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“除了鍛煉身體，神力還能做什么？”他問(wèn)，試圖轉(zhuǎn)移話題。

鈴老師的觸手在空中畫了一個(gè)圈。“很多。占卜、煉制藥劑、符文銘刻、陣法構(gòu)建、戰(zhàn)斗增幅——神力的應(yīng)用范圍幾乎覆蓋所有領(lǐng)域。有些神眷者甚至能借助神的規(guī)則，直接調(diào)用規(guī)則之力進(jìn)行攻擊或防御。”

“怎么借？”

鈴老師的光核閃了一下。“不知道。”

“你是老師，你怎么不知道？”

“因?yàn)槊總€(gè)人的神力屬性不同，連接的神明也不同。我的方法不一定適用于你。”鈴老師的語(yǔ)氣依然平靜，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”

萊茵聽(tīng)到這句話的時(shí)候，腦子里“嗡”了一聲。

怎么哪哪都是這句話？巴曼說(shuō)“每個(gè)人方式不同”，龍說(shuō)“你自己連上的”，現(xiàn)在鈴老師又說(shuō)“修行在個(gè)人”。合著這個(gè)學(xué)府的教學(xué)理念就是“你自己悟，悟不出來(lái)算你倒霉”？

他深吸一口氣。“所以神力的具體用法，要靠我自己發(fā)現(xiàn)？”

“對(duì)。”

“訓(xùn)練計(jì)劃你給，但怎么練靠我自己？”

“對(duì)。”

“占卜、煉藥、打架——全都要我自己摸索？”

鈴老師的光核明了一下，那個(gè)節(jié)奏大概是在說(shuō)“你終于理解了”。

第52章 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人

萊茵張了張嘴，感覺(jué)這個(gè)世界就是個(gè)巨大的草臺(tái)班子。

這個(gè)世界的人，好像都是這個(gè)風(fēng)格。不管你，不催你，不告訴你答案。行就行，不行就拉倒。

他低頭看了看手里的訓(xùn)練計(jì)劃，又抬頭看了看鈴老師。

“最后一個(gè)問(wèn)題。”

“說(shuō)。”

“如果我練到一半不行了，能找您請(qǐng)教嗎？”

鈴老師的觸手收攏了一點(diǎn)，光核的亮度柔和了下來(lái)。

“能。”

萊茵松了口氣。“好的，謝謝老師。那我自己摸索。”

他轉(zhuǎn)身往外走，走到門口的時(shí)候，聽(tīng)到鈴老師的聲音從背后傳來(lái)。

“萊茵同學(xué)。”

“嗯？”

“你是我教過(guò)的學(xué)生里，第二個(gè)在入學(xué)兩個(gè)月內(nèi)激活神力的。”

萊茵停下腳步。“第一個(gè)是誰(shuí)？”

“你以后會(huì)遇到的。”

“他激活的時(shí)候，是什么反應(yīng)？”貓貓好奇。

鈴老師沉默了一秒。“他把教室的天花板打穿了。”

萊茵低頭看了看自己的手。他激活神力的時(shí)候，連個(gè)杯子都沒(méi)打碎。他甚至不知道自己是怎么激活的，或許是占卜？難道他注定要做一個(gè)神棍嗎？

萊茵走出辦公室，站在走廊上，把訓(xùn)練計(jì)劃折成一個(gè)方塊，塞進(jìn)口袋里。

“神偏愛(ài)。”他小聲念了一遍這三個(gè)字，“到底為什么？”

被龍抓來(lái)的，之前這兩片規(guī)則還不情不愿，為什么會(huì)偏愛(ài)他呢？

沒(méi)有人回答。

走廊盡頭，隨橙正飛過(guò)來(lái)，翅膀扇得嗡嗡響，手里端著一杯花蜜水。

“萊茵！你去哪了？我找了你半天！”

“找鈴老師。”

“干嘛？”

“之前身體里那種力量，我去咨詢了一下，鈴老師說(shuō)是我身體里的神力激活了。”

隨橙的翅膀停了一瞬，然后扇得更快了，花粉像下雪一樣往下掉。“神力激活？！？那能干嘛？”

萊茵想了想。“能讓我在1.8倍重力下跑八公里。”

隨橙的表情從興奮變成了困惑，從困惑變成了同情。“你是不是被老師騙了？”

“我也覺(jué)得。”

隨橙把花蜜水遞給他。萊茵接過(guò)來(lái)，喝了一口——小口小口的，他已經(jīng)學(xué)會(huì)不一口悶了。甜的，溫溫的，溫度剛好。

“隨橙。”

“嗯？”

“你有沒(méi)有覺(jué)得，這個(gè)學(xué)府的教學(xué)方式很奇怪？”

“哪里奇怪？”

“就是——”萊茵斟酌了一下詞，“什么都不教，全靠自己悟。”