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周盛年站起來，露出自信的笑容，“不過這些還是得看我，別說項勝了，老王，老張等，都不在我的話下！”

“方靈若？”

周盛年話沒說完，就見方靈若突然轉(zhuǎn)過身去，低著頭不理他了。

剛剛還好好的。

周盛年意識到了什么，緩慢的拉開椅子，緩慢地坐下，然后周盛年就感覺到自己的肩膀被人拍了下，“怎么不繼續(xù)說了啊。”

周盛年的座位旁邊就是教室的后門，下課的時候打開著，人來人往的，讓他放松了警惕，因此被逮住了。

背過身去的方靈若低下頭忍不住地笑，周盛年真有意思。

周盛年被項勝抓去辦公室?guī)兔Π釚|西了。

旁邊的邊以秋看了看方靈若，不動聲色地將草稿本夾在書里面，拿著走出了教室。

十點過的陽光，不像中午那么熱烈，有微風(fēng)拂過。

邊以秋靠在欄桿上，身后的陽光傾灑在他手上的本子上。

方靈若畫畫很細致，速度不快，又很跳脫，每個格子都涂了一點顏色，只有最后一次大爆炸的場景格外認真地描繪了一下。

人物和學(xué)校還是他用中性筆隨手勾勒的原狀，但是人物腦海泡泡里面的世界，卻因為那點點的彩色，變得異常的生動。

方靈若用得很大膽，有一種生命的沖擊力，在陽光下，更是像在發(fā)光。

邊以秋笑了下，他很喜歡這個絢麗的感覺，就像是方靈若的名字一樣，有一種靈動的生命感。

邊以秋回去的時候，方靈若在和她的前桌聊天，

她們前面一排是兩個很要好的女生，一個叫作陶雪，一個叫作安子萱，兩個人是閨蜜，從幼兒園起就一起玩到了現(xiàn)在。

“你吃不？”陶雪拿出零食分給方靈若。

“好啊好啊。”方靈若接過來，一邊撕一邊說，“我下次也帶餅干來，我上次吃一個好好吃，焦糖的。”

陶雪分給她的零食，包裝有點難開袋，方靈若鼓搗半天沒撕開，邊以秋；“我給你撕？”

方靈若還在嘰嘰喳喳的和同學(xué)聊著八卦，順手就遞給了邊以秋，邊以秋撕開放在了她的手邊。

“小爺我回來啦哈哈哈哈。”周盛年人未到，聲音先至，“你倆吃糖不，老班給我的。”

周盛年手一拋，一顆落在了邊以秋的桌上，一顆落在了方靈若的餅干旁邊，方靈若拿起餅干塞嘴里，看向邊以秋那個，“咱倆換一下唄，我想吃葡萄的。”

邊以秋接過她遞過來的橘子味，換過去她的葡萄味。

項勝買的糖果包著半透明的糖紙，一扭就能輕輕打開，邊以秋將糖塞進嘴里。

這節(jié)課是英語課，老師來了，要站起來問好。

“good afternoon，teacherwang。”

大家說的稀稀拉拉的一點也不整齊。

邊以秋偏頭看方靈若，因為上課鈴?fù)蝗豁懥耍艔垖灨扇M嘴里，現(xiàn)在還鼓鼓的，像是松鼠。

邊以秋用舌尖抵了抵那顆圓圓的糖果，橘子味的，酸酸甜甜的。

作者有話說：

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第15章 周五

漸漸地，八班新來的同學(xué)也和三班的熟絡(luò)了起來，方靈若也大致摸清楚了各科老師的脾氣。

在語文課上坐得筆直，然后偷偷畫畫；在數(shù)學(xué)課上走神，被抽到回答問題時要誠實地說不會；英語課上，哦，英語課方靈若不走神，她學(xué)得很認真。

邊以秋是數(shù)學(xué)、物理課不怎么聽，語文英語生物政治地理，看上去都在認真聽課。

周盛年則是數(shù)學(xué)課很安靜，其他的所有課都在后面蛐蛐，不知道是在看視頻還是在自言自語些什么。

短短一周，方靈若也和前桌的兩位女生混熟了，第二天她就帶來了她所說的焦糖小餅干，和陶雪安子萱進行了愉快的分享。

明德中學(xué)坐落在居民小區(qū)的包圍之中，面積不大，有食堂但是沒有學(xué)生吃飯的位置。

因此是做好了飯菜，由食堂工作人員裝到飯盒，然后抬到教室門口的。

飯盒不是一個分門別類的大盒子，而是中間只有一個隔斷的大鐵盒子，但是可能因為年代久了，中間的隔斷有時候也是缺失了的。

因此，基本上都是油泡飯。

“來來來，哥給你們拿了。”下課鈴聲一響，周盛年立馬沖出去，端回來三個飯盒。