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黎初：……

他看上去已經完全沉浸在手表的世界里了，黎初有些擔心之后變卦，于是又強調了一遍：“寫的時候就得好好寫了。”

邊霖手指在不到巴掌大的屏幕上點個飛快，就這樣還能在百忙之中抬頭歡快地嗯了兩聲應付她，黎初一時之間哭笑不得。

時間很快就到了，黎初毫不留情地從邊霖手上拿走了手表。

邊霖的眉眼一下子聳搭下來了，看上去頗為傷心。

不過現在黎初不吃這套，直接幫他把桌子上的英語作業拽過來放到了他面前。

見邊霖磨磨蹭蹭地翻頁，大有翻到地老天荒的架勢，黎初略思片刻，計上心頭，“你看啊，你只有語數英三門課作業是吧？”

邊霖不明所以，但還是點了點頭。

這就對了！

“你不是已經寫完數學了嗎？”黎初循循善誘，手指點在英語作業本上，“那你只有英語和語文作業了不是嗎？”

“寫完英語就又能玩五分鐘，這樣就只剩下語文了對不對？那我們的任務是什么？是寫完作業就行！那是不是寫完語文剩下的時間就都是你的了？”

萬事不決先畫餅。

這是黎初從小到大吃了無數個空餅悟出來的道理。雖然她對這種行為深惡痛絕，但此時已經沒有別的方法了。看著邊霖迷茫的眼神，黎初在心里默念了好幾聲罪過罪過。

邊霖迷茫的眼神持續了一秒后消失得無影無蹤，轉化為肉眼可見的興奮，黎初原本忐忑的心一下子平靜了下來。

計劃通！

黎初趕忙拿起桌子上的筆遞到他手上，“快寫吧。”

邊霖還不忘確認一番：“你說的哦？”

黎初回想了一下來之前和程女士的交流，確實只是叫她負責保證邊霖的作業寫完和講解，并沒有說剩下的時間如何安排。

大不了到時候再問問程女士怎么辦，先穩住這位小祖宗。

得到她的肯定，邊霖歡呼一聲，立刻寫了起來。

黎初在邊上拿著他的數學作業假裝還沒看完，偷瞥了他好幾眼。

多看了兩眼之后，她心里暗叫不好。

不知道是被她那大餅激得還是別的什么原因，邊霖的效率一下子上去了，手下字母寫得唰唰快。

她又看了眼桌上的時鐘，現在才過去半小時，這樣下去估計真得搖人了。

果不其然，十分鐘后邊霖就放下了筆。

黎初拿過來一看，和上一本一樣，依舊是準確率極高。

男孩眼巴巴看著她，黎初故作輕松，把手表交給了他，接著又超絕不經意問他家衛生間在哪。邊霖毫無察覺，還細心給她指明了方向。

李阿姨坐在客廳沙發上，見她出來還跟她打招呼，黎初只能回以尷尬一笑。一進衛生間，關上門，她立馬掏出了手機，點開了微信。

程女士的對話框就在眼前，黎初刪刪改改措辭了半天，最后發現再不發送，恐怕等不到程女士回復，她就得回去收手表了。

發完之后，她立刻把手機熄屏，仿佛這樣就能當作什么都沒發生。只不過沒想到的是，程女士會得還挺快的，沒過兩分鐘，她的手機就震了一下。

點開一看，是一條語音。

黎初閉上眼，手指放在語音條上，視死如歸。

“他今天這么配合嗎？是只剩語文了是嗎？”

萬萬沒想到程女士只問了這些，語氣還帶了一絲驚訝。

黎初趕緊回：【是的。】

語音回復很快，她這次先點了轉文字：【那做完語文今天就這樣吧。】

黎初瞪大雙眼，這樣就可以了？

還沒來得及回復，消息又到了，這次是文字：【可以現在和你打個電話嗎？】

怎么轉變成要打電話了？

黎初感到一陣呼吸不暢，她這算不算搬起石頭砸自己的腳？她還能拒絕不成？

回復完好之后程女士的語音通話一下子打了進來，黎初手忙腳亂地接起。

“小黎是吧？”

“是的，阿姨好。”

五個字，三個字都在抖。黎初簡直想給不爭氣的自己一巴掌。

程女士察覺到了她的緊張，輕輕笑了一聲，“不用緊張，我只是想問問，邊霖之前讓他寫作業就要死要活的，讓他寫個作業能磨蹭一天，沒想到這么聽你話，你是怎么做到的？”

對面女聲溫柔平緩，極具親和力。黎初的心不自覺被帶動得平和了下來，組織了一下語言就把自己的所作所為一五一十說了。

程女士沉吟片刻，說：“原來是這樣，我和他爸平時有些太一棒子打死所有了，只要我們在家就把他手表鎖起來了。”

其實這才是大多數家長的做法，黎初在心中默默吐嘈。