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梁敘揚(yáng)眉,“我是挺了不起的,至少比你要厲害許多。”
“你!”肖茉莉被他嗆得回不了話。
梁敘的眼神仿佛是在看一個(gè)惡心的病毒,蘊(yùn)著深深的看不起,“如果你的了不起就是整天和職高的混混在一起,把打架抽煙染發(fā)當(dāng)特色,那我的確比不過你。”
他話里有話,諷刺的她面紅耳赤,氣急之下,肖茉莉口不擇言,“你媽以前還站過街,你有什么資格說我?”
梁敘一腳蹬翻了肖茉莉的課桌,“你放屁!”
宋詞趕緊的上前,一把抱住氣得發(fā)抖的梁敘,一個(gè)勁的說:“冷靜冷靜,抱一下就不生氣了。”
兩個(gè)人鬧大,把老師引過來就不好了,全都要倒霉。
梁敘的氣息漸趨平緩,宋詞呼了一口氣,總算是沒引發(fā)世界大戰(zhàn),她剛打算松手,他就低喝道:“再抱一會(huì)兒,我還沒氣夠。”
“哦哦哦,好的。”
人在沖動(dòng)之下說出來的都是傷人心的,一字比一字刻薄,肖茉莉在道聽途說之下,在沒有證據(jù)的情況下說這樣的話,梁敘自然不會(huì)同她客氣。
肖茉莉蹲下去把倒在地上的書撿起來,又扶好課桌,背對(duì)著梁敘和宋詞,干巴巴道:“對(duì)不起。”
這聲道歉得不到回應(yīng)。
宋詞抱了快十分鐘,她手都酸的發(fā)疼,“我不想抱了,我手疼。”
梁敘哪里是真的沒氣夠,這是在趁機(jī)占她便宜呢,“歇歇吧。”
宋詞甩手放松筋骨,看張文浩還沒回來,納悶的不得了,這都好久了,居然還沒回來?
上課鈴響了好幾遍,宋詞翻開課本,在梁敘的教育下養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,老師姍姍來遲,十分鐘之后才夾著備課本進(jìn)的教室。
“抱歉,臨時(shí)有事,來晚了,今天我們學(xué)習(xí)宗.教.改.革這一章。”
歷史課上,老師總會(huì)說些有趣的小故事,宋詞這次沒有興趣聽了,因?yàn)閺埼暮频奈恢萌匀皇强罩模龎旱蜕ひ魡柫簲ⅲ昂坪迫ツ睦锪耍磕銈儍刹皇且黄鸬膯幔俊?
梁敘默不作聲的把板凳往遠(yuǎn)處移了點(diǎn),低頭算題。
宋詞一愣,“你回答我。”
梁敘權(quán)當(dāng)沒聽見。
宋詞以為他上課不好出聲,貼心的在便利貼上寫好,丟過去。
第一張,梁敘沒有撿。
宋詞又丟了第二張,梁敘依然沒有撿。
好嘛,再遲鈍也知道他不想告訴自己了,她忽然有些擔(dān)心張文浩了。