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日向蹲在綱吉的“尸體”旁邊，戳了戳好朋友一動不動的腦袋，“小綱好像快死掉了誒。”

“翔陽，不要說那么可怕的話。”赤葦京治拿著水杯過來。

今天沢田綱吉和日向一起練扣球，赤葦在另一邊的場地，過來大概是看看兩個小孩有沒有認真上課。

九條池也伸著懶腰，“綱吉看起來更像是吃撐了誒。”

“確實哦，小綱最近學了好多東西，每天晚上自主練習的時候感覺他都快忙不過來了。”

大概就是，“鈴木教練說扣球時應該…”“這一球應該這樣接才對…”“啊啊啊球是不是應該往那邊傳…”

嗯，cpu看起來快過載了。

日向這段時間練習后力氣也大上不少，他把綱吉撐起來，一起去松川崎那邊等自由人訓練結束。

松川崎蹦蹦跳跳跑過來，身后的女教練中島上一秒正在囑咐松川一些他老是忘記的動作，看見綱吉過來無縫銜接，

“沢田，昨天跟你說的那個動作有好好練嗎？”

沢田綱吉連連點頭，“我記得的中島教練。”

其實他昨晚在復習發球害怕今天鈴木教練抽查，然后只有他一個人不會。

等離開教練的視線，沢田綱吉哭兮兮，他悲催的跟日向說，“小翔，你今晚還能幫我一起練習嗎？”

日向豪氣說，“沒關系，排球不管怎么玩都很有趣的，今晚繼續吧。”

看似只有一個人在練習接應，實則是兩個人。

這就是他們好朋友嗎？赤葦京治日常對身邊的排球生物進行記錄。

而此項目里已記載多份內容。

比如“日向翔陽疑似不會累的機器人”；

“沢田綱吉很穩定，和日向搭配使用體力條會增長”；

“必要時候可以不給九條池也傳球讓他冷靜一下”；

“松川崎的一傳可能不會太及時，要注意配合時機”…

因為內容日漸增長，但赤葦京治很少需要復習，因為每次一起比賽的時候，這些知識點就會在場上以十分具體的形式出現，然后加深他的刻板印象。

作者有話說：

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很好18要很長時間不出場了

壞消息，存稿不太健康，但要考試了可惡，接下來隔兩天一更大概率，剛好考完回來日更（很美好的愿景）

第20章 結營比賽1

“看我的，貼地斬！”

日向往前一撲，在地上滾一圈，球順著力道往球網擦去，堪堪過網落地。

沢田綱吉準備補尾的動作微微一頓，和同樣沖出來的松川崎尷尬一笑，他轉過身把日向拉起來，松川崎把日向肩膀拍的啪啪響，“接的好！”

日向昂著腦袋，得意哼哼兩身。

坐在場邊的中島教練朝其他教練露出挑釁目光，“我教的好吧？”

剛才見球差點沒過網時你可不是這幅嘴臉，其他人無語，但還是很欣賞小孩的，在場外給這一躍送去喝彩。

鈴木看著日向，表情兇惡，“日向，你什么時候又把護膝脫了？”

將小孩從場上拎下來穿上護膝，嘴里念叨著“你這樣子膝蓋損傷嚴重，等受傷就老實了。”

日向把腿往護膝里塞，緊致的束縛感讓他不太舒適，“可是帶上護膝就感覺跑的沒之前快嘛。”

感覺腿被綁起來一樣，不論是跑動還是跳躍都沒有之前靈活。

聽到這話，沢田綱吉看著在自己膝蓋處綁得嚴嚴實實的護膝，黑色襯著大腿白凈，他是不敢把護膝摘下來的，磕到地上超疼！

“那也不行，下次再讓我看見你不帶護膝你就滾去場外撿球！”教練哪怕平時很好說話，在對弟子身體這一塊素來嚴厲。

九條颯跟中島嘲笑這家伙跟老媽子一樣，然后轉頭就看見九條池也將松川崎舉過頭頂朝對面耀武揚威嘲諷。

他心一梗，“九條池也，不要做這種動作！”

話音未落，九條池也就因為晃動幅度過大，帶著松川崎重心不穩一起向后倒去。

九條颯眼前一片黑暗，他下意識站起身看那邊什么情況。