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是林知韞，一點(diǎn)一點(diǎn)打碎了她可笑的傲慢。

陶念見(jiàn)過(guò)荒蕪的土地，聽(tīng)過(guò)寒夜的海風(fēng)。圖書(shū)館泛黃的舊書(shū)里，那些被無(wú)數(shù)人撫摸過(guò)至死不渝的文字，在她掌心始終是冰涼的。

這世界奔流不息，她也走過(guò)豐饒與荒蕪。但感覺(jué)仿佛隔了一層，再深的痛癢也透不進(jìn)，再大的聲響也沒(méi)回音。萬(wàn)物投來(lái)，只留下點(diǎn)水痕般的空。

直到某日黃昏，林知韞批改的周記本，用藍(lán)墨水寫著：見(jiàn)山不是山之日，方見(jiàn)云霧有骨。

此刻的語(yǔ)文課，陶念凝視著林知韞眼瞳中流轉(zhuǎn)的微光。突然想借這雙眼重新看世界，是不是她眼里的世界，和自己看到的不一樣？

那些年她穿越荒原，卻始終兩手空空，她不是不懂得愛(ài)，只是等著有那么一個(gè)人，能把散落在漫長(zhǎng)歲月中的碎片一一撿起來(lái)，拼成她能真正握在手里的星河。

＊＊＊

考完試后，面臨的就是選科分班，其實(shí)她沒(méi)怎么想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，文科理科都一樣，都，不怎么喜歡。

人類的本質(zhì)終究無(wú)法改變吧，原來(lái)自己骨子里還是那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱忱的問(wèn)題學(xué)生。

可是，一想到如果分班，就可能不再是林知韞的學(xué)生，心里就特別難受。

陶念望向窗外光禿禿的梧桐枝丫，想起開(kāi)學(xué)第一天自己百無(wú)聊賴地轉(zhuǎn)著筆，看著這個(gè)班主任在講臺(tái)上自我介紹。

那時(shí)的她怎么會(huì)想到，這個(gè)過(guò)分年輕的語(yǔ)文老師，會(huì)成為照亮她高中生活的月光。

曾經(jīng)厭惡的上學(xué)路，因?yàn)橛辛四莻€(gè)會(huì)在班級(jí)門口等她的身影，變得不再漫長(zhǎng)；曾經(jīng)嗤之以鼻的課堂，因?yàn)橛辛四切懺谧鳂I(yè)本上的紅色批注，變得生動(dòng)起來(lái)。就連這所被所有人看不起的二十一中，也因?yàn)橛辛肆种y的存在，成了她愿意為之奮斗的地方。

***

返校前一天的黃昏，夕陽(yáng)將整個(gè)操場(chǎng)染成橘紅色。陶念和李仕超并肩坐在雙杠上，影子被拉得很長(zhǎng)，斜斜地投在跑道上。

李仕超晃蕩著雙腿，校服褲腿蹭上了鐵銹也渾然不覺(jué)，手指無(wú)意識(shí)地?fù)钢鴻跅U上剝落的藍(lán)色油漆。

“你打算學(xué)文還是理啊？”他突然開(kāi)口，聲音在暮色中顯得格外清晰。

陶念望著遠(yuǎn)處漸漸暗下去的教學(xué)樓，玻璃窗反射著最后一絲余暉，像是一盞盞將熄未熄的燈。她沉默了片刻，才輕聲回答：“還沒(méi)想好，你呢？”

“也是，你學(xué)習(xí)那么好，學(xué)文學(xué)理都行。”李仕超咧開(kāi)嘴笑了，露出一顆虎牙，“我爸媽讓我學(xué)理，說(shuō)以后好找工作。”

籃球場(chǎng)上傳來(lái)“砰砰”的運(yùn)球聲，幾個(gè)男生還在抓緊最后的時(shí)間打球。

陶念的目光追隨著那個(gè)跳躍的籃球，忽然問(wèn)道：“可是，找的工作一定就是自己喜歡的嗎？”

李仕超愣住了，晃蕩的雙腿停了下來(lái)。他張了張嘴，似乎想說(shuō)什么，卻又咽了回去。

就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從操場(chǎng)另一端走來(lái)。林知韞穿了件黑色大衣，襯得身形愈發(fā)修長(zhǎng)。

“聊什么呢？”她走近時(shí)問(wèn)道，聲音里帶著一絲疲憊，卻依然溫和。

“陶念還沒(méi)想好學(xué)文還是學(xué)理。”李仕超搶先回答，語(yǔ)氣里帶著少年人特有的直率，“老師，我學(xué)理，你會(huì)帶理科班嗎？”

陶念轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光落在林知韞的臉上。夕陽(yáng)的余暉映在她的眼睛里，像是某種無(wú)聲的期許。

“我也不知道啊，等學(xué)校安排。”林知韞笑了笑，語(yǔ)氣禮貌而疏離，像是刻意保持著某種距離。

“老師你沒(méi)正面回答，那你就是帶文科班嘍？”李仕超不依不饒地追問(wèn)。

林知韞輕輕嘆了口氣，目光掃過(guò)兩個(gè)學(xué)生，最終停在遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上：“選科的理由，一定要為了自己……”她的聲音很輕，卻字字清晰，“我知道很多同學(xué)為了跟好朋友或者喜歡的人在一起才做出的選擇，這是對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)任的做法。”

這句話她在班會(huì)上說(shuō)過(guò)，如今又重復(fù)了一遍，像是某種提醒，又像是某種告誡。

陶念望著她，忽然覺(jué)得胸腔里有什么東西輕輕顫動(dòng)了一下。

夕陽(yáng)已經(jīng)完全沉下去了，但天邊還殘留著一抹淡粉色的光。

“我想好了，老師。”陶念的雙手握著雙杠上斑駁的銹跡，聲音卻比任何時(shí)候都要堅(jiān)定，“我喜歡漢語(yǔ)言文學(xué)，我想學(xué)文。”

林知韞微微怔住。她看見(jiàn)少女仰起的臉龐，發(fā)絲在晚風(fēng)中輕輕揚(yáng)起，像一面小小的旗幟。

“即使明知這條路不好走，也要選擇這條路嗎？”她聽(tīng)見(jiàn)自己這樣問(wèn)。話一出口，才驚覺(jué)這分明是當(dāng)年她的導(dǎo)師問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。

陶念忽然笑了。這個(gè)笑容讓林知韞想起她第一次批改陶念作文時(shí)，在結(jié)尾處看到的那句出人意料的點(diǎn)睛之筆。

“不好走，只是因?yàn)樽叩娜松佟！碧漳顝碾p杠上輕盈地跳下來(lái)，校服衣角在風(fēng)中翻飛，“走的人多了，也就成了路啊。”

說(shuō)這句話時(shí)，她的眼睛亮亮的，像是盛滿了暮色里最后的光。

林知韞恍惚看見(jiàn)多年前的自己，也是這樣站在人生的岔路口，對(duì)導(dǎo)師說(shuō)出同樣的話。

這個(gè)女孩，和當(dāng)年的自己一樣執(zhí)拗啊。