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高陽正看著我,我也看了他一眼,朝他笑了下,昨天他已經(jīng)在游戲里認(rèn)出我來了,我并沒有想要騙人,瞞著他是不想節(jié)外生枝。
我看完他后跟其他人道:“我會(huì)在周末的時(shí)候玩,如果那時(shí)候你們想要帶我,可以來找我。”
“哈哈,老師,我們現(xiàn)在就有時(shí)間,你讓我們輕松討論,不如我們現(xiàn)在就打一局怎么樣,正好就到下課時(shí)間了。”
我看了一下他們拿著的手機(jī),才一個(gè)暑假,他們已經(jīng)都換新手機(jī)了,幾乎都是盛世的那一款高配置的,盛長(zhǎng)年說可以玩手游的那一款。
我指了下他們的手機(jī):“學(xué)校明文規(guī)定,上課時(shí)間手機(jī)關(guān)機(jī)靜音,你們可以自由討論,但是請(qǐng)把手機(jī)先收起來。如果你們覺得沒有手機(jī)的討論沒有意義,那我們現(xiàn)在就上課。”
“老師,我們也想上課,但是就是收不回心來啊!”
他們?nèi)氯轮乙颤c(diǎn)了下頭:“我知道,所以我來帶你們,上課我?guī)銈儯彤?dāng)感謝你們?cè)谟螒蚶飵伊恕!?
他們哈哈笑:“那老師,我?guī)闵嗌偌?jí),你就帶我升多少級(jí)嗎?”
如果鋼琴級(jí)別跟游戲一樣好升那我也愿意,他們能夠考進(jìn)這所大學(xué),鋼琴已經(jīng)是滿級(jí)了,他們往后注重的是情感的表達(dá)及創(chuàng)作,這是要看他們個(gè)人的造化。
我想他們肯定都懂,大學(xué)老師已經(jīng)不能如小學(xué)一樣言傳身教了,當(dāng)然就算你嚴(yán)苛他們也不會(huì)聽了,蘇教授被氣走就說明了這個(gè)道理。
我也不限制他們的自由,我只想把我的課教授出去。聽多聽少,有多大造化要全靠他們自己。
所以我笑了下:“我也希望,好了,現(xiàn)在我們言歸正傳,既然你們已經(jīng)忘了,我們從頭開始,先練一下手指的熟悉程度。把打游戲熟悉的指法用到鋼琴上。 ”
等他們笑完,那一曲也播放完畢了,我把音樂關(guān)掉了,高陽這會(huì)兒又出聲了:“老師,你給我們彈一首你那畢業(yè)曲吧,我聽說那首曲子蘇教授很喜歡,也許有提神的作用呢。”
我看他:“畢業(yè)曲?”
高陽看了我一眼,哼了聲道:“不愿意就算了。”
這有什么愿不愿意?
我只是沒想到他還知道這首曲子,畢業(yè)后就放暑假了,這首曲子除了在場(chǎng)的老師錄下來作為考試成績(jī)外,不會(huì)有人知道了。又不是成名曲。
下面的學(xué)生也紛紛問我彈什么,那首畢業(yè)曲他們也不知道,現(xiàn)場(chǎng)只有畢業(yè)生在。
我看了他們一會(huì)兒,高陽還挑釁的問我:“不是沒有曲譜也能彈的嗎?”
他不用激將法,如果我彈了他就能把芥蒂消除,那于我來說沒有什么的。
我跟他們道:“好,我先給你們彈一首,我在暑假里也沒有好好練習(xí),也是昨天晚上臨時(shí)抱佛腳練了下指法,你們請(qǐng)多擔(dān)待。”
“那么多話,你彈就是了,還能有誰說你不好嗎?!”高陽一邊說著一邊從中間一排走到前面來了。
這是多媒體教室,練琴的地方,雖然是小教室,但座位也是足夠的。既然他肯到前面來聽課,也很好,剛才圍著他的同伴也紛紛上前面來坐了。
我沒有跟他們?nèi)鲋e,那首《星夜》自畢業(yè)后就忙著結(jié)婚,再也沒有彈過。我忘了我曾經(jīng)用一把貝斯給盛長(zhǎng)年彈過,那時(shí)候喝醉了,全都不記得了,也許我想把這首曲子塵封。
第41章
在鋼琴前默坐了片刻后, 便把手放在了琴鍵上,我沒有曲譜,但也沒有忘。那些旋律刻在我心里。
除了剛開始幾個(gè)音不太流暢外, 后面就接上了。
這首曲子長(zhǎng)達(dá)十分鐘, 畢業(yè)曲子都要長(zhǎng)一些,跟歌曲不一樣, 好在這些學(xué)生雖然頑皮,但給我這個(gè)代課老師面子了, 在我彈的過程中沒有言語搗亂。
等我彈完后, 他們給我鼓掌,掌聲并沒有因?yàn)樗麄兙腿硕训哧柺亲詈笠粋€(gè)鼓掌的, 不太情愿的模樣。
等他鼓掌后,他說:“這個(gè)彈的還不錯(cuò)嘛, 你以后就彈這個(gè)。”他說的語氣跟聽曲的大爺似的,不過我沒說他什么, 只環(huán)顧眾人:“好了,我已經(jīng)把我的作業(yè)彈給你們聽了, 現(xiàn)在輪到你們了。”
“老師,你教我們你彈的這一首吧, 真的太好聽了!”
“是的,我們以前練習(xí)的那些都是垃圾啊!我都不想彈!”
他們很會(huì)拍馬屁,以此聲東擊西,轉(zhuǎn)移話題,我敲了下桌子示意他們安靜:“我不嫌棄, 不管練成什么樣, 我都愿意洗耳恭聽。高陽, 陳玥……”