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程橙被說的有些不好意思，謙遜地笑了笑。

計校長繼續(xù)感慨：“程橙同志，你的做法給了我很大的啟發(fā)！我們一直強調(diào)要德智體美?勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有社會?主義覺悟、有文化的勞動者，這美?育更是其中不可或缺的一環(huán)，重中之?重。”

“可在我們基地最難落實的就是這美?，”計云波的語氣帶著對于現(xiàn)實的無奈，“畫筆、顏料、畫紙，這些都?是緊俏物質(zhì)，孩子們用來學習文化課的紙張都緊張，哪舍得讓他們盡情地畫畫？”

“你教高小宇他們在沙子上作?畫，這個辦法好！在我們這兒最不缺的就是沙子，隨時隨地，取之?不盡。”

“不費什么成本，而且畫錯了，手?一抹就能重來，給了孩子們無限創(chuàng)作的可能，這不僅僅是辦法好，更看?得出程橙同志，你很有心，懂得因地制宜，激發(fā)孩子們的天性。”

這就很難得了，計云波看?過高小宇他們在沙子上畫的畫，畫得非常好，說明程橙同志不僅會?畫，而且還會?教。

想?到這里，計云波身體微微前傾，語氣變得鄭重而熱切：“程橙同志，我代表學校，正式邀請你來我們學校當美?術老師，給孩子們上美?術課。”

“我們需要你這樣有想?法、還會?教的同志來豐富孩子們的課外?生活。”

聽到這話，程橙神?情一怔，首先被計校長認可和相信，她很高興，隨即一絲猶豫就浮上了心頭。

她沒想?過挪窩，圖書館的工作?一直是她堅定不移的首選養(yǎng)老工作?。

至于當老師，雖然現(xiàn)在老師這份職業(yè)還沒淪落到后世?狗都?不當?shù)牡夭剑F(xiàn)在老師這份職業(yè)還是非常神?圣有威嚴的，但教一個小朋友、幾個小朋友和教一群學生來說，腦子不用想?，都?知道選哪個。

“計校長，非常感謝您這么看?重我，說實話，聽到您這么說，我心里特別高興！”

聞言，計云波心里有了一種不好的預感，果然就聽見了“但是”兩?個字。

“但是圖書館的工作?對我來說意義非凡，我很喜歡現(xiàn)在這份工作?，并沒有其他的打算和想?法。”

計云波也理解的點點頭，她也知道她來的突然，人家程同志現(xiàn)在的工作?干得好好的，但她并沒有放棄。

抓住了核心，語重心長地勸她：“我理解你的想?法，但程橙同志，我想?請你先不要拒絕我，先聽聽我的想?法。”

“我們現(xiàn)在所做的一切都?是為了革命事?業(yè)服務，圖書館的工作?如此，學校的教育工作?也是如此。”

“我們教育下一代不僅要讓他們識字算數(shù)，更要培養(yǎng)他們具有健康的審美?和高尚的革命情操，讓孩子們用畫筆描繪我們祖國的壯麗山河，描繪我們工農(nóng)兵的英雄形象……”

計云波接著又?談起了國家的教育方?針，她的話語誠懇，帶著一種為革命事?業(yè)培養(yǎng)接班人的責任感和迫切感。

能當上校長的果然有兩?把刷子，這水平這口才，確實適合干思想?教育工作?。

程橙靜靜地聽著，計校長的話讓她想?到了，她在教高小宇和查蘇娜幾個孩子在沙地上畫畫時，那一雙雙發(fā)光明亮渴望的眼睛。

她心下嘆了一口氣，她好像已經(jīng)無法再拒絕了。

沉吟片刻，程橙抬起頭，眼神?里閃爍著溫和而堅定的光芒，“計校長，您說到這個份上，我再推辭就太不應該了。”

“能為革命事?業(yè)奉獻出自己?的一份力量是我的榮幸，”程橙頓了頓，繼續(xù)道：“您看?這樣行嗎？圖書館的工作?我還繼續(xù)干著，但我可以每周抽出一兩?個下午，去學校給孩子們上美?術課，就當是課外?活動，您看?可以嗎？”

聞言，計云波臉上頓時綻放出欣慰的笑容，緊緊握住了她的手?：“太好了！程橙同志，我代表學校歡迎你！”

程橙笑了笑，既然決定要干，她也提出了自己?的要求和看?法，兩?人就美?育的問題暢聊了起來。

計云波越聽眼神?越亮，她這一趟來的太值了，不光是請到了一位好老師，更是碰到了一個教育知音啊！

“程橙同志你說的對，美?育不在于工具，而在于啟發(fā)孩子們的眼睛和心靈，我們教孩子們畫一棵樹、一朵花，不止只是為了教他們怎么畫，更重要的目的是為了培養(yǎng)他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)美?、創(chuàng)造美?的能力，培養(yǎng)一個健全的人格……”

程橙被計校長的熱情感染，將自己?的一些思考娓娓道來。

“我只是覺得，孩子們天生就有發(fā)現(xiàn)美?、創(chuàng)造美?的能力，我們做老師的，更像是幫他們推開一扇窗。”

“比如我們可以帶孩子們觀察戈壁上的日?出日?落，看?胡楊林的四季變化，甚至咱們基地整齊的紅磚房、飄揚的紅旗，都?是美?的素材，關鍵是引導孩子們?nèi)ビ^察，去留意，去思考……”

計云波越聽越激動，忍不住輕輕拍了一下桌子，“對對對！就是這樣！程橙同志，你的這些想?法，正是我們學校目前最?缺乏的，今天能邀請到你來學校給孩子們上課，是我做的最?正確的決定。”

學生們能擁有這樣一位有想?法、又?有遠見的美?育老師，也是他們的幸運。

計云波看?向程橙同志的眼神?里充滿了欣賞和喜悅，有一種撿到寶了的慶幸。

兩?人又?暢聊了許久，計云波才意猶未盡地站起身，告辭。

走的時候，還緊緊地握著她的手?：“程橙同志，那就這么說定了！下周二我在學校等你，孩子們知道你來了，不知道得多?高興呢！”

然而，計云波這份“撿到寶”的喜悅并沒能維持多?久，她的“寶貝人才”就被截胡了。

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作者有話說：明天見啦

第64章

送走了心滿意足的?計校長?, 程橙心里也充盈著一種新的?期待，她?當晚就把這個好消息分享給了周越。

“周越，今天計云波校長?來找我了, 想請我去學?校給孩子們上美術課。”

程橙嘴角抑制不住地上揚, 聲音里帶著一絲雀躍。

她?將?整個過程細細道來，從校長?的?贊賞, 然后兩人關于美育的?暢談, 再到?自己最終應承下每周兩個下午的?課程。

程橙邊說?邊眉眼彎彎地看著他，眼神微微發(fā)亮：“計校長?說?，我的?沙畫教學?也給了她?很大的?啟發(fā)。”

周越安靜地聽著，目光始終溫柔地落在妻子臉上，他能感受到?妻子那份被認可的?喜悅。

他笑著握住了妻子的?手，由?衷地為?她?感到?高興，“用沙地教學?, 既不浪費物?資，又能啟發(fā)孩子們, 我覺得這事很有意義。”

妻子的?才華和用心被看見, 這確實是一件值得高興的?事。

程橙回握了他的?手，眉宇間透著一股愉悅，摸了摸霄霄柔軟的?發(fā)頂，輕聲說?：“霄霄，到?時候媽媽去學?校上課, 你也跟媽媽一起去好不好？感受一下課堂的?氛圍。”