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“藍(lán)瘦…香菇”

“文老師您能不能給我們班透點(diǎn)題啊？不對(duì)不對(duì)，是小道消息…比如說(shuō)是不是有那個(gè)紅皮兒練習(xí)冊(cè)上的題？還是綠皮兒的？”小眼鏡身為班長(zhǎng)，是初二3班的智囊兼準(zhǔn)心骨兒。

“…

…”文寒正要張嘴對(duì)這幫孩子們?cè)僬f(shuō)教一番，結(jié)果門衛(wèi)張大爺進(jìn)來(lái)打斷說(shuō)“校門口有人找文老師”。

文寒心里狐疑，心想誰(shuí)會(huì)來(lái)學(xué)校找他呢？難道是路郝？他臨出教室門口，回頭兒對(duì)孩子們說(shuō)了一句“回家好好復(fù)習(xí)一下紅皮的練習(xí)題。”

“謝謝文老師！…”小眼鏡喜出望外，就差手舞足蹈了。

“班長(zhǎng)大人英明！”

“還是文小受好欸…要是別科老師也像咱們文老師這樣就好了！”

“就是就是…”

“文老師賽高…”

…

…

初二年級(jí)的教學(xué)樓和學(xué)校大門口有老長(zhǎng)一段距離，用雙腳丈量至少得用六七分鐘。

“張叔，找我的人是男的還是女的啊？年紀(jì)多大啊？”

“是個(gè)男的，年紀(jì)不大，他還帶著一副眼鏡，看起來(lái)挺斯文的。”

文寒聽(tīng)了這話，覺(jué)得來(lái)人極有可能是李澤雨…但是李哥有什么事非得來(lái)學(xué)校不可？打個(gè)電話不就行了么，難道是路郝又出事了？他是個(gè)悲觀主義者，遇上什么事習(xí)慣先往壞處想，他心中著急腳程加快…走他身邊的張大爺追的有點(diǎn)累，落后他半步，老頭兒心想年輕人真好啊，有的是用不完的勁兒。

文寒腰還疼著，再加上顧及著身邊的老年人，他走的還不算快。兩人緊走慢趕，用了五分鐘終于走到了學(xué)校大門口，傳達(dá)室外卻是空無(wú)一人…

“嘿這人…明明說(shuō)好在這等的，這會(huì)兒功夫上哪兒去了？”張大爺把傳達(dá)室內(nèi)外都找遍了，就是不見(jiàn)剛才那人的蹤跡。他都沒(méi)顧得上去食堂打飯就幫忙去叫文老師了…結(jié)果人家文老師來(lái)了，戴眼鏡的男人沒(méi)影了。

今天只有張大爺一個(gè)人值班，要是王老頭兒也在就好了…可惜王老頭兒的孫子今兒個(gè)過(guò)百日，人家請(qǐng)假辦百日禮去了。張大爺本來(lái)也受邀前去吃酒，但是學(xué)校一共就兩個(gè)門衛(wèi)，張老頭兒很遺憾的沒(méi)有去成。張大爺手足無(wú)措地搓著手道“文老師對(duì)不起啊，剛才這人明明在這兒的…一眨眼的功夫，我也不知道那人上哪兒去了，還耽誤您給學(xué)生們解答問(wèn)題了，我真是人老不中用…”

“張叔您看您說(shuō)的這是什么話…人走了就走了唄，又不是您把人攆走的，您老不用跟我道歉，給學(xué)生們解答問(wèn)題什么時(shí)候都可以，您可千萬(wàn)別自責(zé)了！”

“哎…謝謝文老師了！”張老頭心想知識(shí)分子就是善解人意，看人家文老師年紀(jì)輕輕大學(xué)畢業(yè)就來(lái)當(dāng)老師，多有出息的！他人不聰明讀書不行，即使再回到十七八歲也考不上大學(xué)，老人家特別羨慕這個(gè)姓文的年輕人，做夢(mèng)都想當(dāng)老師。

小文看看手機(jī)上的時(shí)間，對(duì)老頭說(shuō)道：“您快打飯去吧，我在這等兩分鐘，要是還沒(méi)人來(lái)，我也去食堂了。”

今