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這就需要他把所有古今不一樣的那些簡體字都認一遍，再去糾正古今異義。

其實這種情況，找徐林教他是最快的辦法，但是他覺得自己沒辦法像徐林解釋，為啥他一個學霸，突然連最基本的簡體字都不認識了。

他認字靠的是最笨的方式，死記硬背。

看到一個不認識的簡體字，他就去課文里找，通過課文里的詞語，他就能猜到相對應繁體字是哪個，然后一遍一遍學會它。

不過他很快就發現了一個更巧妙，也更省事的認字辦法。

他有一本超級厚的《中國古詩詞1000首》！

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陸佳意無比慶幸自己飽讀詩書，他翻了一下，那上頭的古詩，他幾乎全都會背，且知文曉義。一個普通高中生大概能認三到四千個字就夠用了，能認完古詩詞1000首，再讀高中課本，應該就暢通無阻了。

他靠著博聞強識，一天可以認二十到五十首，有時候一首詩里都沒有一個他不認識的簡體字，有時候一首里頭能出現十來個。他算了一下，大概一個月可以學完。

開頭開的很好，他很激動。

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戚楊發現陸佳意一天到晚什么都不學，上頭老師講課，他也不聽，一天到晚地端坐在座位上抄漢字。

“日照香爐生紫煙……”他聽陸佳意用一種半吟半唱的方式默念著，然后寫了一行“爐”，又寫了一行“煙”。

而在這兩行字的最后，分別寫了“爐”和“煙”兩個字。

在頁眉處，繁體字寫著貳拾陸，應該是第26頁。

他以為陸佳意在學繁體。

學霸的學習方式還真的很特別。

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戚楊這么冷心冷肺的一個人，都被陸佳意勾起興趣來了。很想問一問，他這是要干什么。

第20章

雖然好奇，但戚楊到底沒有開口。

倒是每天回到家，戚老太太會老提陸佳意：“跟同桌相處怎么樣呀？”

“你們班主任對你還挺好的，把成績這么好的孩子給你坐同桌了，我聽說現在好多學校都在搞互幫互助，他是來幫你學習的嗎？”

“下周末有空了，你請他來家里玩呀。奶奶給你們做好吃的。”

“跟你說話呢，怎么這么少教，都不理人的！”

戚楊就說：“我跟他不熟。”

不熟……

“都同桌了還不熟，你要多熟？”老太太惱了，筷子一扔：“我不管，星期天請他來家里玩！”

老了有老了的好處，偶爾像個孩子撒個潑，戚楊也沒辦法。

她孫子雖然那不咸不淡的死樣子，骨子里還是孝順的。她吃的準。

果不其然，戚楊淡淡地“嗯”了一聲。

老太太只希望大孫子能交個朋友，如果這個朋友碰巧是個好孩子，乖乖的，那自然就更好了。

如果不僅乖，學習還好，那簡直是要燒高香啦。

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她怕戚楊會反悔，從周三就開始鋪墊了，要戚老頭去買這買那，儼然是要把陸佳意當貴客來款待。戚楊很想問一句至不至于，冷著看了半天，最后還是沒吱聲。

這世上真心關心他的，也沒幾個。

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陸佳意發現，坐在后面最大的好處，就是愛學習的不多，他不學也不會成為人堆里的異類。

有個冷淡同桌的好處就是隨便自己做什么，對方都不會問。

不過學久了真的會累，學校里也沒什么好放松的，最多就是課間的時候去教室外頭伸個懶腰。記憶力再好，每天也有極限，累了的時候，陸佳意就在本子皮上畫畫。

“這是你畫的？”江潮很吃驚地問。

陸佳意點點頭。

“靠，畫的很像啊。”要不是作業本紙張不透光，他都懷疑是陸佳意描的呢。

畫的跟歷史課本上的插圖一個樣，峨冠博帶，衣飾繁瑣。

宋辭聞言也趴過來看，看了也是嘖嘖稱奇，真的畫的太像了，那一溜的小人圖，有老子，孔子，孟子，都和歷史書上畫的一樣一樣的。

江潮就有點對陸佳意另眼相看了，因為他覺得學習好不算什么，但會畫畫，真的很牛逼。

陸佳意其實會的還挺多的，琴棋書畫，無一不通，詩詞歌賦，信手拈來。

只可惜他會的這些，如今都用不到了。