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教師辦公室里同樣忙碌。語文組徐青云老師難得摘下了她的老花鏡，正跟著音樂節(jié)奏拍打保溫杯；英語組幾個年輕老師湊在一起，排練舞蹈；而林知韞的辦公桌上，靜靜放著一份教師聯歡會流程表。

這時，陶念一抬頭，發(fā)現李仕超正站在她們班級門口。

“聽說今年聯歡會分兩場！”李仕超神秘兮兮地說，“學生場結束后，所有老師要留下來開‘無學生版’的聯歡會。”他的眼睛里充滿了期待，“林老師也有節(jié)目，好想看！”

陶念也很好奇，但是嘆了口氣說：“我也是！可惜我們看不了。”

“你等我，我去賄賂我們化學老師。”李仕超神秘一笑，胸有成竹地走了。

***

聯歡會的氣氛在吉他彈唱中推向高潮。

劉旭博抱著他那把舊木吉他，琴身上貼了很多貼紙。他彈了一首《晴天》，幾個女生跟著輕輕哼唱。

這時，文藝委員魏爽就跳上了講臺：“下面是游戲環(huán)節(jié)——‘你劃我猜’！”她狡黠的目光掃過教室，“我們要請一位老師參與，贏家有神秘獎品哦！”

所有人的視線齊刷刷轉向角落里的林知韞，因為教室里只有她一名老師。她正低頭抿著保溫杯里的茶，熱氣氤氳中，只見幾片茶葉打著旋兒。

“林老師！”幾個男生起哄道。

魏爽不由分說地把林知韞拉到教室中央：“選個搭檔吧！”她突然指向后排，“陶念！你來！”

陶念正望著窗外發(fā)呆，被點到名時，她手里的橘子“啪嗒”掉在了地上，骨碌碌滾到林知韞腳邊。

“你是想比劃還是猜？”林知韞彎腰撿起橘子，遞了回去。

陶念接過橘子，“我都行。”

“那我比劃，你來猜。”林知韞決定。

魏爽從紙箱里抽出一張卡片：“題目是——古詩詞！”

第一題，林知韞的指尖捏著半截粉筆，在黑板上緩緩畫出三道波浪線，像是遠方的潮汐。隨后，她抓起板擦在講臺重重一拍。

“‘亂石穿空，驚濤拍岸’！”陶念幾乎是脫口而出，嘴角揚起一抹了然的笑意。

這個動作她太熟悉了。去年講解《念奴嬌》時，林知韞就是這樣用板擦模擬驚濤拍岸的聲音。當時后排的魏琳琳還小聲嘀咕：“林老師這手絕活，不去說書可惜了。”

第二題，林知韞放下粉筆，張開雙臂，衣袖灌滿穿堂風，左手抓虛空撒向陶念。

“一共十個字，前兩個字是疊詞。”

“飄飄……”陶念試著問。

看到林知韞贊許地點頭后，立即回答：“‘飄飄何所似，天地一沙鷗’！”

第三題，林知韞的目光在教室里游移了一瞬，最后落在陶念的校服領口。“你的校服領口……”她欲言又止。

陶念的臉“騰”地紅了。她當然記得，她的校服領口扯壞了，更記得是林知韞替她縫好的。

這個女人，占她便宜！

“‘慈母手中線，游子身上衣’。”她咬牙切齒地擠出這句，換來林知韞一個得逞的挑眉。

“哇——”同學們發(fā)出驚嘆的起哄聲。幾個女生湊在一起竊竊私語：“她們怎么這么默契？”

第四題，林知韞從講臺抽出一張a4紙，慢條斯理地卷成筒狀。當她舉起這個直筒，對準陶念，后面是林知韞那雙狹長又好看的雙眼。

可是陶念一時怔住了，沒想到是什么，有些迷茫地看著林知韞。

“上周你的周記……”林知韞輕聲提醒。

陶念的耳尖瞬間紅透——那是她深夜寫完感悟后，又添加了一段關于《青玉案·元夕》的賞析：

【辛棄疾寫盡元宵盛景，火樹銀花、寶馬雕車、玉壺光轉，極盡鋪陳之能事。前人皆道此詞以樂景寫哀情，我卻獨愛那“燈火闌珊處”的孤絕背影——

眾里尋他千百度，原非為情。

若為情故，何須千百度？詞中人撥開魚龍舞，拂散鳳簫聲，穿過星如雨的熱鬧人間，尋的分明是濁世中不肯俯就的自己。那燈火闌珊處，非冷非寂，而是靈魂對喧囂的無聲抗議。

今人總愛附會成愛情箴言，殊不知稼軒筆下，從來家國大過小兒女。

“眾里尋他”四字，字字皆孤勇。燈火如海時偏往暗處去，非為避光，實是守心燈不滅。】

她也想尋到屬于自己的一盞燈火。

可她知道，有些燈火注定只能遠遠望著。就像元宵夜空中最亮的那盞花燈，高高懸在檐角，照亮整條長街，卻永遠觸碰不到。

她不是那種執(zhí)拗的人，非要撞得頭破血流才肯回頭。