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不久就輪到喬爾，還魂僵尸現(xiàn)在已經(jīng)遍體鱗傷，身體表面的水泡破碎大半，模樣凄慘的很。

他抬起魔杖對準僵尸的臉，它眼角附近的皮膚也被腐蝕大半，眼珠滑落出來，吊在半空中，顯得滑稽又可怖。

“科迪瓦西！”他大喊道。

……

“你現(xiàn)在還覺得懷特教授是你的天使嗎？”喬爾揶揄道。

他們剛剛結(jié)束了黑魔法防御課，正在走廊上散步，在喬爾看來，這絕對是一年級最累的一門課，連斯內(nèi)普教授的魔藥學都沒法戰(zhàn)勝它。

在課程的最后，懷特教授用腳將還魂僵尸的身體一點點踹進麻袋中，屬實讓不少人顛覆了對她的印象。

“當然，”埃迪理所當然的說道，眼中冒著小星星，“這種武力值強大的女孩不是更值得我傾慕嗎？”

“哼?！敝x爾蓋冷哼一聲，態(tài)度莫名。

艾倫跟在他們身邊，小臉煞白驚魂未定。

當時輪到艾倫練習時，他的咒語將還魂僵尸側(cè)臉的水泡統(tǒng)統(tǒng)炸碎，黑色液體將臉頰的肉腐蝕掉之后絲毫不停，將牙齒也腐蝕了大半，斷了一半的牙齒通通落到地面，這一幕給艾倫留下了不小的陰影。

在懷特教授回到霍格沃茨教書的一周時間里，學生中對于她的評價褒貶不一，有的男生不太喜歡她雷厲風行的行事作風與強勢的性格，特別是懷特教授還有些暴力傾向。

而她在給五年級學生上課的時候直接將一只企圖攻擊學生的格林迪洛從水箱里扯了出來，差點把它撕成碎片，這讓不少女生覺得這很有安全感。

喬爾使用的魔力本源總算到期，魔力消失之后，他又變成了普通人，閑暇時光只能看看書，琢磨琢磨魔咒理論。

根據(jù)系統(tǒng)的提示，對于魔咒理論的鉆研會讓宿主在實踐時加快提升魔咒熟練度。

這倒也算是個安慰。

但是很快他就開心不起來了。

魔藥課上他又被斯內(nèi)普教授扣了5分，喬爾根本沒辦法有效控制坩堝里的魔藥，這讓他交上去的魔藥都是一團團漿糊。

好在斯內(nèi)普的學生眾多，也沒時間去懷疑一個新生的魔力問題，只當喬爾對魔藥一竅不通。

第三周的周四，他們和赫奇帕奇學院一同上飛行課。

喬爾沒有魔力，連飛天掃帚都沒能召喚到手中，不過赫奇帕奇的小獾們很“講義氣”，他們中的大多數(shù)同樣沒辦法讓飛天掃帚乖乖聽話，這讓喬爾受傷的心靈得到了些許寬慰。

拉文克勞學院的代表動物是鷹，但是他們真的不擅長飛行，謝爾蓋和艾倫騎著掃帚在離地一英尺（30.48cm）的地方緩緩飄行，更多的人則和喬爾一樣在地上圍觀。

埃迪和秋屬于被圍觀的人，他們兩個對于飛天掃帚的親和力非常不錯，以拉文克勞學院的魁地奇水平來看，他們二人很有希望在二年級加入魁地奇院隊。

如果這學年都賺不到1000加隆的話，喬爾覺得今年的不及格課程又要加上一門飛行課了。

而在周五早上，貓頭鷹終于送來了喬爾等待已久的博金·博克的回信。