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喻年：“是誰的寶寶這么可愛啊。”

喻清泠：“拔拔的寶寶啊——”

軟軟的聲音，尾音都像是帶著快樂的小波浪。

喻年摸摸喻清泠頭頂?shù)男〈裘肮裕约喝ネ妫职秩ゴ騻€工作電話。”

喻清泠乖乖聽喻年的話離開。

喻年重新播回去給劉老師，“老師，你為什么要針對我家孩子？”

劉老師：“他要是品行上沒有問題，我怎么不說別人，我光說他？說白了是上梁不正下梁歪。”

喻年：“嗯，你他爹的司人”

喻年c語言零幀起手，罵了三分鐘不帶重復(fù)，從人生攻擊上升到劉老師的父母都飛了。

劉老師一度被罵到自閉，受不了掛斷電話。

喻年又打電話過來罵。

劉老師：“你到底要做什么，喻先生？”

喻年：“我怎么不罵別人罵你？你要是品行上沒有問題我為什么罵你？大賤人，死了八百年沒有埋的狗東西，讓你跑出來咬人了，也是趕上好時候了，畜生都可以投胎做人了。”

劉老師：“……”

喻年：“別惹我和泠泠，不然我把你殺了，豆沙了，來一個我砍死一個。哦，對了我有重度抑郁的病史，你盡管來，我或許還不會犯法。”

喻年有一段真的控制不住自己，實際是秦赴遠的出現(xiàn)讓他的狀態(tài)好了一些。

喻清泠這個小天使寶寶的出現(xiàn)，更是很大程度上讓他覺得活著好像也很好。

現(xiàn)在遇見賤人，發(fā)病了應(yīng)該也說得過去。

說不過去就去死，有什么大不了的。

劉老師：“……”

劉老師憋了半天氣，忽然找到攻擊喻年的方式，“你是公眾人物，你這樣罵老師，還說這種話，我會曝光你。”

聽到劉老師說用曝光威脅自己，喻年笑了，“你去曝光吧，無能的大賤貨，你最好別讓我看見你，我看你一次扇你一次。”

他還怕這個廢物，他被罵了那多年，還怕現(xiàn)在被罵。

劉老師網(wǎng)上訴苦，然而沒有等到別人為他說話，反而等到了所有人一起罵他。

【喻年最有活人氣息的一回，把喻年都氣「活」了，你也是有點本事在身上。】

【枉為人師，不會還想發(fā)出來引導(dǎo)我們網(wǎng)暴喻年吧？誰還不知道你。】

【你但凡所有睡覺的一起罵了，我都不說你個大賤貨了，有些人就是不配當(dāng)老師。別說喻年想扇了，我也想扇！不就是欺負(fù)我家孩子只有一個爸爸。】

【好心疼年年啊，重度抑郁，這個老師多過分才會把年年把病史當(dāng)作保護自己和崽崽的工具？】

不光是評論一邊倒地罵劉老師，還有人私信他，罵他。

劉老師再次被罵破防，刪掉了上傳的錄音。

可是錄音已經(jīng)被保存下來，廣泛傳播。

喻年和喻清泠不僅沒有被罵，反而被全網(wǎng)憐愛，甚至還有部分共情，以及分享遇見不做人的老師怎么應(yīng)付這樣的壞蛋老師。

學(xué)校發(fā)生這樣的事故，還直播出去了，以及后續(xù)被罵的經(jīng)過。

劉老師認(rèn)為自己很委屈，專門給蒲蘭月訴苦，“你說現(xiàn)在的孩子怎么這樣？還是你家元元好管。”

“喻清泠簡直聽不懂人話。”

蒲蘭月：“是啊，這個小孩就是聽不懂人話。”

蒲蘭月：“他肯定會受懲罰的，秦家不可能讓他繼續(xù)這樣敗壞秦家的聲譽。”

蒲蘭月每天都在期待喻清泠被狠狠懲罰，被人討厭。

現(xiàn)在喻清泠公然逃課，秦家人應(yīng)該對喻清泠有點看法了吧？

誰家繼承人會這樣不學(xué)無術(shù)？

落在劉老師耳朵里，就是秦家人都是站在他這邊，學(xué)校是秦家的學(xué)校，他是這個學(xué)校的老師，喻清泠鬧這么一出，讓他丟臉，不就是再側(cè)面證明秦家的學(xué)校不好。

就是讓秦家丟臉。

秦家肯定會懲罰喻清泠，說不定還會把喻清泠趕出節(jié)目，趕出學(xué)校。

畢竟喻清泠的父親只是一個才復(fù)出不久的明星。對于秦家來說簡直是隨便就能碾死的螞蟻。

他根本不用怕喻年。

劉老師原本有些忐忑不安的心情變得輕快起來。

三天后，喻清泠回教室，又被劉老師叫到辦公室里。

這次劉老師學(xué)聰明了，把喻清泠叫到?jīng)]有錄制節(jié)目的辦公室。

劉老師因為吃了上次的虧，這次也不拐彎抹角，言辭犀利，“我從來沒有教過你這么油鹽不進的孩子。”

“沒有上進心，不努力，還帶壞同學(xué)。”

喻清泠低著小腦袋。

【不準(zhǔn)這樣罵我們寶寶！】

喻清泠安靜聽著，也不反駁，劉老師嘴巴都說干了。

劉老師：“你就是冥頑不靈的壞小孩。”