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山風(fēng)吹來，濤濤葉海泛起悠遠(yuǎn)的回響。

風(fēng)間陽葵很久沒有踩著露珠未消的清晨出門了，一時(shí)間，不由在閑適的白噪音中走得更慢了。

“可能要過些時(shí)候再說，所以暫時(shí)可能要拜托你了?！?

“沒關(guān)系，反正三年級(jí)的同學(xué)們?cè)缇湍軌颡?dú)立出任務(wù)了，我這個(gè)班主任能做的事情也不多?！?

談話聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來，風(fēng)間陽葵下意識(shí)就想要避開陌生人，卻不料同行的夏油杰已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了她。

“陽葵？”

都被叫了名字，要是再當(dāng)做沒看見的走掉也太沒禮貌了。

換上了校服，沒有帽子可以戴的風(fēng)間陽葵努力適應(yīng)沒有劉海遮掩的世界，慢吞吞地走過去。

“早上好，夏油老師?！?

“早上好?！毕挠徒芸粗燮げ话厕D(zhuǎn)動(dòng)的女孩子，笑瞇瞇地夸她，“陽葵的校服很合適，新發(fā)型很可愛?！?

將更多的皮膚用衣服遮掩起來，是風(fēng)間陽葵特殊的心理保護(hù)機(jī)制。所以在提交校服申請(qǐng)時(shí)，五條悟他們也沒有為難她，而是主動(dòng)提醒說高?？梢远ㄖ菩７钍健?

于是，通常以裙裝為主的女生校服，做成了偏休閑的運(yùn)動(dòng)服款式。

不過高專的制服在顏色和款式方面完全都說不上個(gè)性新潮，但勝在穿著者是一位毋庸置疑的、長(zhǎng)得好看的年輕人。

所以夏油杰這關(guān)于校服的夸贊，倒也不假。只是后面那句，或許就不那么單純了。

左看右看就是不看人的金色瞳眸緩緩抬起，風(fēng)間陽葵有些無言地望著面前看似溫和的男人：“夏油老師，您不愧是五條老師的同期?！?

女孩子有些意外的回答，讓夏油杰揚(yáng)眉，他還沒來得及出聲，就聽她繼續(xù)說。

“順帶提一下，我的劉海是五條老師剪的，他要是知道您的夸獎(jiǎng)，應(yīng)該會(huì)很得意的?！?

悟好端端的怎么跑給學(xué)生的剪頭發(fā)？不過看陽葵的樣子，似乎也不是被強(qiáng)迫。最重要的是……

夏油杰神情微妙：“你剛剛說的是得意吧？”

“是的?！?

不知為何，夏油杰在這個(gè)看起來非常脆弱的女學(xué)生身上感到了一絲莫名的棘手，但并不討厭就是了。

他微笑著切換話題，給身旁的兩人做起了介紹。

“灰原，這位就是悟前天帶回來的——咳實(shí)習(xí)助理，風(fēng)間陽葵。陽葵，這位灰原雄老師是三年級(jí)的班主任，也是一位非常值得信任的人?！?

一般來說，在社交場(chǎng)合里都是晚輩或者下級(jí)率先問候長(zhǎng)輩或者上級(jí)。

但這位灰原老師的性格似乎就和他外表看起來一樣，非常的陽光健朗，以至于風(fēng)間陽葵還沒來得及張嘴，對(duì)方就已經(jīng)大大咧咧地笑起來。

“風(fēng)間助理你好，初次見面，我是三年級(jí)的班主任灰原雄。”

被打了個(gè)措手不及的風(fēng)間陽葵連忙跟著鞠躬問候：“初次見面，我是風(fēng)間陽葵?！?

“我聽五條前輩說了，你是他非常看好的新人。雖然我沒有五條前輩和夏油前輩那么厲害，但是風(fēng)間助理遇到問題的時(shí)候也可以找我?guī)兔ε?，我的工位就在教學(xué)樓二樓的綜合辦公室?！?

好像一只熱情的金毛，雖然毛色不對(duì)。

風(fēng)間陽葵抿了抿唇，確認(rèn)剛剛的心里話沒有說出來之后，心底微松，再次朝灰原雄道謝：“我知道了，謝謝您。”

“不客氣的。那我還有事就先走啦，下次見~！”

“再見?！?

灰原雄離開后，夏油杰余光瞥到身旁的女孩子輕輕垮下肩膀，整個(gè)人輕松了不少。

他無聲地笑起來，放慢步伐往教學(xué)樓那邊走。

“悟昨天都教了哪些知識(shí)？”

昨晚師生倆坐在便利店吃著自制的巧克力布丁奶茶時(shí)，五條悟接到了出差的任務(wù)，地點(diǎn)是長(zhǎng)崎，預(yù)估兩天。

五條悟倒是很想把自己的實(shí)習(xí)助理一起打包帶走，可惜遭到了助理本人的強(qiáng)烈反對(duì)，只能無奈作罷。

于是，理所當(dāng)然的，今天給風(fēng)間陽葵上課的人變成了夏油杰。

風(fēng)間陽葵把昨天五條悟講過的咒術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)單說了一遍，而后問：“夏油老師，反轉(zhuǎn)術(shù)式要怎么學(xué)呢？”

夏油杰愣了一下：“你們現(xiàn)在就打算學(xué)這個(gè)了嗎？”

“昨天聽老師說反轉(zhuǎn)術(shù)式是人人都有可能學(xué)會(huì)的、一種操縱咒力的方法?！闭f到這里，風(fēng)間陽葵有些氣悶，“但是老師也說我非常沒有這方面的天賦?！?

“？”

掌握反轉(zhuǎn)術(shù)式的確非常需要天賦，但不管怎么想，這種下結(jié)論一樣的話，都不應(yīng)該對(duì)一個(gè)才接觸咒術(shù)的學(xué)生說吧？

夏油杰覺得他可能要好好了解一下?lián)从炎罱慕虒W(xué)方式了，他思考了一下。