acane醬提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

第36章 《林聽(tīng)風(fēng)特訓(xùn)計(jì)劃》

周一早上，有兩則新聞在平外校園里流傳了開(kāi)來(lái)。

新聞一：「高三文科趙某某，因未能參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，精神失常于考場(chǎng)外瘋狂跑圈。」

校方：口頭批評(píng)，書(shū)面檢查。

……

新聞二：「高二理科邵某，自恃聰明，裝逼成癮，競(jìng)賽時(shí)故意晚進(jìn)考場(chǎng)15分鐘。」

校方：已對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

……

齊連毫不客氣的評(píng)價(jià)：有病，果然是一種基因。

“哎對(duì)了，” 吐槽到了一半，齊連突然想起了一件重要的事 “那天競(jìng)賽結(jié)束，為什么看見(jiàn)江一則跟你們一起出去了，你這打一架還打出感情來(lái)了？？”

邵嶼：“………”

林聽(tīng)風(fēng)祭出萬(wàn)能殺器：“趙無(wú)眠叫的。”

沒(méi)辦法，趙無(wú)眠你不要怪我。

“對(duì)，” 邵嶼也點(diǎn)點(diǎn)頭 “他說(shuō)不能不跟下一任學(xué)生會(huì)主席搞好關(guān)系。”

沒(méi)辦法，趙無(wú)眠你活該。

“啊，” 齊連感慨道 “11月了，學(xué)生會(huì)要換屆了啊。”

步入十一月，新的一周，林聽(tīng)風(fēng)也迎來(lái)了新的生活。

眾所周知，以邵嶼的智商，用高考考綱里的數(shù)理化生知識(shí)就想打發(fā)他，實(shí)在是有點(diǎn)委屈人。而語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科，他雖然不像趙無(wú)眠那么拔尖，但總歸也差不到哪里去。

也許是經(jīng)歷使然，邵嶼只會(huì)在自己有興趣的事情上拼盡全力，其他的全都愛(ài)咋咋地，過(guò)得去就行。

可他感興趣的，只有數(shù)學(xué)。

高中的生活，對(duì)于沒(méi)太多愛(ài)好的聰明人來(lái)說(shuō)，著實(shí)是有些單調(diào)和缺乏挑戰(zhàn)性。好在，林聽(tīng)風(fēng)出現(xiàn)了。

于是，邵嶼的競(jìng)賽結(jié)束了，林聽(tīng)風(fēng)的噩夢(mèng)開(kāi)始了。

“這樣，考慮到你要學(xué)文了，我可以改下條件。不需要你總分過(guò)400了，語(yǔ)數(shù)英三門各不低于100就行。”

嘰嘰喳喳的早讀課上，教室的一角格外安靜。邵嶼說(shuō)完后，滿臉都寫(xiě)著：看，我是不是非常的通情達(dá)理。

林聽(tīng)風(fēng)：“……”

我今天就換班來(lái)得及嗎？

“語(yǔ)文英語(yǔ)文理沒(méi)差別，數(shù)學(xué)雖然有不同，但這學(xué)期的內(nèi)容都是要考的，難度上也不會(huì)有明顯差異。” 怕林聽(tīng)風(fēng)不懂，邵嶼還十分善解人意地解釋了自己新要求的種種合理性。

狗腿的齊連第一百零八次轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“我說(shuō)，林聽(tīng)風(fēng)你就從了吧。”

林聽(tīng)風(fēng)氣急，都忘了糾正齊連這個(gè)理科生毫無(wú)精準(zhǔn)度的用詞。他滿臉都寫(xiě)著絕望，拿手指指著自己：“這是我從不從的問(wèn)題嗎？我，林聽(tīng)風(fēng)，期中三門過(guò)100，你覺(jué)得可能嗎？”

“嗯……” 齊連在為難中糾結(jié)良久，找到了一句不會(huì)出錯(cuò)的話 “雖然吧，我對(duì)于你的能力不是很了解，但是我相信邵嶼啊！！”

“你看他，一個(gè)月就把你從三十分拉到九十分。這離期中考還有快十天呢，你安啦。”

邵嶼贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣。”

林聽(tīng)風(fēng)左看看，右看看，覺(jué)得窗外歪脖子樹(shù)斜著伸過(guò)來(lái)的枝椏可能是自己唯一的生路。

邵嶼執(zhí)行力極強(qiáng)，說(shuō)到做到，很快就制定并開(kāi)始實(shí)施《林聽(tīng)風(fēng)特訓(xùn)計(jì)劃（1st edition）》。

林聽(tīng)風(fēng)特訓(xùn)計(jì)劃，是為了全方位提高小學(xué)渣林聽(tīng)風(fēng)的高考應(yīng)試能力，同時(shí)增強(qiáng)他對(duì)于文化課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性和能動(dòng)性，而專門定制的特別計(jì)劃。

其中，第一期內(nèi)容主要是為了幫助他妥善應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期中考試，實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都達(dá)到100分及以上”的階段性目標(biāo)。

該計(jì)劃由資深學(xué)習(xí)愛(ài)好者邵嶼制定并監(jiān)督實(shí)行，相信在他的幫助下，林聽(tīng)風(fēng)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)很快就能更上一層樓。

“好了，我們開(kāi)始吧。” 體育課上，別的小朋友都在外玩耍，只有林聽(tīng)風(fēng)被邵嶼這個(gè)瘟神押在桌前做題。

邵瘟神拿筆敲了敲桌子：“通過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)基本熟悉了各科要考的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，接下來(lái)就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏、綜合提高順便加快速度的過(guò)程。”

林聽(tīng)風(fēng)目光呆滯：“哦。”

“至于有個(gè)別盲點(diǎn)、少數(shù)難點(diǎn)，那個(gè)暫時(shí)不用考慮，是下一個(gè)階段的問(wèn)題。”

林聽(tīng)風(fēng)絕望：“？”

還有下一個(gè)階段？？？

不管了，反正我是看不到了。

“你先把這張卷子做一下，” 邵嶼從書(shū)包里抽出一張紙 “我專門給你出的，今天時(shí)間不夠，所以每個(gè)題型參考考試時(shí)長(zhǎng)同比例縮減了題數(shù)。”

林聽(tīng)風(fēng)盯著邵嶼手上那張輕飄飄的卷子，咬牙切齒：“你特么是得有點(diǎn)多閑？！還專門給我出題？”

邵嶼：“這你就不懂了吧，檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果最好的方法，就是絞盡腦汁的給別人出一張卷子。”

“……”

“實(shí)不相瞞，為了考到你，我確實(shí)感覺(jué)自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解更深了一步。以前腦子太快，囫圇個(gè)兒就做完了，就像豬八戒吃人參果一樣。但是出給你的，連等式簡(jiǎn)單變個(gè)型都得單獨(dú)算一步。”

林聽(tīng)風(fēng)感到槽多無(wú)口，虛弱道：“你是不是跟我有仇…”

“怎么可能呢，” 邵嶼驚訝道 “別想東想西了，要計(jì)時(shí)了啊，你抓緊寫(xiě)。”

林聽(tīng)風(fēng)望著空白的試卷，兩眼一黑，暈了過(guò)去。

暈歸暈，題還是要做的。

林聽(tīng)風(fēng)覺(jué)得在邵嶼的眼皮子下做題，簡(jiǎn)直比考試還緊張。

他卡著點(diǎn)磕磕絆絆地糊完，不會(huì)做的顯然只能空著，會(huì)做的還有好幾道感覺(jué)算得非常可疑。

“行了，給我吧，” 時(shí)間到了，邵嶼把卷子收了過(guò)去，從上到下掃了一眼。