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辦公室里，林知韞站在窗前，看著陶念的身影穿過操場，漸漸消失在樹影里。她輕輕推了推眼鏡，嘴角浮現(xiàn)出一絲弧度。

她拿起水壺，給桌上的綠蘿澆了水，綠蘿在陽光下舒展著葉片，水珠在葉尖閃爍著微光。

第8章 督導(dǎo)員

軍訓(xùn)結(jié)束后，大家領(lǐng)了新的教材，很多同學(xué)跟著組織并且忙前忙后。林知韞雖然還沒正式宣布班干部人選，但已經(jīng)有不少學(xué)生像蜜蜂一樣，圍著她，往她身邊湊。

陶念遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著那群人，嘴角不自覺地撇了撇，轉(zhuǎn)身回到了自己的座位。

很煩。

很聒噪。

“聽說林老師特別看重劉桐，”同桌李仕超神秘兮兮地說，“昨天放學(xué)后還單獨(dú)找她談話，八成是要讓她當(dāng)紀(jì)律班長。”

陶念整理書本的手突然停了下來，她垂下眼睫說：“是么？”尾音微微上揚(yáng)，帶著說不出的嘲諷。

都是些老掉牙的套路。

這些老師表面上裝得多么和藹可親，說什么“把你們當(dāng)自己孩子”，不過是想讓學(xué)生乖乖聽話，別給她惹麻煩。

等真出了事，立刻就會(huì)露出真面目。就像她初中時(shí)的班主任，發(fā)現(xiàn)她抽屜里的煙盒后，連解釋的機(jī)會(huì)都不給就直接上報(bào)了政教處。

窗外的陽光透過玻璃照進(jìn)來，在課桌上投下一片刺眼的光線。陶念瞇起眼睛，看見林知韞正俯身給劉桐講解著什么，手指輕輕點(diǎn)在她的作業(yè)本上。

開學(xué)第一周的班會(huì)上，林知韞宣布班委名單時(shí)，教室里突然安靜了一瞬。

“紀(jì)律班長，劉桐。”

這個(gè)名字落下時(shí)，后排傳來幾聲刻意壓低的起哄聲。

陶念轉(zhuǎn)頭看去，只見劉桐懶洋洋地靠在椅背上，嘴角掛著標(biāo)志性的痞笑，隨手把玩著校牌上的別針。那副模樣，怎么看都不像個(gè)正經(jīng)班干部。

但這就是劉桐。從開學(xué)第一天起，她就沒打算掩飾自己的張揚(yáng)個(gè)性。紅色的頭發(fā)被偷偷染成了深栗色的發(fā)尾，永遠(yuǎn)挽到肘關(guān)節(jié)的校服袖子，走路時(shí)微微晃動(dòng)的肩膀，都明明白白寫著“不好惹”三個(gè)字。

奇怪的是，林知韞似乎就吃這套。

陶念自然是什么班級干部都沒參與競選。

當(dāng)其他同學(xué)在講臺上慷慨激昂地發(fā)表競選宣言時(shí)，她只是支著下巴，百無聊賴地在草稿紙上涂鴉。

那些關(guān)于“為班級服務(wù)”、“帶領(lǐng)大家共同進(jìn)步”的陳詞濫調(diào)，在她聽來不過是些冠冕堂皇的場面話。

***

這一周下來，各科老師都陸續(xù)開始上課。陶念的態(tài)度也隨之有所不同：遇到喜歡的、感興趣的課，就認(rèn)真聽一聽；遇到無聊的、不喜歡的課，她就支著下巴望向窗外，看著操場邊的梧桐樹發(fā)呆；或者干脆翻出一本課外書，在課本的掩護(hù)下偷看起來。

但語文課是個(gè)例外。

更準(zhǔn)確地說，是林知韞的語文課。

因?yàn)榱种y的課不一樣。

陶念很難形容那種感覺。

當(dāng)林知韞站在講臺上，整個(gè)教室似乎都籠罩在一種特殊的氛圍里。

即便是最枯燥的文言文，她也能講得引人入勝。她會(huì)用一個(gè)意想不到的比喻，讓千年前的文字突然鮮活起來；會(huì)用一個(gè)巧妙的提問，讓所有人都陷入思考；會(huì)用一個(gè)意味深長的停頓，讓簡單的句子突然有了重量。

陶念尤其喜歡林知韞講課時(shí)的眼神。當(dāng)講到動(dòng)情處，那雙總是含著笑意的眼睛會(huì)突然變得深邃，像是透過課本看到了更遙遠(yuǎn)的東西。

有次分析《<a href=https://www.海棠書屋.net/tuijian/honglou/ target=_blank >紅樓夢》中的判詞，林知韞說到“千紅一窟，萬艷同杯”時(shí)，讓陶念莫名想起自己看過的一本關(guān)于女性命運(yùn)的書。

“她一定讀過很多書吧。”陶念望著講臺上那個(gè)纖瘦的身影想。

而且，當(dāng)她因?yàn)槟硞€(gè)觀點(diǎn)暗自較勁時(shí)，林知韞會(huì)突然話鋒一轉(zhuǎn)：“當(dāng)然，也有學(xué)者持不同看法……”然后準(zhǔn)確地說出陶念正在質(zhì)疑的那個(gè)角度。

這讓陶念既驚訝又隱隱有些不安，就像被人從背后輕輕拍了下肩膀，卻發(fā)現(xiàn)對方其實(shí)一直站在面前。

下課鈴響起時(shí)，陶念罕見地沒有立刻合上課本。

“你也覺得林老師講課特別好吧？”李仕超轉(zhuǎn)過身來，胳膊肘支在她的課桌上，“她不是還教六班嗎？上周我去辦公室交作業(yè)，正好看見六班幾個(gè)學(xué)生圍著她問題，結(jié)果你猜怎么著？”他壓低聲音，“林老師直接說‘現(xiàn)在是休息時(shí)間，請回吧’，臉色可嚴(yán)肅了。沒想到她平時(shí)講課那么生動(dòng)，私下還挺兇的……”

“是嘛？”陶念漫不經(jīng)心地應(yīng)著，目光卻依然停留在黑板上。