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從“他到底對不對得起我”，聊到“我是不是總是親密關系里用力過猛”；

從“我很怕失去他”，聊到“我是不是焦慮依戀人格”。

成因一邊幫她理清這些話，一邊發(fā)現(xiàn)時間已經快十一點了。

直到那邊長舒了一口氣，說：“我好像不那么想給他發(fā)消息了。”

成因笑：“那先祝你今晚睡個好覺。”

掛電話的時候，他看了一眼窗外。

雨還在下，校園里的路燈被雨幕糊得模糊一片，遠處的宿舍樓有一兩扇窗亮著。

成因揉了揉太陽穴，剛準備站起來活動一下。

第三個電話響了。

這個電話很短。

對方就說了兩句話。

“我現(xiàn)在在東操場。”

“如果我明天不在了，學校會不會告訴我爸媽。”

成因猛地繃緊：“你是哪個學院的？”

那邊笑了一下：“開玩笑的啦。”

“你別緊張。”

“不過……謝謝你接電話。”

然后“啪”的一聲，電話被掛斷了。

成因愣在椅子上，良久沒回過神。

作為一個心理專業(yè)的學生，他知道剛剛那兩句話意味著什么。

這個人要自我了結。

但這個熱線沒顯示號碼。

成因連對方是誰都不知道。

“冷靜。”

【老師，剛剛有一個同學說他在操場，語氣不太對，我有點擔心。】

消息發(fā)出去，他的心還是懸著。

他下意識看了一眼時間。

十一點零五。

老師那邊回得很快：【我馬上聯(lián)系保衛(wèi)處，有沒有學院相關的信息。】

成因用最快的速度把剛才的對話補充了一遍。

手機震了一下。

另一個聯(lián)系人發(fā)來消息：

陸溪橋：【還在值班？】

成因突然有點想哭。

他深吸了一口氣，把嗚咽咽回去，敲了幾個字：

成因：【嗯，還得有一會呢。】

成因：【你怎么還沒睡？】

陸溪橋：【剛從實驗室出來。】

過了一會兒，那邊又發(fā)了一條：

陸溪橋：【是不是發(fā)生了什么。】

成因看著這句話，忍不住笑了笑。

成因：【就是值班有點累，接了幾個電話。】

成因：【不過還好。】

他本想草草帶過。

但打了幾個字，又刪掉。

最終還是老老實實發(fā)過去：

成因：【剛剛有一個打電話的，他可能要自/殺，他說他在操場。】

成因：【我有點擔心。】

那邊停了幾秒。

陸溪橋：【哪個操場。】

成因：【東操。】

消息發(fā)出去沒半分鐘，手機又震了一下。

陸溪橋：【我過去看一眼。】

成因愣了一下。

成因：【這么晚了，路很滑，你別去了。】

陸溪橋：【你在三樓等我。】

半個多小時后，樓道傳來腳步聲。

心理中心的門被推開。

陸溪橋站在門口，頭發(fā)被水汽打潮了，額前有幾縷微微貼著皮膚。

他從兜里掏出紙巾，簡單擦了擦手上的水，走到成因面前。

“剛剛保衛(wèi)處已經去看了。”他開口，“東操那邊只有幾個找球的男生，沒有落單的人。”

成因怔了一下：“你和他們一起找的？”

“嗯。”

“你怎么過去的那么快？”他下意識問。

陸溪橋瞥了他一眼：“實驗室在東邊教學樓。”

成因“哦”了一聲，又低頭看了看自己的手。

手指還在輕微發(fā)抖。

“其實我知道，作為熱線值班的，我能做的就那么多。”成因慢慢說，“可那一刻，還是有點……”

“無力？”陸溪橋替他補了兩個字。

成因點頭。

屋里很安靜。

落地燈把他們兩人的影子拉得有點長。

陸溪橋看了他一會兒。