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白皙的手指熟練的結印,速度快的讓人看不清,只留下一片殘影。

“fen身之術！”

帶著些稚嫩的聲音剛剛停止,三個一模一樣的男孩就憑空出現在空地中央,一個手拿苦無微微戒備，一個雙手插在口袋里滿臉冷漠，還有一個抱臂站在一邊仿佛對周圍的人都不屑一顧。

“啊啊啊——佐助君——”一群七八歲的女孩捧著緋紅的臉頰,毫無顧忌地尖叫著，看那小身體扭來扭去的樣子,顯然很想一頭撲進隨便哪一個男孩的懷里。

“切！有什么了不起的！”金發男孩一臉不屑的嘟著嘴撇過臉，堅決不肯承認自己其實也覺得很厲害的心情。其他的男孩站在周圍,雖然沒有像女孩們那樣失態的尖叫,但從那泛紅的臉頰和眼中明亮的光芒來看，明顯也是既驚嘆又服氣的模樣。

同時分出三個fen身的莫延收回結印的手插在口袋里，沒有理會那些學生的反應，仰頭看著班主任伊魯卡，安靜中透著一份格外與眾不同的從容自信。

雖然三年級的女孩們還無法用詞匯來準確的形容這種氣質，但那迥然區別于其他那些似乎只知道在泥土里打滾玩耍的男孩的感覺，又讓他們爆發了新一輪的尖叫。

幾天來時不時的耳膜就要飽受這樣的摧殘，伊魯卡已經漸漸習慣了自己班級里的女孩們這樣花癡的反應。所以說，有一個太過優秀的學生，有時候真是痛并快樂著。

被女孩們的尖叫騷擾了幾秒鐘后，一向以成為一個“優秀的靈魂導師”的目標來要求自己的伊魯卡點點頭，毫不掩飾語氣中的贊賞之色：“做的很好，宇智波君?！薄M管已經在同一個班級里相處了好幾天，但伊魯卡還是很難自然而然地把“宇智波君”的稱呼轉換成更加親切更體現師道威嚴的“佐助”，想想都是淚啊。

莫延收回分出去的查克拉，“嘭嘭嘭”幾聲，三個fen身都立刻消失了。他轉身走進隊伍，同時聽到伊魯卡拿著名單念道：“那么，下一個是……鹿丸……”

“我！我我！老師！讓我來！”一個跟其他人都保持著微妙距離的金發男孩舉高手，又蹦又跳的喊道，顯得活力四射。

“又是他！”

“真討厭……”

聽到聲音的同時，許多學生的表情立刻從春風般的溫暖變成了寒冬樣的冷冽，好幾個人甚至用不小的音量開始“竊竊私語”。金發男孩像是根本沒有聽到他們的話語一樣，還是揮舞著手臂試圖吸引班主任的注意力，一臉熱切，躍躍欲試。

這又是另一個年輕班主任不得不迅速適應的狀況——伊魯卡看到他這樣，無奈地道：“好吧……下一個，漩渦鳴人?！?