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大學生普遍的習慣就是往后排坐，夏空時只好和沈風回坐在了倒數第三排。

坐下來喝了一口豆漿，夏空時又瞄了沈風回一眼。

“怎么了？”沈風回問他。

“學長，有人說過你的氣質特別像老師嗎？”夏空時想了想，問，“你去食堂吃飯阿姨會不會把你錯認成老師，給你打特別多的菜？”

沈風回失笑，真的認真思考了片刻，回答：“倒是沒人說過像。”

他笑意不減，又問：“你覺得像什么老師？”

夏空時想起來昨天光影里的沈風回，眼前的人，像首能將炎炎夏日幻化成一陣微風的古詩，安靜、沉著、內斂。

“像語文老師，嗯……也可以是數學老師，那樣就有反差感了。”陳宥平時愛看小說，常會在他耳邊說怎樣怎樣的人設反差有多帶感。

不過反正不管怎樣，絕對是個能微笑著就能給人強烈壓迫感、是即使年輕也不會讓人質疑他的教學水平的存在。

沈風回彎彎嘴角，沒順著回答，只是望向教室前方，說：“好像快開始了。”

夏空時也順著他的目光看向講臺的方向，下一秒，他停止了咀嚼嘴里的老式南瓜餅，注意力完全被講臺上放著的一盒包裝精美的點心吸引了。

他吃過那個牌子的點心，是一個傳承了六十多年的老式糕點的牌子，這個包裝里面是桂花糕。之前在室友那里吃到過一塊，從此難忘。

他把手中剩下半個的南瓜餅拿塑料袋包好，南瓜餅不香了，他想要那盒桂花糕。

沈風回支著下巴想了會兒事情，一扭頭，發現夏空時快把那盒桂花糕禮盒給盯穿了。

望眼欲穿。

今天是醫學知識競賽，小組積分制。

但雖說是知識競賽，實際上跟記憶力比拼差不多。由負責人播放10個長度在3-5分鐘的醫學知識科普視頻，每個視頻末都會出三道題，由九支隊伍來搶答，最終積分高的隊伍獲得那一盒桂花糕作為獎勵。

夏空時小聲說：“待會的視頻里肯定很多知識點，學長你記性怎么樣？嗯……不過我覺得應該不會很難，說不定就跟平時上課講到的差不多。”

“想拿第一？”

“嗯，我想贏那盒桂花糕。”夏空時眼睛里的亮晶晶完全藏不住，“這是和酥堂的糕點，每一款都特別好吃，平時很難買到的，你一定要嘗嘗……對了你之前有吃過嗎？”

“沒有。”沈風回答，“我記性還可以，可以嘗試一下。”

“那太好了。”

夏空時用左手做了一個加油的手勢，說：“我相信你！”

夏空時今天戴著一串水晶手鏈，沈風回第一眼見到他就注意到了，那是一條稻色的編織手鏈，淺色的一顆黃水晶和兩顆藍水晶被編織進網兜里，溫順可愛。除此之外，沈風回還注意到他左手食指的指骨和掌骨的交界處長著一枚黑色的痣。

沈風回面上彎了彎嘴角，心中卻苦笑其實不必這么相信，他連門外漢都算不上。

不過事實證明，夏空時沒有相信錯，學長的記性不是一般的好，當然這肯定也得益于他平時的鞏固和積累。

他一開始還會舉手搶答，后面就主動成為了替學長舉手的工具人。

問：“成人身上共有幾塊骨頭？”

夏空時舉手，沈風回回答：“206，男女相同。”

問：“人體最重要的造血組織是什么？”

夏空時再舉手，沈風回不緊不慢：“骨髓，紅骨髓。黃骨髓保留造血潛能。”

在看下一個視頻的間隙，夏空時轉頭給沈風回豎了一個大拇指：“學長你簡直太棒了！”

視頻內容覆蓋面極廣，各專業的專業知識都有。因為是個不怎么正規的知識競賽，大家都秉持著無論會不會先搶到答題權再說的原則，紛紛臨時拍照搜題。

后期負責人實在看不下去了，控場道：“我知道上大學都是各憑各本事，但公然作弊的還是不好的，比賽就要有比賽的公正性，后面搶答到的組五秒內答不出來機會就給其他組。”