇智波帶土因目睹指導場面，產生強烈嫉妒與失落情緒，反嬤嬤值+180！】

聽著系統再次提示帶土因嫉妒產生大量點數，熠已經不像第一次那樣震驚了，取而代之的是一種深深的無力感。

“又來了……”他揉著眉心，“這孩子的情緒系統是出廠設置有問題嗎？”

他回想起剛才帶土那副委屈巴巴的表情，再對比卡卡西相對“正常”的震撼反應，頓時覺得宇智波帶土這個人形自走情緒發生器實在太過危險。

“看來得保持安全距離才行。”熠暗自決定，“這種不穩定的情緒源，還是少碰為妙。”

他默默將帶土的檔案在腦中標記為“特殊觀察對象”，決定暫時將收割重點放在情緒穩定的卡卡西身上。

他此時也沒有意識到，剛才自己那番舉動已經在卡卡西心中種下了一顆好奇的種子。而對旗木卡卡西這樣驕傲的天才來說，好奇，往往是一切故事的開端。

當天的忍者學校公告欄上，小組實戰訓練的分組名單悄然更新。在“旗木卡卡西”和“宇智波熠”這兩個名字旁邊，赫然標注著同一組的記號。

這個分組，將在明天的實戰課上，引發更多意想不到的故事。

……

第二天實戰課上，海野老師宣布了新的分組名單。當念到“旗木卡卡西和宇智波熠一組”時，訓練場上響起一陣竊竊私語。

“安靜！”海野老師拍了拍手，“今天進行的是配合訓練。每組需要共同對抗老師我的影分身，重點考察團隊協作能力。”

卡卡西下意識地看向熠，卻發現對方正悠閑地靠在樹上，仿佛即將開始的訓練與他無關。

“喂，”卡卡西忍不住開口，“我們是不是該商量下戰術？”

熠懶懶地抬眼：“需要嗎？”