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下課后幾個男生嬉鬧著要離開。班長顧行看著他們即將邁出教室的腳,幽幽道:“先別忙著開心。你們還有個任務要做。今天是九月八號,那后天就是九月十號...”
一個男生:“知道,教師節嘛!我們會好好準備禮物的!”
顧行道:“知道就好。就怕你們玩瘋了、忘了。起碼也要在新老師面前留個好印象。”
門口的幾人:“知道啦!”
沒走的幾個人面上一陣尷尬,他們也忘了后天是教師節了。要不是顧行提醒的話,他們恐怕什么都不會準備的。“你們準備送什么給老師啊?”
“不知道哎。隨便送嗎?也不知道老師們的喜好。哎呀,隨便啦...”
“那我買一盒糖果吧...”
易鶴亭回家后上網搜了下教師節送什么禮物好。大多數都是說送康乃馨。
晚上他再次檢查保險箱里的寶貝們,還把手帕展開再次折好。杯子也擦了一遍。
林善則是想送點手工制作的卡片給老師。那三顆糖果也被他完整的放進了新買的冰柜里。被白燈照耀的柜子里放進多彩的糖果,瞬間變的好看多了。
他睡覺前心里還在開心的想著,明天開始就和易鶴亭是正式的前后桌了!
九月十號當天林善在午飯過后把卡片都捏在手里,趁老師們去食堂用餐的時間一個個的送去他們的辦公室。最后走到何老師辦公室的走廊上時,碰巧看見易鶴亭正從辦公室里出來。
林善頓時有些局促,手腳突然不知道該怎么擺動才是最自然的。
易鶴亭空蕩蕩的右手不自然的握緊又張開。張了張嘴又閉上,只能僵硬的朝林善點點頭。
林善也對他點點頭。
二人就這么錯身而過。易鶴亭視線下移,看見了他手上拿著的藍色卡片。立即記住了卡片的樣子。
林善看著易鶴亭離開,隨后進入辦公室把卡片放在何老師的辦公桌上。
林善出來后望著空無一人的走廊嘆了口氣。
林善回去了班級。卻沒有看見易鶴亭。想著可能對方有什么事要去做吧。
此時的易鶴亭右手拿著一沓藍色卡片,從樓梯走到了何老師的辦公室。甚是迅速的把卡片放到那一沓的上面,然后放進了自己的口袋里。
回到班上時已經有一部分人趴下來睡覺了。
易鶴亭連忙把卡片裝進書包里,也隨即趴下來睡覺。和別的同學沒什么不同,只有桌洞里的書包比之前鼓了不少。
下午的第一節課是語文。老師是唐樂。
戴著眼鏡的斯文男老師見每個人都一副睡眼迷蒙的樣子,道:“看大家都這么不精神。那我就出一個小游戲,趁著這個時間大家熟悉一下,也為了之后的上課認真聽講。”
“我們從第一組開始往后,每個人說出一個海開頭的詞語。如果有人實在想不起來,別人可以幫他回答。那就先從我開始,海浪!”
☆、體測
一聽到老師喊開始,第一組的女生連忙道,“海盜。”
下一個人連上,“海域。”
第三個同學:.....
第四個:.....
很快就到了第二組。第一個的男生,“海關。”
易鶴亭淡然道:“海報。”
林善,“海岸。”
很快一輪就下來了。只是已知