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一位姓劉的老師開口，“秦元唄，不僅姓秦，那雙眼睛也和秦家的很像，都是藍色的眼睛。”

有老師繼續說：“也不一定啊，泠泠眼睛也是藍色的。”

喻清泠長得乖，性格也好，雖然不愛學習，但是不少老師都很喜歡喻清泠。

屬于是頭疼的時候很頭疼，喜歡的時候又很喜歡。

如果喻清泠學習好一點，那將是一個完美小孩。

不過老師也想得開，人無完人，更何況還是一個孩子，應該允許孩子有缺點。

劉老師不屑輕嗤，“一個冒牌貨而已。”

其它老師都忍不住八卦，“什么意思？”

劉老師就把早上碰到蒲蘭月的事情和所有老師說了一邊，“秦元媽媽當著我的說要打電話給秦赴遠。”

“這還不是實錘嗎？”

關鍵是蒲蘭月還有些苦惱地說了幾句，學校里一個也是藍眼睛的小朋友心思不純，總是告訴別人他和秦家關系特殊。

這檔節目里，藍色眼睛的孩子就兩個，秦元是秦家真正的小少爺，那心思不純的小朋友明顯就是說的喻清泠了。

劉老師準備給喻清泠一點下馬威的，畢竟這樣算是變相討好了秦家。

他們學校又是秦家的私立學校，討好了秦家，他之后的升職都會變得容易。

馬屁拍對了，說不定他也能當個校長呢。

劉老師繼續：“并且喻清泠倒數的成績也不可能繼承了秦家的基因啊。”

“秦家的人都挺聰明的啊。”

一個老師沉默一會兒，小聲說話，“我覺得泠泠不是那樣的小朋友。”

“并且他很有靈氣，只是成績不好，這并不能說明什么。”

另一個老師接話，“喻清泠看起來是更有靈氣，可愛，甚至比秦元更像是秦家人。”

一個年紀比較大的老師在角落沒有參與發言，他帶過秦家上一代的小孩，他只想說秦家的孩子也不全是很聰明的。

也有打架不學習的混的人。

那才是真的讓人頭疼。

來辦公室想找老師的秦元恰好聽到了這些內容，有些不高興。

覺得喻清泠比他更有靈氣嗎？

那他就要磨掉喻清泠的靈氣。

——

秦元的是秦家小少爺的消息在學校也傳得沸沸揚揚，無疑秦家繼承人的身份會讓一個什么都沒有的幼崽成為輿論的中心。

有些小朋友甚至被家長教育過要討好秦元和聞綏。

特別是上流社會的孩子，和秦家聞家打好關系。對于他們來說只有好處，沒有壞處。

學校的角落，幾個小朋友站在秦元面前。

秦元問，“你們想和我一組做任務嗎？”

小朋友們都點頭，“秦少爺，我們想的。”

不僅是家長的囑咐讓他們想和秦元一組。

秦元是秦家的人，秦家都很會做生意，他們要是可以和秦元一組，這次小組賽應該會獲得很高的積分。

越高的積分代表能在這個節目待的時間越長。

秦元：“那你們去讓喻清泠吃點苦頭，我不喜歡他。”

小朋友們互相看了一眼，“可是被認出來不太好。”

秦元嫌棄地看著這群小朋友，“你們蠢啊？你們可以變成動物形態啊，變成動物形態再出去，誰能認出你們？”

小孩們互相看了看對方，這倒是可以。

——

喻清泠和幾個小伙伴坐在角落玩五子棋。

喻清泠畫了一個圓，陸岱畫了一個叉，然后陸岱開始八卦，“最近秦元出了風頭，走到哪里都有人叫他秦小少爺。”

“他也不嫌尷尬。”

溫白：“他有什么好尷尬的，秦家繼承人，就是這么囂張。”

學校所有人都認定了秦元就是秦家的真正的繼承人，包括和喻清泠玩得好的反派組合。

喻清泠：“哥哥，你輸啦，一個好多魚哦。”

喻清泠伸著手去找陸岱要好多魚，溫白和溫承軒都忍不住看了喻清泠一眼。

喻清泠這個小笨蛋，有時候真的笨笨的。

喻清泠都不知道秦元和他不對付，秦元在學校很受歡迎，很受追捧，他就可能被欺負嗎？

有時候小孩的世界比大人的世界更殘忍，也更容易被煽動。

溫白又看了一眼又埋頭畫叉叉的喻清泠，輕輕嘆氣。

算了，他們這種六歲的小孩哥總不能真的要求一個三歲的小朋友思考太多。

喻清泠卻很開心，晃了晃小腿。

大家都相信秦元是秦家少爺，聞綏應該也相信了吧。

暫時不會找他麻煩了吧。

喻清泠不那么怕秦元，要稍微怕聞綏一點。

——

然而，溫白預想中的，秦元找喻清泠麻煩并沒有太晚到來。

喻清泠自己走在路上，忽然冒出了一群小獸。雖然是小獸，但也只是年齡上小，體型上一點也不小。