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謝瑾華靠著床頭坐著。他至今仍不敢信自己竟然就這樣活下來了。法嚴大師果然是高人啊！怪不得日后皇上確立太子時舉棋不定，竟然還出宮去請教了法嚴大師。而這個事情是謝瑾華聽藏珍閣中的太監們說的。別看那些太監在宮里混得不如何得意，但其實他們耳聰目明，知道的消息從來都不少。

待柯祺換了一身素服坐到謝瑾華身邊，謝瑾華忽然有些不自在了。

謝瑾華在頭天晚上可以坦然地面對柯祺，是因為他覺得自己馬上要死了，因此只一心要為柯祺安排妥當。可現在，他知道自己能活了，一想到柯祺就是自己的良人，心中就忍不住生出了一絲異樣。

倒不是說他厭惡柯祺，或者厭惡這一段關系，只是……

這還是一個孩子呢。

對啊，柯祺還是個孩子。

謝瑾華微笑著說：“你這么待著，定是要覺得無聊的……對了，你在家都已念了些什么書？”

柯祺老臉一紅，說：“才剛開始讀史。”他是跟著柯祐一起念的書，教書先生是嫡母請來的，肯定要以柯祐為主。奈何柯祐實在不是一個讀書的料。用個不恰當的比喻，柯祐本該要讀初中了，卻一直在小學留級，于是柯祺只能陪著他留級。但柯祐這個人不錯，柯祺漸漸地對著柯祐也有了一份真心。

謝瑾華頗為欣慰地點點頭，已經開始讀史了啊，不知柯祺是先讀了《上明史》，還是先讀了《七國志》，一般的先生講史時都是從這兩本書開始的。謝瑾華自己在十一歲時就讀了《上明》，在十二歲時就讀了《七國》，即便他不暴露自己在藏珍閣中獲得的學識，也已經能夠在課業上教導柯祺了。

柯祺知道謝瑾華想岔了，深吸了一口氣，說：“讀的是《通史演義》。”

謝瑾華呆住了。那不是他六七歲時的課余讀物么？

不過，謝瑾華很快就想明白了。他生在侯府，才能三歲啟蒙，四歲進學，到六七歲時便已經識得很多字了。而柯祺的生活條件定然是不如他的，說不定一直到了七八歲時才能摸到讀書識字的機會。

謝瑾華面上不顯，仍是笑著，道：“你平時讀的書，我這里都是有的。我叫厲陽在屋里給你設張書案，如何？就擺在窗臺下吧。我現在受不得累，想看書卻也沒有那個精力，你可以念幾本給我聽聽。”

“都聽謝哥哥的。”柯祺說。

厲陽很快就帶著兩個小廝把書桌支了起來。適合柯祺讀的書和適合柯祺用的文房四寶也都準備好了。謝瑾華并不是真要柯祺念書給他聽，他只是不希望柯祺耽誤功課而已，因此又叫柯祺自行練字。

此時的讀書人最起碼要擅長兩種字體。一種是館閣體，另一種則隨他們自身喜好。

館閣體是用于科舉答題的，而如果真出人頭地當了官，在官場上寫文書奏折時也多用館閣體。另一種字體則用于生活交際，比如說要給友人寫拜帖，要給親人寫家書，要在詩集雅會上留下墨寶，就可以用自己或擅長或喜歡的字體了。此時的人都信奉“字如其人”這一說法，因此讀書人要刻苦練字。

柯祺如今只學了館閣體，已能寫得非常端正美觀。

相對于衣食來說，筆墨紙硯都賣得很貴。柯家的庶子一大堆，宋氏怎么可能給庶子置辦筆墨！柯祺跟著柯祐一起念書后，宋氏默許了他“蹭課”的行為，但也沒有給他準備筆墨。這是可以理解的，如果柯祺有了，那么其余的庶子們也應該要有了吧？在柯家的后院中，少了一根針都能鬧得天翻地覆。

柯祐是真的不愛念書，上課時聽不進去，課業也不愿意做。

先生每回都要布置抄寫的任務，柯祐自己不耐做這個，就想要柯祺幫他抄。柯祺看著那筆墨十分眼饞，他總不能一直拿著樹枝在泥地上練字吧？可是，柯祺知道柯祐身邊的事都是瞞不過宋氏的，于是他就苦口婆心地勸著柯祐上進。柯祐到底是個孝順的孩子，也知母親不易，只要柯祺說了“你若想成為嫡母的依靠，就得……”，那么他肯定是會聽的。這一來二去的，他學習的勁頭就比以前足了很多。

宋氏投桃報李，雖然明面上未做什么，但每月給柯祐準備的筆墨紙硯都比以前多了半成。

這半成當然就是留給柯祺的了。柯家那些通房庶子們都以為柯祺自降身份跟在柯祐身邊當了個小廝，但他們不知道，柯祺在柯祐那里是真認了字讀了書還好好練過字的。這是柯祺和宋氏間的默契。

謝瑾華認真看著柯祺抄好的一張大字，說：“……你這字沒有章法。”端正美觀并不意味著就有章法了。外行人瞧見了柯祺的字會覺得這是一手好字，可在內行人看來，柯祺的一筆一劃都沒有出處，這往好了說就是自成一派，可柯祺現在是個什么年紀？這自成一派說出去了也不過是讓人笑話而已！

柯祺的問題很明顯，他沒有臨過帖。或者說，他沒有臨過好帖。

“厲陽，你去書房中把書架第二格中的字帖全部拿過來。”謝瑾華吩咐厲陽說。

當厲陽去拿字帖時，謝瑾華在心里反省了一下，他剛剛那說法是不是嚴厲了一點？一上來就說這字沒有章法，萬一叫少年心里失落了，不太好吧？于是，他打算描補一下，琢磨著要怎么夸夸少年。

然而，柯祺的動作比謝瑾華快多了。

“你好厲害！我們差不多大，你卻懂得很多。”柯祺說，他的語氣中自然而然地帶上了一種大人似的贊揚。柯祺希望謝瑾華能快點好起來。這樣又聰明又善良的孩子，真應該被這個世界溫柔以待啊。

柯祺是一個很有想法的人，與此同時他還很現實。當初，他千辛萬苦從那個尚未通車的山溝溝里考出來時，他沒摸過鋼琴，沒碰過電腦，不知道新同學們口中時常談論的明星究竟都是些誰，可是他從沒有自卑過。因為，他很清楚，他已經盡可能地抓住了所有的機會，他已經盡可能地做到最好了。

不懂的，他可以繼續學。

不會的，他可以努力拼。

穿越以后，柯祺也已抓住了他能抓住的所有機會。他生在柯家，長在柯家，他用一種不礙眼的方式為自己弄到了盡可能多的資源。哪怕他現在的學識似乎還拼不過謝瑾華這樣的十四歲的真少年，可柯祺知道，只要給他一個機會，他很快就會追上去。所以，他對著謝瑾華全無嫉妒，他是欣賞他的。

有些人之所以會嫉妒，不過是因為他自己很貧乏。

而柯祺是自信的，他的精神世界是無比富足的。

謝瑾華眨了眨眼睛，又眨了眨眼睛。

咦，竟然是我被夸了？

我這是被一個……孩子用夸孩子的語氣夸了？

第六章

謝瑾華認真地說：“我比你年長，應是你的哥哥。”

“對，你是，沒說你不是。”柯祺看似認真地敷衍著。他心里覺得好笑，只有中二期的小屁孩才會特別在意自己的年紀，總想要被別人當成大人來看待。而真正成熟的男人往往都不在意這些細節了。

成熟的男人就該像他柯祺本人一樣。讓喊哥哥就喊哥哥，無所謂！

厲陽很快就把字帖都拿了過來。謝瑾華認真地教導柯祺說：“其實我是很不喜歡館閣體的，但你若想要參加科舉，就必然要寫得一手好館閣體。這幾本字帖都極好，你看看其中有沒有你特別中意的。”

柯祺先謝過謝瑾華，才手捧字帖小心翼翼地翻看起來。有些字帖上留了印，柯祺用自己有限的歷史知識竟認出其中兩本是史上名臣的字帖。也有一本看上去并不古舊，莫非是本朝某位大人的墨寶？

見柯祺捧著一本看得格外仔細，謝瑾華以為他已經挑中了自己想要的，有心想知道他究竟挑中了哪一本，于是也側頭看去。這一看，謝瑾華立刻抬頭瞪了厲陽一眼，怎么把他臨的帖都給拿過來了？

“這本是我還未曾生病時寫的，臨的是章公的帖，你若是喜歡，便也臨章公的帖吧。”謝瑾華說。他心中存著一些羞惱。用他現在的眼光去看，這字真的寫得不算好了。不完美的作品是見不得人的。

謝瑾華的手指緊緊扣著被子，很想把字帖搶過來丟火盆里燒掉。不過，要是他真這么做了，說不定柯祺會誤會，以為他是不想讓柯祺觸碰他的東西。于是，謝瑾華忍了。其實謝四不太擅長和陌生人相處，但他覺得自己不能嚇到這個少年，柯祺剛到一個陌生的地方，說不定心里并沒有多少安全感。<script>chapter1();</script>