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大概故事是一個上學的少年太無聊了，然后把學校給炸了的情節。

方靈若震驚地偏頭看向邊以秋。

就八個格子，分鏡做得很好，只是人物很僵硬。

簡單說，畫得很丑。

“哇哦，怎么還是語文課啊，困死我了。”周盛年發出小聲地哀嚎。

“周盛年！”臺上的語文老師厲聲呵斥，“你都站起來了還在講小話，給我站到上面來！”

邊以秋右手迅速扯著語文書蓋住了草稿紙，坐直了身子。

“好的，張老師。”周盛年乖乖地說著，朝著講臺邊走去，如果他沒有打出那個哈欠的話，應該會顯得真誠一點。

方靈若拿出草稿紙，在上面寫，“你倆昨晚熬夜打游戲了？”

然后暗戳戳地傳給旁邊的邊以秋。

邊以秋很快將紙條傳了過來，“我沒有。”

哦，他沒有，不代表周盛年沒有。

方靈若問系統，“他熬夜打游戲了？”

“沒有，在磨他的媽媽，讓她給買電腦。”

“嗯？這么行動派？”

系統輕笑了一聲，“是這樣的。”

方靈若繼續寫小紙條，“給我看看你畫的東西唄。”

大概因為周盛年，語文老師格外注意她們這個角落，邊以秋一直坐得很直，沒有再寫寫畫畫了。

方靈若輕輕地戳了一下邊以秋的手肘，將紙條遞給他。

邊以秋愣了一下，隔了有幾分鐘，才將自己的草稿本推給方靈若。

她剛剛看的內容確實沒錯，漫畫內容確實是一個少年炸學校的故事，前面還有些內容。

少年在課堂上發呆，頭上冒出小小的腦海泡泡。

想象自己是一個拯救世界的救世主，一路披荊斬棘，想象的畫面越鋪越大，那個腦洞泡泡也越畫越大，然后直接擠爆了整個教室，然后是學校！

方靈若沒忍住笑了一聲，沒想到啊，雖然畫工還是很粗糙，但是居然是這么一個有趣的小故事。

“方靈若！剛剛沒說你是吧，笑什么笑，有什么好笑的！”

“你給我站后面去聽課！”

第14章 日常

開學第一天，疑似超絕下馬威。

語文連堂，中間不休息。

本來方靈若站在的教室最后面，半靠著墻站著。

越站越清醒倒是一點也不困了，但是課，也是一點也聽不進去。

于是她越站越靠前，然后就站在了周盛年的桌子面前。

周盛年的桌子亂亂，昨天才發的新書就這樣胡亂堆砌在桌面上，還有一堆寫寫畫畫不知道什么東西的紙張。

抽屜里面塞著他的書包，書包的拉鏈沒有拉好，露出他手機的一角。

方靈若嘆了一口氣，微微彎腰給他拉上。

就這樣，方靈若注意到了周盛年壓在下面的草稿。

上面密密麻麻地寫著什么技能、cd、閃現接qe、裝備分析。

方靈若看不懂，但是她知道這大概是什么，看名字，是《永恒傳說》中角色的技能分析。

她拿了本周盛年的書，將這個本子遮好。

方靈若站直了身體，看向對面，教室另一側倚靠在墻角的周盛年，他身子是面對講臺的，眼睛是要閉不閉的。

他好像真的很熱愛這個游戲。

方靈若媽媽是中學老師，雖然她自己也不愛學習，但是她仍然覺得她們這個年紀的就應該去學習，而不是天天想的有的沒的。

所以即使在系統的建議下，她還是在幫助周盛年在往電競之路走。

但是她卻私心覺得周盛年還是應該讀書。

但是，他好像真的很喜歡這游戲，電競到底是什么？

會帶來他想要的結果嗎？

方靈若往后退，也靠在墻上。

她也是個初中生啊，她為什么要想那么多，反正九年義務教育他是跑不了的，之后的事情之后再說吧。