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*可以先讀正文再讀序曲。慎。

安極四年春。南遙。

樹木淌下汁液，向上的葉片蓬勃而交織，遮天蔽日。南遙中學初中部所在之道路不寬，因此雙側行道樹冠便結起成為橋梁。南遙中學初中部附近有高速路與大馬路。車流聲壓過鳥蟲聲。當下，日光仍舊未由涼變暖。

是書聲朗朗的清晨。

大部分學生在早讀。江離在執勤。輪到她，站在校門口問候老師上工、監督學生儀容、登記學生遲到。

江離拿表格、筆與寫字墊板。全部班級的早讀俱已開始。新到一名學生，便由江離與搭檔的執勤學生攔下。她們讓學生寫姓名、班級、時間，再放學生去其教室。

早讀結束后，表格將被江離的搭檔送至各位老師辦公室。江離另外擔任課代表，她需要回自己班級，抓緊第一節課前的間隙收作業、交給相應老師。

校門口早讀際的執勤，在不同班級間輪換。自入學后不久，江離便乃班長。她不記得這是她第幾次，在或溫和或寒冷或炎熱的天氣中，站在一日之初的校門。她眼熟其他班級的學生。她也逐漸摸清自己班級都是哪些人遲到、大約遲到多久。有些遲到學生羞赧或局促。有些遲到學生似乎缺乏被抓包經驗，遂不知所措。有些遲到學生坦然簽名，與執勤學生或偶然的執勤老師打招呼——此種學生，或許是慣犯，或許是稀客。

江離站叁十分鐘，回自己班級。部分同學把待交的作業放在江離課桌。部分同學還在補作業。

江離把課桌上的作業紛紛翻開至待批改的頁，將練習冊與筆記簿按種類與座位碼好。她端著夾成幾迭的作業在教室內逡巡。部分同學在要寬限。部分同學不在教室，但把作業放在自己課桌。部分同學不在教室，作業亦在公開處找不見。

江離兜幾圈。懷抱中作業逐漸厚。她問：“有人看見方文綺么？”

面面相覷。方文綺的書包在方文綺的座位。不過，就像江離有時在學校做完全部作業、遂不帶書包回家，方文綺也有時不帶書包上下學。何況，方文綺是住宿生。晚上，倘若教室未鎖、或學生從走廊翻窗開鎖，學生仍舊可以，在晚自習時或晚自習前后，來自己教室做事、拿東西。

方文綺并非每天皆住宿。有時，在校門口執勤的江離在尚不計入遲到的時段遇到她。有時，方文綺翩然往名單簽字，向與方文綺同至的、方文綺的朋友笑，向江離或江離的搭檔笑。

南遙中學有錢學生不少，住宿條件一般。是以，不少名義上的住宿學生，實際皆為半住宿半走讀。

江離不再等。她將數學作業送至辦公室。她們的一位數學老師即她們的班主任，從六年級入學時即如是。叫做許乾。尚未換過。

八年級，數學課已經開始走班。江離不在許乾的班上。但，經二年，許乾與江離關系好。江離遂作為許乾的班長兼職給許乾的數學課收作業。

許乾不在辦公室。她的桌放她的筆記本電腦，以及她常拿來犒勞自己與學生的散裝零食。

第一節課開始。窗簾被拉合。地理課。一貫放幻燈片。

江離喊起立。全班零散敷衍地鞠躬。不需口令即一致坐下。

第二節課鈴聲響。江離與歐陽筱被冉心瑜喚出教室。

冉心瑜教外語。不過，江離與歐陽筱皆不在她的走班。冉心瑜年輕漂亮，故在學生間有知名度。冉心瑜兼有學務的職位。她親自在教室門外的走廊。

她們進入一間空教室。冉心瑜關門。冉心瑜道：“你們昨天，誰負責教室的最后清潔？”

江離是班長。歐陽筱是班級的清潔委員。按理，一個班級的清潔委員可以有一至二位。然而，歐陽筱使喚不動班級內的少爺小姐，有時無法監督別人掃除，必須親自完成掃除。

因此，歐陽筱與江離一半一半地負責值日生。歐陽筱排全班的值日生輪流表。江離監督值日生的天數略少。

昨天是江離放學后留下負責。

冉心瑜清脆鄭重地令她們確認，又問她們昨日班級的值日生名單，以及清潔期間有無其他同學延遲離開教室、有無其他同學放課后返回教室。

江離與歐陽筱交換一點默契，不矛盾地回答問題。

歐陽筱被遣回課堂。

空教室內，冉心瑜讓江離在黑板再次寫方才的學生名單。

冉心瑜問江離：“你們昨天，可有在掃除時發現物件？你們昨天，誰鎖教室門，是否鎖教室門？”

江離回答。

冉心瑜說，待會兒江離隨她見警察。江離需要把對冉心瑜說過的話再對警察講一遍。

方文綺坐在教務處。教務處有一張空辦公桌。方文綺坐在空辦公桌后。

從大學生處得來的優盤，已趁上廁所的機宜傳給羅致儀。羅致儀是方文綺的朋友與同志。對鹿鳴館大學的社會主義組織，羅致儀與方文綺在精神上同樣熟。

羅致儀被羅致儀的家長看得緊，未在假期同社會主義組織一道活動。

因此，警察未必調查到羅致儀。

前天，方文綺已經知悉警察可能來。大學生處傳來抓捕的風聲。所以，為銷毀手機中的通訊痕跡，方文綺拜托韓琳從化學實驗室偷溶液。

韓琳乃化學俱樂部當前之資深成員。前天下午放課后，化學俱樂部有在實驗室的活動。

前天晚間，方文綺以溶液破壞自己的手機。方文綺將手機混入生活垃圾丟棄。不環保，但料想警察將不翻南遙中學之垃圾山。韓琳使化學實驗室在走廊的窗戶開一道縫。憑此，方文綺翻窗進入實驗室，爬下桌椅去開門，從門邊拿回自己翻窗前放置的、由韓琳自實驗室竊取的器材。

方文綺把實驗器材恢復原狀、原位。鎖窗。離開實驗室。鎖門。

昨天中午到下午，方文綺之班級有連續叁小時的午休加自習課。因此，方文綺假裝外食午餐，出校門。

方文綺以現金打車，去商業中心。再步行至大學生放優盤的物理死信箱所在之地點。

方文綺拿優盤，再以現金打車回南遙中學。

方文綺昨天未穿校服。她穿的唯一校服，一件外套，可以放進折迭帆布袋。方文綺昨天未背書包。

物理死信箱應該被警察監控。因此，警察今天來抓方文綺，找優盤。

方文綺未打開過優盤。大學生假裝民工混入勞動力市場。優盤中大約是若干照片與錄音，原本待往可靠渠道曝光。然而，逮捕開始后，優盤之內容成為也許能給大學生定罪的事物。

所以，方文綺原本準備銷毀它。

方文綺仍舊準備銷毀它。她與羅致儀都接觸不到可靠曝光渠道。羅致儀同為住宿生。離能回家還有半周。

另一個坐在教務處辦公室的人，是政治老師佟折桂。佟折桂年輕，妝容淡雅，但方文綺時常感覺她骨肉僵硬，講課聲調有種歇斯底里之說教味道。

很久以后方文綺長大。長大的方文綺將感覺，就政治的、宣傳性質的說教，普遍歇斯底里。

只不過，若干說教之歇斯底里在于行文，若干說教之歇斯底里在于表情與聲調，若干說教之歇斯底里在于被內化的精神疾病癥狀。