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但是，她也必須要加上如果這個(gè)鬼舞辻無(wú)慘并不是那個(gè)大正時(shí)代的惡鬼的可能性。畢竟富岡先生和煉獄先生在這個(gè)世界都表現(xiàn)地和過(guò)去截然不同，好似變成了全新的、已經(jīng)融入了這個(gè)時(shí)代的個(gè)體。

鬼舞辻無(wú)慘的腳步稍頓，在穿過(guò)校門(mén)口第一個(gè)通行燈后特意側(cè)過(guò)傘等日暮葵跟上來(lái)；他目前為止的確表現(xiàn)地?zé)o害又有人情味，但是……日暮葵并不敢拿自己主觀的判斷和家人的生命安全做賭注。

她加快了腳步，走到鬼舞辻無(wú)慘的身邊；她剛才已經(jīng)在手機(jī)上查過(guò)了「陽(yáng)光過(guò)敏」的癥狀，短暫的和陽(yáng)光接觸并不致死。

那么，接下來(lái)就來(lái)驗(yàn)驗(yàn)看你是人是鬼吧——！

日暮葵驟然側(cè)身上前抓住了鬼舞辻無(wú)慘舉著傘的手臂，病弱少年纖細(xì)的手腕被長(zhǎng)袖制服包裹著。

就在日暮葵以為對(duì)方會(huì)被自己的力量輕易帶動(dòng)、從而脫離傘下的那瞬間，平靜直視著前方的鬼舞辻無(wú)慘似乎早有所察般地持力不動(dòng)，爾后輕輕一掙就脫離了日暮葵的桎梏。

他依舊穩(wěn)穩(wěn)地舉著那柄傘，蒼白的手指捏著黑漆的傘柄。

“……！”

相比起日暮葵如臨大敵的表情，鬼舞辻無(wú)慘冷靜地多，他偏頭看向她，蒼白的臉籠罩在傘下的陰影中，玫紅色的眼睛微微瞇起。

“你想干什么？”他問(wèn)道。

日暮葵知道自己還是輕敵了，她僵著臉、瞪著他，保持著戒備后退一步，試圖拉開(kāi)距離——此時(shí)，一輛單車(chē)正巧沖上人行道來(lái)。

單車(chē)的主人并沒(méi)有料到日暮葵會(huì)突然后退，他驚叫著捏下剎車(chē)躲避；就在他受不住作用力，就要直直撞向日暮葵時(shí)，一柄黑傘猛地?fù)跸蛩能?chē)把，沖擊了原先的車(chē)行軌跡——

日暮葵被鬼舞辻無(wú)慘一拉胳膊，再度反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，自己已經(jīng)貼上了對(duì)方的胸膛，側(cè)臉因?yàn)橐馔獾淖矒暨€有些發(fā)疼。

一手按住她后背的鬼舞辻無(wú)慘正立在燦金色的陽(yáng)光之中，他玫紅的眼睛、蒼白的皮膚還有沉墨般的頭發(fā)失去了陰影的襯托，顯得明媚又美好。

他……正站在陽(yáng)光下。

日暮葵親眼見(jiàn)證了這一點(diǎn)，但又覺(jué)得眼前的一切并沒(méi)有通過(guò)意識(shí)流進(jìn)她的腦袋。

他不是鬼嗎……？

鬼舞辻無(wú)慘翹起冰涼的手指稍顯強(qiáng)硬地將仍傻愣愣扒著自己的日暮葵抵開(kāi)，然后撿起掉落地面的黑傘舉過(guò)頭頂，他頭也不回地離開(kāi)了。

……

日暮葵掉頭回到學(xué)校拿回了自己的日輪刀。

在劍道部訓(xùn)練時(shí)間抽空出來(lái)的繼國(guó)緣一似乎是還想再說(shuō)些什么，但看日暮葵的神情實(shí)在是魂不守舍，他也就把多余的話吞了回去。

“下次不要再帶這種危險(xiǎn)物品來(lái)學(xué)校了，如果你需要練習(xí)的話，可以找我拿劍道部的鈍劍。”他最終簡(jiǎn)單地囑咐道。

放學(xué)后的鬼滅學(xué)園比上課期間熱鬧地多，畢竟這里崇尚校風(fēng)自由，也十分鼓勵(lì)學(xué)生們參加課余活動(dòng)；往來(lái)間都是熱熱鬧鬧結(jié)伴參加部活的學(xué)生們，還有帶著袖章在庭院里收拾下昨日的招新裝飾的學(xué)生會(huì)干部們。

日暮葵抱著她的日輪刀，慢吞吞地繞過(guò)綜合樓門(mén)口一堆因?yàn)闋?zhēng)搶“童磨學(xué)長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)券”大打出手的女孩子們，又在經(jīng)過(guò)高一組教學(xué)樓時(shí)被班主任甘露寺小姐叫住噓寒問(wèn)暖了一番；期間日暮葵還認(rèn)出了她身邊陪著的黑發(fā)男子、被甘露寺小姐介紹為是“高二組數(shù)學(xué)老師”的伊黑小芭內(nèi)正是鬼殺隊(duì)的那位蛇柱大人。

一回生二回熟，第三回，日暮葵已經(jīng)可以很自然地頂著伊黑先生頗具壓迫感的視線拒絕掉甘露寺小姐的“一起去吃甜品吧”的邀請(qǐng)了。

最后，她轉(zhuǎn)到行政樓內(nèi)，在一樓的行政展示廳里仔細(xì)確認(rèn)了鬼滅學(xué)園的理事長(zhǎng)，那位之前被她誤認(rèn)為是產(chǎn)屋敷大人的后代的青年男子，本名正是和鬼殺隊(duì)現(xiàn)任主公產(chǎn)屋敷大人重名的“產(chǎn)屋敷耀哉”。

她早該想到的，「鬼滅」和「鬼殺隊(duì)」之間的聯(lián)系。

照片中的男子微微彎起淡紫色的眼睛，平和從容地微笑著；他的臉在日暮葵的腦海里漸漸和體虛孱弱、半臉被紫色疤痕侵染的主公大人重疊在一起。

在另一面的現(xiàn)任教職工展示墻上，日暮葵找到了對(duì)應(yīng)鬼殺隊(duì)九位柱大人的九名教師——不，應(yīng)該是十名。

日暮葵輕輕地摸上照片里瞇眼微笑的雷行六郎先生，他在這個(gè)世界里仍然還活著。

照片下的一行小字里標(biāo)清了他的職務(wù)：「高一組物理教師；足球部指導(dǎo)監(jiān)督」