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風從身后吹來，公園里的樹木搖晃著，腳下的草坪發出聲響。帶著狗散步的人來來回回，幾個孩子在不遠處踢球，四處亂跑著。

那還是小學的時候。

我忽然想起這公園里發生過的一件事。

從家里騎車到柳岡公園，拼命蹬也得三十多分鐘，也算得上一次小小的自行車遠行。小學時我們兩個人來過幾次。

我們的第一副棒球手套，是在巖洞大嬸的廢品收購店干活兒之后，通過工資相抵的方式得到的。那之前應該都是空手來回扔著不知從哪兒撿來的橡膠球。

首先注意到那個訓孩子的父親的人，是我還是風我呢？可能是同時注意到的吧，過去有很多時候都是這樣。

小男孩大概在念小學低年級，他面前站著自己的父親。父親滿臉通紅，怒不可遏，伸手指著孩子大聲地訓斥。

我和風我互相看著對方。

他的臉上有一絲不悅，我想我應該也一樣。因為我們覺得，眼前的人和我們家那個人是一類人。

如果放在現在，我知道其實那并不一樣。公園里的父親雖然臉上滿是憤怒，但那不過是心情煩躁而已。他火氣上來，沒控制住自己，等事情過后應該會反省自己。但我們家那個人呢？他即便在不沖動時也會拿腳踹我們，通過施暴取樂。對于他來說，把孩子當作爬蟲一般對待是很自然的事，絕對不會自我反省。這是一種本質完全不同的惡。

只不過，在那時候的我們看來都一樣。

虐待孩子的父親就等同于那個人，忍受父親施暴的孩子就等同于我們。

能拯救我們的，只有我們自己。

當時我們心里是否抱有這樣的想法？

我發現風我已經停止了扔球，站到了我旁邊。我們四目相對，我知道他的眼神在說“上吧”，但我并沒回應。因為我明白，那只會惹來麻煩。

風我豎起大拇指輕輕晃了晃，意思是“快去”。

這是我很熟悉的手勢。

在家里時，敢在那人面前大聲講話，一定沒有好果子吃，所以我們都不開口，常常通過表情和手勢進行交流。這個伸大拇指的手勢我也不記得是從什么時候開始用的。它也不是一個可以準確轉換成言語的手勢，意思大概是“拜托”“靠你了”“交給你了”等，總之，就是在尋求對方協助的時候使用。

“干嗎那么生氣？”

待我反應過來時，風我已經站到了那個傻愣愣的孩子的左邊，開口說話了。

“啊？”孩子的父親瞪大了眼睛。

“哎呀，我也不知道你為什么生氣，人家體格比你小，力氣也比你小，你卻那么大聲吼，臉色那么難看，這公平嗎？”

“你們認識？”父親問孩子。

孩子搖了搖頭。

沒辦法了。我想著，站到了孩子的右邊。我說道：“這位爸爸，這事本來跟我們也沒關系，多管閑事是我們不對。只是，你看，這是大家的公園呀，你會破壞這里的氛圍……”

“沒用的，像這種高高在上發脾氣的爸爸，絕對不能原諒他。他肯定也不是為了什么大不了的事。”風我怒道。