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這種鎖定好了范圍再找書的方式?jīng)]有一點(diǎn)難度,無(wú)非就是時(shí)間問(wèn)題。怪不得織田作先生和太宰都想再加一場(chǎng)冒險(xiǎn),不然這就是一場(chǎng)純粹枯燥的出外差而已。
不管他們打算怎么做,坂口安吾都想好了自己的新身份。
等他混進(jìn)幼稚園里,哪怕不參與這場(chǎng)冒險(xiǎn),他也總能蹲守到那兩個(gè)無(wú)良同伴!
坂口安吾打定了主意,就悄無(wú)聲息的翻上了圍墻,身手敏捷而精準(zhǔn),一下子消失不見了,只留下一聲可疑的布料撕裂聲……
……
我很好的抵達(dá)了文野幼稚園的世界時(shí),空氣中滿是雨水和泥土的清新氣味。
剛下過(guò)雨的幼稚園庭院里積攢了幾個(gè)水坑,老師們耐心攔著孩童們,哄著不讓他們出來(lái)玩水,只能聽到幾間緊閉的教室內(nèi)傳出孩童不滿的拖長(zhǎng)腔調(diào)的聲音:
“唉——?還不能出去玩嗎,紅葉老師!”
唔。
這種環(huán)境,正好適合我發(fā)揮。
“今天是織田作超人的卡帶專場(chǎng)哦。”紅葉老師很懂得怎么吸引孩童的注意力,她笑瞇瞇的晃了晃手上的卡帶,展示身后搬來(lái)的一臺(tái)電視,“大家難道不想看到織田作超人是怎么打敗了烏鴉星人的嗎?”
一群小孩子馬上被吸引走了注意力,全變成了星星眼:“要看!”
中島敦抱著一個(gè)大大的織田作超人玩偶,激動(dòng)到臉頰紅撲撲的,剛才也是喊的最大聲的一個(gè),但現(xiàn)在他卻被拉著窗簾的窗外縫隙吸引走了注意力:“啊咧?”
小小的白發(fā)男童愣了愣。
他好像看到了……一抹紅色飛過(guò)?
是織田作超人嗎?
“……”彼時(shí),我剛躲藏在樹梢之間,對(duì)空蕩蕩的鳥窩鞠躬道了個(gè)歉,小心翼翼的把自己挪進(jìn)去,當(dāng)作床榻躺好了。
是的。
我抬起手,看到自己的兩個(gè)棉花球手掌。
再低下頭,看到自己穿著經(jīng)典的織田作之助的黑色格子襯衫,但是身后卻系了一條超人般的紅披風(fēng)。
[融入了兩片書頁(yè)的我,主動(dòng)把自己在文野幼稚園里變成了新的形態(tài)。]
[小小的、玩偶樣的織田作超人]。
這就是我給自己挑選的新身份。
——給孩子們一個(gè)抵抗不了的誘惑。
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作者有話說(shuō):
如果我半夜醒來(lái),看到奧特曼站在我的窗前悄悄問(wèn)我能不能幫幫他。
幫!!
往死里幫啊啊啊!!
第53章 雙宰互相破防
看錯(cuò)了嗎?
中島敦迷茫的抱著織田作超人娃娃, 即便接下來(lái)電視上放的卡帶讓孩子們歡呼又激動(dòng),他也心不在焉的,沒有像往常一樣把注意力都集中在電視上。
終于熬到了天黑, 紅葉老師和太宰老師十分溫柔的幫孩子們脫衣服掖被角,回到一張張小床上準(zhǔn)備入睡了。
“今天敦君乖乖的, 沒有纏著太宰呢。”紅葉老師用袖口掩唇輕笑。
往常每次播放完了織田作超人的卡帶,敦君都會(huì)興奮得小臉通紅, 和另外一個(gè)織田作超人重度粉——太宰老師滔滔不絕的討論上好長(zhǎng)時(shí)間,一直到不得不熄燈入睡的時(shí)候。今天的敦君卻早早上了床, 還是興致勃勃的, 這是改成了自己回味嗎?
“唉?真讓太宰老師意外呢——”太宰也茶茶的拖長(zhǎng)了腔, 語(yǔ)氣溫柔又無(wú)害, 他在幼稚園上班的時(shí)候,對(duì)待孩子們就是這樣的語(yǔ)氣。
兩個(gè)老師討論過(guò)這件事, 大房間里的燈熄了, 孩子們一個(gè)個(gè)的睡了過(guò)去。等到墻上掛著的熒光時(shí)鐘指針指向了十點(diǎn)鐘,兩個(gè)老師確認(rèn)了所有的孩子都睡熟了,才放心的悄然退了出去, 合上門。
“聽說(shuō)明天要來(lái)新的老師了!”保育休息室里,與謝野醫(yī)生分享著新聽來(lái)的八卦, “還是稀有的男體育老師哦。”
尾崎紅葉笑容更深了:“男性老師嗎?校長(zhǎng)一定很高興。”
在托兒所這一類的地方, 男性老師的數(shù)量本來(lái)就是百中存一。他們幼稚園能有太宰老師任職, 已經(jīng)很不錯(cuò)了, 只是太宰老師總會(huì)把自己弄得傷痕累累的樣子、無(wú)法兼任體育老師。現(xiàn)在終于要有一位新的男老師了嗎?
“唉——”太宰老師不走心的表達(dá)了一下驚嘆, 就當(dāng)參與過(guò)話題了。
他回味著今天的卡帶內(nèi)容,走回了自己的教師宿舍。雖然是已經(jīng)看過(guò)了很多遍的織田作超人劇集,但是這些百看不厭。
打開了門。