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時(shí)間過得真的很快，沐遲的腦子還停留在顧循不想去軍訓(xùn)，而期中考試的成績(jī)單居然已經(jīng)發(fā)到了他的手機(jī)上。

顧循拿著家長(zhǎng)會(huì)通知單，眼神亮晶晶又帶著點(diǎn)忐忑地遞到他面前時(shí)，沐遲只是垂眼掃了一眼，便反問道：“怎么，擔(dān)心我不去？”

顧循的眼睛瞬間更亮了，像是盛滿了細(xì)碎的星光。

家長(zhǎng)會(huì)那天，沐遲選了一套稍顯正式但又不失隨意的深色襯衫和長(zhǎng)褲，非常得體地來(lái)參加了顧循的家長(zhǎng)會(huì)。

當(dāng)他出現(xiàn)在顧循班級(jí)門口時(shí)，引得不少家長(zhǎng)和學(xué)生側(cè)目，因?yàn)樘贻p，明顯不會(huì)是父親的角色。

顧循早已等在門口，看見他，眼睛一亮，快步迎上來(lái)，很自然地把他帶到自己的座位旁，小聲介紹著周圍的同學(xué)，交流著近況。

那姿態(tài)，隱隱帶著一種“這是我的家長(zhǎng)”的、不易察覺的驕傲。

沐遲安靜地坐著，聽著班主任和其他科任老師輪流上臺(tái)，總結(jié)班級(jí)情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。

顧循的名字被頻繁提起。

“恭喜顧循同學(xué)在此次物理測(cè)試拿到了班級(jí)第1，年級(jí)第12的好成績(jī)。”

“此次優(yōu)秀三好學(xué)生的名單是：蘇祈、李子軒、吳昊、劉雅婷、顧循……”

老師們不吝贊美之詞，讓坐在沐遲旁邊的顧循背挺得筆直，耳根有些紅，但眼神亮得驚人，偶爾偷偷瞥一眼沐遲，像是在觀察他的反應(yīng)。

沐遲臉上沒什么表情，只是平靜地聽著，目光偶爾落在前方投影幕布上展示的優(yōu)秀作業(yè)和成績(jī)排名——顧循的名字，總是出現(xiàn)在很靠前的位置。

他的思緒卻有些飄遠(yuǎn)。

講臺(tái)上老師慷慨激昂，講臺(tái)下家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽，孩子們或緊張或驕傲地坐在父母身邊……這一切，對(duì)他而言，陌生得如同另一個(gè)世界。

他曾可能擁有的正常青春，早在那個(gè)游樂園事故的下午，就和父母的呼吸一起，被徹底碾碎，埋葬在了廢墟之下。

而現(xiàn)在，他坐在這里，以一個(gè)“家長(zhǎng)”的身份，參加自家少年的家長(zhǎng)會(huì)，聽著別人夸贊著少年的優(yōu)秀。

這種錯(cuò)位感，讓他有一瞬間的恍惚。

他看向身邊的顧循。

少年側(cè)臉線條已經(jīng)褪去了最初的瘦削嶙峋，多了些健康的柔潤(rùn)。眼神專注地望著講臺(tái)，里面是對(duì)未來(lái)的期盼和一點(diǎn)點(diǎn)被肯定后的羞澀喜悅。

陽(yáng)光從教室窗戶灑進(jìn)來(lái)，落在少年烏黑的發(fā)梢和微微顫動(dòng)的睫毛上，鍍上一層溫暖的金邊。

沐遲忽然覺得，這樣很好。

顧循就應(yīng)該這樣。

應(yīng)該坐在明亮的教室里，為解出一道難題而高興。

應(yīng)該擁有健康的身體，肆無(wú)忌憚地奔跑。

應(yīng)該被老師和同學(xué)喜愛，對(duì)未來(lái)充滿希望。

應(yīng)該……擁有所有他沐遲曾經(jīng)失去、或從未得到過的，陽(yáng)光下的、朝氣蓬勃的少年時(shí)光。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，顧循被幾個(gè)同學(xué)拉著說話，沐遲站在走廊上等他。

夕陽(yáng)西下，將校園染成一片暖橘色。

他看著顧循很快擺脫同學(xué)跑過來(lái)，臉上還帶著興奮的紅暈，手里緊緊攥著那張紙質(zhì)的成績(jī)單和幾張獎(jiǎng)狀。

“沐遲....”他聲音有些雀躍，想把這份喜悅分享給自己。

“老師說，保持下去，考個(gè)好大學(xué)肯定沒問題！”顧循的眼睛亮晶晶地看著他，像是在尋求某種確認(rèn)或……表?yè)P(yáng)。

沐遲抬眼，對(duì)上少年滿是期待的目光。

沉默了片刻，沐遲抬起手，有些生疏地、極輕地，在顧循柔軟的發(fā)頂揉了一下。

動(dòng)作很短暫，一觸即分。

“你想上哪個(gè)大學(xué)？”沐遲突然問道，聲音是一貫的平淡，但似乎又有什么不一樣了。

顧循脫口而出：“京師大。”

沐遲沒想到顧循已經(jīng)有了如此明確的目標(biāo)，但也沒說什么，抬手學(xué)著沐晞的模樣，捏了捏顧循的臉頰，隨后轉(zhuǎn)身向前走。

顧循被沐遲的突然觸碰驚喜到了。

這是沐遲第一次如此親昵地和自己互動(dòng)，而他看著沐遲的背影，更確定了自己的決定。

因?yàn)榫煷蟮男睦韺W(xué)是全國(guó)第一。

夕陽(yáng)西下，顧循亦步亦趨地走在沐遲身側(cè)，夕陽(yáng)將兩人并肩的影子拉得很長(zhǎng)，重疊在一起。

少年開始分享著學(xué)校里的事，沐遲安靜地聽，沒有回應(yīng)，卻異常專注。

風(fēng)吹過校園里的香樟樹，發(fā)出沙沙的聲響。

這平凡而溫馨的一幕，對(duì)于沐遲而言，曾經(jīng)是遙不可及的另一個(gè)世界的剪影。

而現(xiàn)在，他正身處其中。

即使是扭曲錯(cuò)亂的折疊，那也是沐遲夢(mèng)寐以求的場(chǎng)景了。

第20章 ：寒假