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想去掉這兩個字，那就要等到畢業。

她不止一次幻想過畢業那天的場景：她可以光明正大地站在林知韞面前，不再稱呼她為“老師”；她可以約她去校門口的奶茶店，像普通朋友那樣聊天；她甚至可以……

但隨即，現實如一盆冷水澆下。

畢業，也意味著永遠的分離。

林知韞會繼續站在二十一中的講臺上，而她會離開晉州，去往陌生的城市。物理距離會逐漸拉開，她們之間最后的聯系也會逐漸斷掉。

除非……

“林老師，”陶念突然靠近，額頭抵上林知韞的肩膀，“我以后一定好好學習。”她的聲音帶著罕見的撒嬌意味，“等我回來當二十一中的校長好不好？不，我要當晉州教育局局長。”

突如其來的靠近讓林知韞渾身一僵。她下意識地后退了一步，小腿差點撞上隔壁病床的鐵架。

“當教育局局長要考公務員呢。”林知韞試圖用輕松的語氣帶過這個話題，卻在抬眼的瞬間怔住。

陶念仰著臉，眼底跳動的光芒太過熾熱，連帶著瞳孔里那份執著也顯得格外明亮。像是要把所有未說出口的話，都凝聚在此刻。

她沒有辦法說“不”。

診室里突然安靜得能聽見輸液管里藥水滴落的聲音。

“好。”

這個字脫口而出的瞬間，林知韞自己都愣住了。

果然，她還是沒有辦法說“不”。

夕陽的余暉透過窗戶，灑在林知韞的頭上，溫柔得不像話。

陶念的眼睛倏地睜大，像是沒想到會得到這樣的回應。她的嘴角一點點揚起，最后綻開一個燦爛的笑容，連帶著額角的紗布都生動起來。

“那說定了！”陶念伸出小拇指，“拉鉤。”

林知韞看著那根固執伸著的手指，忽然覺得眼眶發熱。她慢慢抬起手，卻在即將碰觸的瞬間轉為輕輕拍了下陶念的發頂。

今天的林知韞太溫柔了。

溫柔到不像那個刻意保持距離的老師，溫柔到讓她產生錯覺。

當林知韞為她按住棉簽時，指尖的溫度透過紗布傳來；當林知韞俯身為她貼創可貼時，發絲掃過她的手腕；當林知韞扶她起身時，掌心穩穩托住她的肘彎……

每一次觸碰都像往心湖里投進石子，激起一圈圈漣漪。陶念能清晰地聽見自己加速的心跳，一下又一下，撞擊著胸腔，幾乎要沖破肋骨的束縛。

她貪戀這些短暫的親近，卻又在每一分每一秒里提心吊膽。

怕林知韞察覺她過快的心跳。

怕自己控制不住回握的沖動。

更怕這一切都只是因她受傷而生的憐憫。

陶念恍惚間想起高二那年冬天，那天下著大雪，林知韞的手機掉在了操場厚厚的積雪里。她們蹲在雪地里尋找，兩人的指尖在冰冷的雪層下偶然相觸，那時候，林知韞的手涼得像一塊冰。

那時的陶念還不敢直視林知韞的眼睛，只能盯著那截露在寒風中的手腕，看著雪花落在上面，又很快被體溫融化。

而現在，她的掌心還殘留著剛才的溫度。林知韞的手不再冰涼，而是帶著令人安心的暖意，像是要把所有的溫度都一次性補償給她。

“先好好養傷。”林知韞轉身去拿藥袋，聲音輕得像一片雪花落在湖面，“我等你……考上教育局。”頓了頓，她又笑著說，“到時候，帶老師飛黃騰達。”

這句話說出口后，林知韞不敢回頭去看陶念的表情，生怕對上那雙過于明亮的眼睛。

她當然知道這句話的分量，對一個即將高三的學生而言，這無異于在心上種下一顆種子。但她更清楚，此刻若是澆滅陶念眼中的光，才是真正的殘忍。

林知韞手里拿著藥袋，思緒飄得很遠。

教書育人的意義，不就是為了讓學生飛得更高嗎？

哪怕那個動力源是自己，哪怕這份期待里摻雜著別樣的情愫。

林知韞深吸一口氣，將藥袋仔細折好。她不敢把這當作一個承諾，陶念的人生不該被任何人的一句話束縛，尤其是她的。

若是有一天，陶念發現外面的世界遠比晉州廣闊，發現自己的心意不過是青春期的懵懂，發現“飛黃騰達”的定義遠不止于回到這座小城……

那她林知韞，絕不能成為拴住這只飛鳥的繩索。

因此，她又加上了那句“帶老師飛黃騰達”。

每一處細微的調整，都是她精心計算的退路。

林知韞看著陶念接過藥袋時若有所思的樣子，忽然覺得喉嚨有些發緊。

她有一點點希望時間就停在這一刻。

停在陶念還愿意為她努力學習的這一刻。

停在自己還能以老師身份守護她的這一刻。