容山提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
“不想去聊聊?”游問(wèn)一站在她身后,“王教授有很多原版,跟她聊高興了,她會(huì)送你本也說(shuō)不定?!?
此時(shí),一名司機(jī)模樣的人低調(diào)進(jìn)場(chǎng),朝游問(wèn)一微微欠身后,從初初手中接過(guò)甜品袋。
“讓丫丫先吃上,放久了口感不好?!?游問(wèn)一邊說(shuō)邊看初初機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他將她眼底那抹快要熄滅的渴望看得清清楚楚。游問(wèn)一思考了兩秒,隨后掌心直接抵住了她的后腰,帶著不可違抗的力道,推著她向前。
初初驚愕回頭,對(duì)上的是游問(wèn)一鼓勵(lì)的眼神。
她想起小學(xué)二年級(jí),曾滿懷憧憬地競(jìng)選文藝委員,卻被班主任當(dāng)眾叱責(zé)“心思不正,就知道得瑟”。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的打擊,她不明白為什么主動(dòng)爭(zhēng)取這件事情會(huì)收到這么大的惡意,尤其還是來(lái)自她那么敬重的師長(zhǎng)。但因她乖巧懂事,孩童心事從未與任何人訴說(shuō),悶在心里,久而久之,她也自我洗腦認(rèn)為自己做了件不對(duì)的事情。
從那時(shí)候開(kāi)始,她就不想主動(dòng)了,不想出風(fēng)頭,不想惹人注目,甚至有時(shí)候會(huì)為了這樣,放棄掉很多機(jī)會(huì),勇氣也在無(wú)數(shù)次重復(fù)放棄的過(guò)程中消磨。
而此時(shí)此刻,盡管出于本能地抗拒,但后背一個(gè)推力,初初直接向前踉蹌了一步。
“突破自己?!?
這一步,恰好踩進(jìn)了王鈺五教授的視線。王教授慈祥地招了招手,周?chē)膶W(xué)生不自覺(jué)地分流,給他倆讓出了一塊空地。
萬(wàn)眾矚目,初初的手心沁出了汗,但又因?yàn)橛螁?wèn)一在身邊,又覺(jué)得沒(méi)什么好怕。
“王教授您好,我是初初。”
“我記得你,”王教授笑容可掬,“那天的閱讀分析,你的切入點(diǎn)很有靈氣,字也寫(xiě)得漂亮?!?
“謝謝教授夸獎(jiǎng)?!?
“教授,初初非常喜歡您那本《三時(shí)》,今兒看到您恰好分享這本,她剛才在下面的都聽(tīng)入迷了。”游問(wèn)一適時(shí)幫她推進(jìn)。
教授來(lái)了興致:“哦?這本可不容易讀進(jìn)去。”
“是的,教授。上次我們?cè)陂喿x室拜讀了您的原版,時(shí)間有限,讀了一半,精彩程度令我久久不能平靜?!?
在教授鼓勵(lì)的注視下,她繼續(xù)說(shuō):“我覺(jué)得題目起的太妙了,三時(shí)二字在書(shū)中代表著自然界三個(gè)時(shí)間段(晨時(shí)、午時(shí)、夜時(shí))。但我認(rèn)為用人一生的三個(gè)階段(少年時(shí),中年時(shí),老年時(shí))的角度去理解這本書(shū)也是完全能契合的?!?
“我甚至覺(jué)得,‘三時(shí)’在書(shū)中還隱喻了人本能里的三種極致?tīng)顟B(tài)(喜、怒、哀)。古人云‘喜三時(shí)’,是金榜題名、他鄉(xiāng)故知、洞房花燭;可書(shū)里寫(xiě)的卻偏偏在寫(xiě)完喜之后,著更多墨水于三喜背后的‘悲三時(shí)’......”
所有人都聽(tīng)她娓娓道來(lái),新奇的角度,獨(dú)到的見(jiàn)解,甚至有人發(fā)出小小的驚呼。王鈺五內(nèi)心對(duì)這個(gè)女孩子充滿了欣賞,沒(méi)想到在溫軟的外表下,藏著這樣一份鞭辟入里的思考力。
幾分鐘后,初初話音剛落,周?chē)o默了三秒,隨即響起了潮水般的掌聲。她有些局促地抿了抿嘴,沒(méi)想到,那些曾被她藏進(jìn)心底、“不務(wù)正業(yè)”的思考,竟然贏得同學(xué)們?nèi)绱思兇獾恼J(rèn)可。
“初初,你講的真好。這份剝繭抽絲的敏銳,現(xiàn)在的年輕人里很少見(jiàn)了?!蓖踅淌谟H昵地拉過(guò)她的手,“我家還有幾本原版,一會(huì)兒活動(dòng)結(jié)束,我送你一本。”
真的嗎?!
初初抑制住內(nèi)心的激動(dòng)。她本不奢求這些,能把想表達(dá)的觀點(diǎn)在仰慕的教授面前說(shuō)出,就已經(jīng)很知足了,也算是彌補(bǔ)了她之前上課遲到的遺憾。但沒(méi)想到的是她還得到了王鈺五教授的贊賞。
所以,她今天的主動(dòng)不是錯(cuò)事,她沒(méi)有被指責(zé)。
在眾人艷羨的目光中,初初悄悄用指尖勾了下游問(wèn)一的襯衫衣角,游問(wèn)一反手包住了她的指尖,笑著看她,眼里是滿滿的驕傲。
他為她驕傲。