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“哥哥要送你們一個禮物。”

溫柔哄走了小孩子，容倦再站起身時，笑容逐漸斂去。

他看向親衛(wèi)：“讓縣令到我這里來一趟。”

縣令來的不算特別快，臉上依舊掛著討好的笑容。

人是會被環(huán)境所感染產(chǎn)生變化的。對于全面支持容倦開展工作的縣令，百姓也是成日里歌功頌德，盛名所累，他現(xiàn)在還真開始做一些實事。

“大人，您喚我？”

容倦頷首，單刀直入道：“我記得城鎮(zhèn)近郊有一處不錯的空地，目前是當倉庫使。”

縣令：“大人記憶卓絕，下官深感……”

容倦打斷：“近郊可以完美避開街道上的雜音，是個不錯的選址。”

稍稍琢磨一二，他看向縣令：“前段時間你不是在抱怨一些文人只領(lǐng)糧不做工？”

縣令也沒想到自己隨口幾句，已經(jīng)傳到了容倦耳朵里。

他自己就是文人，自然不會瞧不上這個團體。

但一些書生加固個屋頂都做不到，把自己砸傷了不說，還得讓他一個縣令去說好話，讓其他人來幫忙干，成何體統(tǒng)？

縣令試圖解釋，不過容倦沒給這個機會。

“去把他們聚在一起，我要臨時成立一個書院。”

送孩子什么禮物？當然是送他們一個學上。

想到這里，容倦已經(jīng)忍不住要彎下眼睛。

簡單交代一二后，他打發(fā)縣令離開，卷袖于桌邊坐下。

口口站在桌上幫忙研墨。

筆走蛇龍，龍飛鳳舞，紙面字跡力透紙背。

——謝晏晝親啟。

[十年樹木百年樹人，我們要讓教育普濟眾生，令功課遍地開花。

我衷心希望，定州學堂能如起義軍般多多益善，如山匪般活力四射。

臨書涕零，語無倫次，容倦頓首。]

“如何？”

容倦滿意看著自己的墨寶。

圓團子磨墨累得癱坐在桌子上：【這封信已經(jīng)深刻證明了受教育的意義。】

【小容，你為所有人敲響了一個警鐘。】

“……”

無論如何，百姓的安居樂業(yè)離不開禮貌尊重，只有教育才能實現(xiàn)后天的約束。

眼下終于一切都走上正軌，容倦可沒有事事親為的品質(zhì)。

大頭交給縣令，普及的活交給謝晏晝，他要開始美美當甩手掌柜。

“就在剛剛，我的體重變輕了，知道為什么嗎？”

系統(tǒng)表示不知。

容倦微笑：“因為我卸下了千斤重擔。”

人，只有放權(quán)，才知道別人的能力有多少。

沒有小孩在門口吵鬧，大人們要去接送上下學，不會來叨擾他，如此，才能過一過神仙日子。

系統(tǒng)給他發(fā)了個大拇指表情包。

作為九年義務(wù)教育的發(fā)起地，榕城是最快成立書院的。

特殊時期，無需太正規(guī)。官府尋一些清貧書生給予報酬，作為主講人，再將適齡兒童聚在一處，每日聽講即可。有地官方支持，依靠資本運作，很快新書院便有了雛形。

期間，容倦特意留意了一下軍隊動作。一部分軍士已經(jīng)臨時到周邊小鎮(zhèn)，加蓋學堂，還有一些被調(diào)度到其他城幫忙。

百姓都在忙著做戰(zhàn)后修建，正好沒有時間看顧孩子。

有傷殘者，還可招至書院幫忙。

資金大部分由美德之家補貼，只需出幾個銅板便能為孩子尋一去處，很多人都樂得如此。

殘陽余暉，容倦戴著護住雙耳的黑緞風帽，騎著小馬駒，罕見主動出門巡視臨時創(chuàng)辦的簡易學校。

倉房改造的建筑內(nèi)，孩子們正在埋頭做功課，畫面令人心曠神怡。

“小孩子就是要上學啊。”

容倦還是沒有脫離低級趣味，出校園這么多年，一看到還在苦讀的孩子，他就覺得幸福。

有夫子盯著，有人來大家也不敢抬頭。

容倦像個教導主任，走了一圈。