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也許在我坦然承認‘與不同太宰治見面是為了改變他的每一份記憶’前，首領宰會果斷拒絕，以及不滿我對其他太宰治的關注。

但在我承認之后……

[織田作去做自己想做的事情吧。]

經過了一番心理斗爭，首領宰的話語似乎很平淡的這么寫著。

我很高興。

紙頁上的這行字跡變相的暴露了他在吐露真心的行為。

畢竟沒有一個世界的織田作之助與年幼的太宰治有過交集，閱覽過萬千世界記憶的首領宰能抵擋得了這樣的誘惑嗎？哪怕要承受的代價是，他不喜歡的幼年記憶被人所知。

我安心的準備合起筆記本，卻看到首領宰最后匆匆地補充上了一句話，字跡略微潦草，是他的警告：

[津島修治，這是我拋棄不用的名字，過去的我性格非常難搞。]

說到這里就是極限了，我靜靜等了兩秒鐘，沒等到后面更深入的剖析，就知道首領宰已經勉強到了極限，不會再吐露任何東西了。

事實是……首領宰會格外警告我這一句，已經讓我驚訝了。

我把筆記本揣進風衣的口袋里，在微寒的晨風中散步，任由席卷起來的土塵沾染到我干凈的鞋面上。

我想。

——也許是因為首領宰不愿意看到我被冷待？

只是這個猜測，就讓我渾身充滿了被珍視的動力。

放心吧，太宰。

我沒有再去筆記本上問個明白的意思，只是在心中無聲的回答他。

不管幼年的太宰治有多難搞——我有的是力氣和手段！

……

半天后。

我意識到，幼年太宰的確非常難搞。

津島家族在青森縣是當地的大族，族宅非常好找。

但是關于津島家的小兒子津島修治的事情，半點打聽不到。我在附近的貴族學校里了解到，津島家的長子作為繼承人，總是跟隨著父親在外行走應酬，次子上了經濟學院，在讀商科有關的專業，成績優異。但是往下數的幾個孩子，查無此人。

沒有人見過他們出門上學，外人只是知道津島家有六七個孩子，靠保姆撫育，進行的是家庭教育。

所以我趁著天色昏暗過后，潛進了這棟陳舊又龐大的古宅。

花費了好些時間，我才尋找到了他。

——我在其他世界中見過織田作之助收養的孩子，最大的幸介年齡九歲，模樣和現在這個黑發的男孩差不多大。

這是一棟西式風格的豪宅，白墻上有著金黃色的裝潢與木制的壁畫，寬大的房間里光線昏暗，通往庭院的木門大敞著，庭院里卻也沒有太多好風景，只有寥寥的一片草叢，在秋天顯得細弱而枯黃。

教師在這樣的環境下用讓人昏昏欲睡的語調，慢吞吞講著枯燥無味的知識，差點讓我也犯了困。教師不在乎陰影中的男孩學進去了多少，自顧自的沉浸在自己的世界里。

我聽了一耳朵。

是很淺薄的數學，至少不像是九歲十歲這個年紀的孩子該學的知識。

陰影中的男孩木偶一樣坐著，很規矩，手中有一搭沒一搭的翻著書。他大大的眼睛里死寂無光，像是一個黑色的漩渦，好像是在注視著教師，又像是透過教師在看別的東西，或者什么都沒有注視，單純的在發呆。誰都不知道他聽了多少或者沒有聽。這雙眼睛里什么情緒都沒有流露出來，比無機質的玻璃珠子還要黑暗，就像是深淵本身。

誰都不知道他在想什么。

這是十歲的太宰治。

——和我想象的完全不同。

我安靜的潛伏在庭院陰影里，沉默的思考著。

在穿越前我看過很多同人文，看過不少二創，了解過現實史料，對動漫里從沒提過的太宰治幼年生活有一定的猜測——不管是哪種，他過得都不怎么樣，也許因為年幼無法反抗，只能暫時選擇忍耐；也許厭倦了世事卻不知道還能去哪里；也許心智還沒成熟，異于常人的聰慧卻讓他迷惘，渴望叛逆。

實際的情況也許是這些情況的混合，或者多少有相像的地方。不管是哪種，都有我可以趁虛而入的地方。

但見到這個十歲的男孩時，所有的猜測都從我的腦海中消失了。

年幼的太宰治臉上有著嬰兒肥，長相也是聰明可愛的，黑色的卷發和鳶色眼眸繼承了父母的好相貌，除了一雙眼瞳死寂沒有高光以外，我看不出半點忍耐或者麻木、順從。他的身上也沒有半點無助和迷惘，更無所謂稚氣或成熟，只是……

只像是個一切都無所謂的孩子。

所以當教師講完了課，收拾書離開，房間里只剩下太宰一個人的時候，我決定再等等。

男孩從陰暗的地方起身，坐到了可以見到天光的地方，換了個放松的姿勢趴著繼續翻閱著手中的書。但他的翻閱仍然像是無聊打發時間的隨手動作，視線沒有聚焦到書上，從木地板上的一抹陰影一路看到庭院里我所在這邊的墻沿。