沈沫sz提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“沒錯。”

兩人沿著圍欄往前走，透過影影綽綽的枝蔓，能夠看到一幢三層樓高的水泥房。

前邊的泥土地上豎立著一些像滑滑梯蹺蹺板等游樂設(shè)施，另一邊是不算高的籃球架。此時操場上沒有人，但能聽到教室里傳出的學(xué)生的吵鬧聲。

方誠說：“我記得小學(xué)有個溫老師，人超級好。”

梁沅沅看到他都笑出臉窩來了，也高興：“溫老師有多好？”

方誠回憶，他看了她一眼，臉上有些掛不住笑臉。還是說：“溫老師送我回過家。”

“嗯？”梁沅沅摸不著頭腦。

見她眨巴著圓圓的眼睛，方誠只好快速說：“我上二年級時拉肚子，他開著他的摩托車把我送回了家。”

梁沅沅摸摸鼻子，“哦”了一聲。

“‘哦’是什么意思？”

方誠看她，強(qiáng)調(diào)，“姐姐，那時候我還是上二年級的小朋友。”

梁沅沅：“姐姐沒說不可以。”

她又彌補(bǔ)了幾句小孩子么都正常，拉肚子大人也拉的，前不久梨花中學(xué)的老師還拉肚子被人抬出了教室呢。

這事才算翻篇。

“溫老師喜歡夸人，我記得他最喜歡夸我。那時候我就常常想，我怎么了呢，就又被夸了。”

方誠感嘆，“以后我們的孩子可不能老是打擊他，我要當(dāng)個仁慈的好爸爸，每天爭取夸他一百遍。”

梁沅沅贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“溫老師怎么夸你的？”

方誠想想，學(xué)著記憶中溫老師的模樣：“瞧方誠小同學(xué)這字寫的可真大方得體，以后老師家的門聯(lián)可就拜托你了。我當(dāng)時就大聲說‘沒問題！’

還有一次，早晨默唐詩，我沒默寫出來，就瞎編了幾句，他批改時在旁邊寫‘此句堪比白樂天憶江南是也’，下午他就在他的課上朗讀了，還一字一句給我分析，問我哪里哪個字改成另一個字會不會更好。后來好幾年我都立誓要考師范大學(xué)，高三才打消念頭。”

梁沅沅好奇：“為什么打消念頭？”

方誠神色平淡笑笑：“因?yàn)槲蚁霋赍X，掙不少的那種。”

梁沅沅心疼看著他，抱住他胳膊：“那你當(dāng)時一定很難抉擇吧？一個是理想，另一個是生活。”

方誠很快答：“那倒也沒有。當(dāng)老師多無聊，還是生物課有意思。我就是感慨，那時候差點(diǎn)被他忽悠了。”

兩人走到大門口，大門的石碑上刻著“涼霧小學(xué)”四個字，亭子里坐著一老保安，正小雞啄米似的低著頭在睡覺。

方誠看梁沅沅，發(fā)現(xiàn)她也正看他，兩個默契不出聲，偷摸摸溜進(jìn)了校門。

等他們走到樓下時，剛巧響起打鈴聲，只見一群小豆丁飛奔出教室，瞬間將操場擠滿。

方誠進(jìn)了大樓，沿著木欄桿上到二樓，他記得老師們的辦公室就在二樓拐角處。所有老師共用這一個大辦公室。

他在門口停下，梁沅沅小聲問：“要進(jìn)去嗎？”

方誠臉上笑容放大：“我好像看到他了，他果然還在。”

溫老師在和兩個學(xué)生開小會，方誠想著等他說完話再喊人不遲。

辦公室的門敞著，里面的說話聲一覽無余傳出來。

溫老師拿作業(yè)本在兩小孩頭上一人扣了一下：“就知道打架，我給你們做班主任都兩年了吧，就不能給我點(diǎn)面子？”

兩小孩打架得勁，此時當(dāng)著老師的面還是怕的，都低著頭乖乖站著。

溫老師語重心長沖兩個小孩說：“你們頑皮歸頑皮，至少成績考的好一點(diǎn)對吧？你們的書可不是給老師讀的，讀書的好處我跟你們講過沒有幾十遍也有十幾遍了吧？我求你們能不能聽進(jìn)去一點(diǎn)。等你們出了這里，再回頭就晚了，現(xiàn)在正是打下基礎(chǔ)的時候。”

旁邊一男老師笑著插嘴：“跟他們說這些沒有用。”

溫老師沒有搭話，喝了口水繼續(xù)教導(dǎo)：“我給你們舉個例子吧，我很早有個學(xué)生，也喜歡頑皮搗蛋，不過那成績在班里是回回考第一。

他知道自己只有讀書才能改變命運(yùn)，他想走出去！所以他成功走出去了。那時候我就看出來他不是一般的學(xué)生，以后肯定有大出息，果然！你們猜他現(xiàn)在在做什么？你們猜猜？

我那學(xué)生現(xiàn)在都自己開了公司了，厲害吧？就從這個小村落出去的窮苦小孩成了社會名流！我相信只要你們想，你們也一定可以的。老師相信你們！”

旁邊男老師又插嘴：“溫老師，你這話都說幾百遍了，你不膩，學(xué)生都聽膩了吧。”

中年女老師笑著附和：“老溫呀，他是沒教出幾個大學(xué)生，逮到一個只好可了勁的造。”