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然而私塾這邊，大部分學生都帶了午食。吃飯的時候，大家看云寶只帶了用樹葉包著的饅頭，紛紛投喂云寶。

這可是文曲星下凡的神童，他們私塾能讓人餓著嗎？

必不能??！

和早上的冷淡相比，私塾的學生們幾乎判若兩人

事實證明，沒有人可以拒絕和腦子聰明、長得又可愛、性格又好的云寶親近。

沒有人！

*

下午，私塾的其他人開始習字，柳長青則把云寶叫到了他隔壁的書房內。

“知道我叫你來做什么嗎？”柳長青問云寶。

云寶搖搖頭。

柳長青和他笑著說：“你既然有天賦，便不好與其他同窗一般學習，往后下午你就到這邊和我單獨學習。”

云寶恍然大悟：“夫子要給我開小灶！”

他停頓了一下，發自真心地問：“這樣會不會不太好呀，不能叫大河哥他們一起嗎？”

柳長青沒想到云寶聰明也就罷了，小小年紀居然還能這般體貼別人，不由對云寶越發喜愛。

只是很多時候這份體貼要應事而變，柳長青直接借著這個事情引入《三字經》，開始對云寶的教學。

他說人的本性是善良的，但因為生活環境的不同，形成的性格也不一樣，如果不教導的話，善良的本性就會遷移。

云寶瞪大了眼睛，這才知道“狗不叫”不是“狗不叫”。

他又接著說，教育這件事重在專注，同時也要因材施教。

他給云寶講了孟母三遷的故事，又說了孔子對學生“求也退，故進之；由也兼人，故退之”，最后把話頭引回他為云寶單獨教學的事上。

云寶聽得津津有味

柳長青怕他只是聽個熱鬧，問他聽完這些有沒有什么想法。

“有呀！”云寶重重點頭。

柳長青豎起耳朵，以為他要繼續先前的話題，對他的小灶發表一些看法。

怎料云寶一臉崇拜地說：“孟子好聰明，只是看就學會了送葬和殺豬，我也想學！聽說殺豬匠可賺錢了！”

柳長青：……

罷了罷了，他還只是個孩子。

柳長青終于從自己撿到神童的興奮勁里緩過神來，回過頭去教云寶句讀和說文解字。

有了原先的釋義打底，這些東西云寶學得飛快，又展現出了一個神童該有的模樣。

讓柳長青教得十分有成就感。

到了下學的時候，柳長青還十分依依不舍，想要親自送云寶回去。

可惜云寶不需要他送，家里自會有人來接他。

一下學，云寶就看到林彩蝶背著柳霽川在私塾外等著他。

“呀！”柳霽川看到云寶的身影后，在林彩蝶的背后搖晃著咿咿呀呀，不知道在說些什么。

云寶很自信——弟弟一定是想他了！

第12章 當便宜哥哥的第十二天

柳霽川有沒有想云寶，無人知曉，但家里其他人確實惦記死云寶了。

有的人怕云寶被同窗欺負，有的人怕云寶被夫子打手板，有的人怕云寶的饅頭被搶……

若不是一回家就被家里人這般噓寒問暖，云寶都沒想到私塾里還可能有這么多危險！

“放心吧，夫子同窗都待我可好了！”

云寶嘰嘰喳喳得和家里人分享自己一天的所得。

得知同窗分他午食，大家一喜。

得知他過目不忘，大家一驚。

小云寶的前半生沒有什么需要他特別記憶的地方，所以家里人雖知他聰穎，卻不知道他居然還有過目不忘的能力。

又得知柳夫子以后會給云寶單獨開小灶，大家都露出了一副與有榮焉的模樣。

“理當如此?！瘪T盼兒說，“我們云寶這般聰慧，合該特別對待！”

小云寶過目不忘的事情不僅家里人知道，下學后，他的同窗也不禁和家里人說起了這件事。

消息傳開，村里的閑言碎語一下子少了許多。

雖然有人出于自身的狹隘，覺得只是記憶力好點，沒什么大不了的。

但他們若再說什么“云寶不配讀書”之類的酸言酸語，其他那些還不如云寶的人又算什么呢？