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<h1>第四章

他是個(gè)gay，不喜歡女生的。</h1>

轉(zhuǎn)學(xué)的第5天，天臺(tái)上意外相遇后的第4天，時(shí)羽雙手撐著臉，看著唐嘉焱的側(cè)臉，歷史老師在講臺(tái)上喋喋不休，她在臺(tái)下自由暢想，身后的況仲軒就著1911年的辛亥革命在睡覺(jué)。

時(shí)羽覺(jué)得很奇怪，她幾乎在早上的課堂上從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)況仲軒，這個(gè)人有時(shí)候會(huì)在下午的第一節(jié)課出現(xiàn)，有時(shí)候一天也難見(jiàn)，每次一來(lái)基本上就是睡覺(jué)，除唐嘉焱以外也幾乎不會(huì)跟其他人說(shuō)話。

每個(gè)學(xué)校都有視校規(guī)紀(jì)律為糞土的學(xué)生，但起碼的規(guī)章制度還是會(huì)要求遵守，然而況仲軒這樣卻從未見(jiàn)班主任或者任課老師干涉，曠課也好，遲到也罷，睡覺(jué)更是無(wú)所謂，仿佛只要他不影響其他人，有沒(méi)有這個(gè)人也無(wú)所謂。

時(shí)羽猜想或許是因?yàn)樗呀?jīng)被放棄，或許或許他有被人理解的難言之隱。

今天的他依舊是踩著下午上課鈴響進(jìn)教室，一坐下就直接趴桌上進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，唐嘉焱轉(zhuǎn)頭看了幾次，見(jiàn)人沒(méi)有醒的征兆，埋頭窸窸窣窣地動(dòng)筆不知道在寫(xiě)些什么，不一會(huì)兒轉(zhuǎn)身把撕得磕磕巴巴的小紙條丟在時(shí)羽面前，下巴朝況仲軒的方向揚(yáng)了一下，又迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身去。

時(shí)羽看著眼前的小紙條無(wú)語(yǔ)，不理解互聯(lián)網(wǎng)早已全民普及的今天，明明動(dòng)動(dòng)手指就能解決，為什么還有人堅(jiān)持用這么原始的方式傳遞信息。

一條不夠，一個(gè)接一個(gè)，像是有說(shuō)不完

的話，不一會(huì)兒面前就攢了一堆，也不知道什么話不能一次性寫(xiě)完，丟了一個(gè)又一個(gè)，看著眼前的一堆小紙條，她真不想搭理，架不住唐嘉焱可憐巴巴的眼神，為了幫她的cp走向完美結(jié)局，最后還是抓了滿滿一把，在老師視若無(wú)睹的表情下小心翼翼地放在了況仲軒的桌角。

伸長(zhǎng)的手臂搭在桌面上，桌面寬度不足以盛下180幾大男孩的長(zhǎng)臂，微握的手掌離時(shí)羽的后背也不過(guò)一拳的距離，他的手指微微蜷曲，手腕處有一處不太明顯的小劃痕，另一只手臂曲著，手腕壓著耳朵，手掌搭在后腦勺上。

小紙條嘩啦的鋪了一桌，睡著的人換個(gè)姿勢(shì)一掃又掉了一地。

時(shí)羽無(wú)奈看天，她看了一眼翹首以盼的唐嘉焱，借著他勉強(qiáng)還算寬闊的后背，悄摸的瞄了一眼睡著的況仲軒，只得再一次貓著腰撿起散落一地的小紙條。

好不容易撿完，滿滿一把握在手里，瞟了一眼已不知道什么時(shí)候不在講臺(tái)的老師，教室后方有的人開(kāi)始掏出手機(jī)算起了下課時(shí)間，有人開(kāi)始嬉笑著交頭接耳。

時(shí)機(jī)正好！

時(shí)羽握滿紙條的小手小心翼翼地伸到?jīng)r仲軒面前，呼出的熱氣掃在手背上，時(shí)羽感覺(jué)就像被燙到一樣，迅速的張開(kāi)手掌，小紙團(tuán)嘩啦啦散落開(kāi)來(lái)。

你在干什么？

漆黑精致的眉眼微微翕開(kāi)一點(diǎn)縫，緊皺著，況仲軒慢慢地直起身，自帶氣場(chǎng)的低氣壓籠罩著時(shí)雨，聲音因?yàn)槔Ь牒捅幻胺傅降牟荒蜔┯悬c(diǎn)沙啞低沉，聲音不大，卻瞬時(shí)吸引了其他人的注意。

四目相接，時(shí)羽的臉?biāo)⒌淖兊猛t，她想解釋點(diǎn)什么，卻不知道為什么下意識(shí)的立馬轉(zhuǎn)頭看向唐嘉焱。

周?chē)母`竊私語(yǔ)從后往前依次傳遞，不過(guò)幾秒，聲浪漸漸大了起來(lái)。

時(shí)羽并不內(nèi)向，也占理，明明很好解釋，卻不知怎么在他的注視下偏偏張不開(kāi)口，只能轉(zhuǎn)頭求助始作俑者。

誤會(huì)誤會(huì)，紙條是我讓新同學(xué)幫我遞的，我手機(jī)沒(méi)電了。唐嘉焱帶著點(diǎn)歉意憨笑著解釋。

況仲軒看了一眼時(shí)羽紅彤彤的側(cè)臉，又掀起眼皮看了一眼唐嘉焱，看著散落一桌的小紙條，一把抓起直接丟進(jìn)了身后的垃圾桶。

說(shuō)吧。

唐嘉焱看了一眼門(mén)口，一臉急切伸長(zhǎng)脖子壓低聲音問(wèn)：后來(lái)發(fā)生什么事吧？