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“我總有一種……看校內輪組訓練賽的感覺……”身后切原小聲嘟囔著。

天知道，冰帝那個卷毛的學長隔三差五就來立海大看他們訓練。在三位大魔王輪番或勸說或威脅或給跡部打小報告無果后，幸村似乎也就默認了芥川強行成為立海大的編外人員。

到后來芥川甚至被幸村三言兩語說動，在丸井給b、c組做對戰訓練的時候一起加入，可謂生生白嫖了冰帝的這位壯丁。

較之混亂的切原，故事的另一為當事人此刻清醒得很。

正如幸村所說，由于芥川對丸井技巧、球風甚至是習慣等的深入了解，再加上他對這場比賽的全情投入，導致一開始丸井打得很難受。

雖然因為進入比賽狀態相對較慢，所以總會出現“讓對手一局”的現象，但如此全方位被對方封鎖技能且快速地被拿下分數，著實出乎丸井的意料之外。

“冰帝學院，2-0”

“芥川君的網球沒有猶豫，是不用預測球路和分析心思的，但是這也就使得他的反應速度和不可控性極大。”丸井看向自己的搭檔，理直氣壯，“我要贏他，杰克。”

說完，他轉而看向幸村，后者旋即抬手向裁判示意申請暫停。

隨著裁判的令下，場外響起討論聲，這是立海大本賽季開塞來，第一次主動申請暫定。

只見丸井二人邊下場邊取下了手上的護腕，又從網球包里換上另一副外觀看來一摸一樣的。

“這是在干嘛……”冰帝等人無不好奇。

但很快他們就明白了，因為丸井和桑原接下來又摘掉了腰背和腳踝處的負重，和護腕一起丟進自己的網球袋里。

“帶這么多負重……”體力一向不怎么好的向日岳人感到發指。

芥川自然知道立海大部員時刻帶著負重的習慣，故而因為對方這么早就卸除負重而興奮不已。

“吶！樺地！”他激動地在場上大喊起來，“比賽真的要開始了！怎么辦！我好高興啊！”

二年級的樺地崇弘以父愛般的眼光俯視著自家三年級里年歲最大的學長，無言以對。

立海大的二人很快便回到場中。

“丸井君！我要上咯！”芥川高高將球拋棄，瞬擊而出。

丸井已然等在落點。

“丸井學長要發動秘籍了！”切原激動起來，他要撞擊鐵柱！

與此同時，芥川也已快速上網，準備好了回擊。

丸井笑容加深，拍面微轉，網球以更大的力道飛向了芥川和他所在位置更遠處的另一邊鐵柱。

“15-0”

“啊……”這個技能超出了芥川對丸井的認知。

丸井正準備對著抬起頭來面露吃驚的小粉絲比個耶，就見芥川慈郎一臉興奮地抬頭大叫，“你真的是太厲害了！居然這么快就又有了新的突破！”

忘了這家伙也基本掌握立海大突破“時效”的丸井：……

芥川贊美完偶像還不忘試圖擴列：“跡部！跡部！你們有看到嗎！丸井是不是超級厲害！我上周去立海大他還沒有做到這一招！”

“芥、川、慈、郎。”跡部咬牙切齒，干脆抓過脖子上的毛巾蓋在自己臉上，眼不見為凈。

摘掉負重的立海大雙人組充分展現了立海大非人訓練的成果，在反應速度、移動速度、擊球速度和控球技巧上實現了全面的碾壓。

追評兩局的同時又回敬兩局。

“立海大附中，4-2”

就在這時，一直沉默寡言的樺地突然一聲怒喝，周身出現若隱若現的白色氣旋。

“這是——”眼看著桑原的對角穿越偏離了計劃的角度，仿佛被吸引到了樺地所在的方位，曾在關東決賽見識過這樣招式的丸井和桑原都露出了驚訝的神色。

丸井連忙補位回擊，感受到了球身上強力的旋轉力度，“喂喂——模仿得到這種程度的選手嗎？”

桑原接力在回一球，“參謀也沒說啊……”

柳：怪我？

好在手冢領域是防守反擊技，雙打比賽中因為存在相互補位所以并不那樣好用，但是在十幾個來回后，由于把大部分注意放到了模仿手冢的樺地身上，而被伺機而動芥川攔網截擊得分。

“40-40”

“可惡！大意了！”丸井懊惱。

桑原則好脾氣的笑笑，“沒關系啦。贏下下一球吧！”

丸井有些苦惱，“話是這樣說，可是幸村做到的破解之法的話……”一般人來不了啊！

“因為盡可能地給轉速讓步，所以樺地在[手冢領域]模式下擊出的球的速度和力度只有當時手冢的76.4%而已。”賽場邊，柳在筆記本上狠狠給丸井和桑原的洞察力訓練記上一筆。

由于這個意外而丟掉一局后，桑原率先給出解決之道，“文太，當做那是仁王打就好了！”

丸井瞬間透徹：“來勁兒了！打飛他！”

躺著也中槍的仁王：？

看出仁王的郁悶，柳好心地添油加醋，“不要在意仁王君，憑我的數據，你模仿手冢的[領域]至少能達到92.7%的威力。”