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在家世好的優(yōu)等生青年身上絕對(duì)找不到的，就是某些危險(xiǎn)的不良?xì)赓|(zhì)，但是“光”和“影”本來就是一體的存在，只要適當(dāng)利用“影”的襯托，“光”看起來就會(huì)更加生動(dòng)立體了——好吧以上都是我胡謅的，其實(shí)我只是單純想看幸村同學(xué)露出我沒見過的表情而已。

“好，就按你的要求。”他聲音一下子冷冽了起來，只見他收起笑容，把手放在領(lǐng)帶上拉扯了一下，用堪稱傲慢的表情盯著鏡頭，就好像在挑釁一樣。哇，他哪里是不懂的樣子？我看他懂得很吧！我很快拍好了一張，然后以“素材需要”為借口拍了一張又一張，只可惜十分鐘一到，幸村就說什么也不繼續(xù)配合我了，而是拿起筆繼續(xù)畫畫了，真沒意思。

“說起來，”我開始沒話找話，“老師的要求不是說是畫人物像嗎？那把同學(xué)們分到不同的地方有什么意義呢？”

“不同的場(chǎng)景下畫畫的心情不一樣，畫出的人物肯定是有差別的。”幸村的視線一直沒離開他的畫，“而且我覺得這樣也挺好的。”

“為什么？”

“風(fēng)景更好，而且沒有人可以把我的模特?fù)屪摺！彼倜χ刑痤^看了我一眼，不過好像是為了確定我的五官比例，又拿起了橡皮擦涂改。

我想起照枝抱怨的表情，不由得笑了出聲，觀察著他的畫筆的位置，決定換個(gè)話題：“幸村同學(xué)現(xiàn)在是在畫我的眼睛嗎？”

“沒錯(cuò)，在畫眼睛，這個(gè)也能感覺得到嗎？”他看起來很苦惱，“宇賀神同學(xué)的五官組合，有點(diǎn)難畫呢，明明分開來都很容易完成，但是組合在一起的時(shí)候就感覺沒辦法還原本人的十分之一。”

“會(huì)嗎？”我怎么感覺幸村同學(xué)才是那個(gè)比較難畫的人呢？所以再不趕快開始的話可不行。閑聊了幾句以后，我決定結(jié)束我的磨洋工行為。

現(xiàn)在想想，這下人像素材已經(jīng)有了，工具也齊活了，那么離完成這幅偉大的作品，到底還需要哪些步驟呢？

當(dāng)、當(dāng)然是只能用我的流石畫技克服一些技術(shù)難關(guān)了。

下課鈴敲響的時(shí)候，我看見幸村終于放下了筆：“哎，暫時(shí)也只能完成到這一步了，一些細(xì)節(jié)的地方還得拿回家改一改。”

“請(qǐng)問我可以看看嗎？”

幸村很大方地將成果遞給了我，我雙手接過畫板，小心翼翼地立了起來，在看到那副畫的一剎那，我突然屏住了呼吸。

畫者賦予了圖上的少女堅(jiān)定的眼神，她直視著每一個(gè)看到她的人；細(xì)看細(xì)節(jié)，淺色的面頰上長(zhǎng)著微妙的痣點(diǎn)，在造型漂亮的鼻子下，有著像是用線很舒服地繰起來的嘴唇和線條流暢的下顎。整幅畫流動(dòng)著的朝氣是關(guān)不住的，哪怕背景是盛開的繁花，但是看到這幅畫的第一瞬間還是會(huì)把視線集中在主人公帶著情緒的眼睛里。

我想，要是再過幾十年，比如說我四十歲的時(shí)候，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)出色的大人，已經(jīng)不會(huì)為了成績(jī)單和偶像談戀愛失魂落魄的年紀(jì)，對(duì)人情世故都游刃有余的那個(gè)時(shí)間點(diǎn)，再看到這幅畫的時(shí)候，一定會(huì)很感動(dòng)吧。

“謝謝你，幸村同學(xué)。”我實(shí)在是說不出什么更合適的評(píng)價(jià)了，“感覺很好地抓住了人物的特征，好棒！這都不能直接交上去嗎？”

“我一開始就沒打算把它交上去。”他看著我發(fā)愣的表情，理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣f道，“哎？我沒說過嗎，我打算交上去的作品是這一幅，《咆哮的真田》。”

他拿出另一幅早就完成的作品，大概是在集訓(xùn)的場(chǎng)景下，真田同學(xué)正在對(duì)著另一個(gè)男生訓(xùn)話的樣子，也是非常栩栩如生，仿佛下一秒真田弦一郎就會(huì)沖出來對(duì)我進(jìn)行一番酣暢淋漓的說教，我趕緊把畫塞回他的手里。

“……算你狠。”

“宇賀神同學(xué)畫得怎么樣，可以讓我看看嗎？”

我看了看自己的草稿，走樣的比例、歪斜的五官、還有已經(jīng)被鉛筆的印跡弄得烏七八糟的畫面，不行！被看到這種作品和被看到當(dāng)街被野貓追著跑有什么區(qū)別？！于是我做出了一個(gè)寧死不屈的抵抗姿態(tài)。

“絕對(duì)不可以！”

這種時(shí)候，必須申請(qǐng)場(chǎng)外援助了，只我一個(gè)人實(shí)在是力有未逮，于是當(dāng)天晚上我敲開了表妹陽(yáng)菜的房門，雖然只是小學(xué)生，但是已經(jīng)拿過不少獎(jiǎng)項(xiàng)了，足以讓我抱起來大叫三聲老師了。