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挨過凍所以會(huì)下意識(shí)儲(chǔ)存每周多余的煤炭，挨過餓會(huì)下意識(shí)多儲(chǔ)存糧食，所以每次有領(lǐng)種子的機(jī)會(huì)，她都會(huì)盡可能地在她那片地上種滿作物，每天清晨不忘澆水，收割之際將她的那一半作物好好地儲(chǔ)存在她特意空出來的那間雜物房里。

她不知道涅絲什么時(shí)候會(huì)停止發(fā)放種子，佩妮只能將自己的食物儲(chǔ)存得高高的，讓自己不必?fù)?dān)憂接下來的日子。

還有她養(yǎng)的小雞小鴨，每天她還可以吃上一個(gè)蛋，這樣的日子過得很有盼頭。

當(dāng)她得知自己可以養(yǎng)牛時(shí)，眼角的皺紋都加深了不少。

佩妮笑了，她深呼吸一口氣握住涅絲的手：“我真的可以養(yǎng)嗎？”

另一位則是上了年紀(jì)的老頭，他孤家寡人，不愛說話，每次領(lǐng)了種子就走了。

而這次他也能養(yǎng)上一頭牛了。

“當(dāng)然可以，不過家里得有畜棚才行，每天得喂草，冬天也得備好干草給它們喂食。”

涅絲拍了拍兩頭牛的腦袋：“他們過段時(shí)間就長(zhǎng)大了，每天可以擠一桶奶呢，不過合同照樣一人一半，這個(gè)是擠奶桶。”

涅絲從商城里買了兩個(gè)擠奶桶遞給他們：“一天只能擠一次。”

小牛還沒長(zhǎng)角，也沒繩子，不過小牛似乎知道涅絲的意思，溫順地跟著兩人離開了教堂。

而剩下來的人在神父那數(shù)著自己領(lǐng)取種子的數(shù)量，算著差額，不死心地問涅絲之后足夠5000種子還能不能發(fā)牛。

“當(dāng)然可以，不過不能浪費(fèi)種子。”涅絲決定補(bǔ)充一下條件，“超過10株種子因?yàn)橥洕菜菸遣荒茉谖疫@繼續(xù)領(lǐng)種子、小雞小牛了。”

“我這都計(jì)算著數(shù)呢，大家不要覺得我查不到。”涅絲笑瞇瞇地將他們的僥幸心理徹底打破，又給一個(gè)甜棗，“大家也不用著急，農(nóng)場(chǎng)的牛數(shù)量不少，我只是希望大家能好好照顧作物，順便可以做好準(zhǔn)備搭建畜棚了。”

不少居民知道自己還差多少，但他們也不敢要太多，畢竟涅絲新增的要求里可是不能超過10株枯萎的。

涅絲統(tǒng)計(jì)著這次領(lǐng)走的種子數(shù)量，大概也有上萬份了，比之前每次兩三千要好很多。

幾個(gè)月后的食材有了著落，涅絲轉(zhuǎn)頭去了學(xué)校。

也不知道芬克斯這幾天上課上的怎么樣了。

被人惦記的芬克斯打了個(gè)噴嚏，正帶著小孩在操場(chǎng)跑操。

他脖子上掛著涅絲買的口哨，很有節(jié)奏感地帶著小孩跑了一圈后才開始休息。

涅絲離開的這幾天，她早早的給芬克斯備好了這幾天學(xué)校的午餐，拿出來還是熱乎乎的，倒是方便。

學(xué)生跑過來要他一起打羽毛球，人高馬大的芬克斯老師舉著拍子用最輕的力道站在網(wǎng)面前將羽毛球盡量送到學(xué)生面前，原本還有些害怕他的學(xué)生在這幾天相處過程中也喜歡湊到他身邊說話。

涅絲到學(xué)校時(shí)，正好看到芬克斯正蹲著身體跟著學(xué)生看螞蟻搬食物。

等到上課鈴響起，學(xué)生們都跑回了教室。

涅絲走過去逗他：“芬克斯老師，看來你適應(yīng)的很好嘛。”

雖然被孩子們稱呼習(xí)慣了，但被涅絲喊出這個(gè)稱呼時(shí)，莫名有點(diǎn)羞恥。

他用力捏了捏發(fā)燙的耳尖，色厲內(nèi)荏地反駁回去：“不過一群小屁孩，我還是能收拾的。”

要不是看到芬克斯剛剛的行為，涅絲還真就信他了。

“繼續(xù)保持，芬克斯老師，我看好你哦。”

芬克斯知道她是故意的，耳尖更紅了：“涅絲！”

“好了好了不逗你了。”涅絲走進(jìn)教學(xué)樓，她這兩天在思考另一個(gè)自助點(diǎn)餐機(jī)要放在哪里，昨天研究了一下發(fā)現(xiàn)她可以設(shè)置自助點(diǎn)餐機(jī)里的菜品和價(jià)格。

這也就意味著，她可以不必每天做好飯帶到學(xué)校給孩子們發(fā)放食物。

而是可以讓他們從她設(shè)置好的菜品里挑選自己想吃的食物，而且不用付錢。

畢竟食材是長(zhǎng)老會(huì)提供的，她算不上虧。

不過點(diǎn)單還是得他們幫忙。

畢竟一百名學(xué)生，每個(gè)人在飯點(diǎn)前排隊(duì)點(diǎn)好單后也挺麻煩的。

特別是菜品選擇不多的情況下，統(tǒng)計(jì)好想吃的菜品再統(tǒng)一下單，一次性能點(diǎn)幾十份的情況下更能節(jié)省時(shí)間。

涅絲這次來是為了解決這件事的。

放在其他地方赫然能帶來更多的錢，但放在學(xué)校更能解決她當(dāng)下的不方便。

畢竟廚房只有她和庫洛洛能用，如果他們不在農(nóng)場(chǎng)，那就意味著學(xué)生的午餐沒了著落。