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窗外，枝頭已隱約冒出些許嫩綠的新芽，宣告著春天的勢不可擋。

可黎予只覺得那點生機格外刺眼。她不想看見什么新生，什么希望。她只希望這個混亂的、承載了太多不堪記憶的春天能快些過去，連同這半年發生的一切，都被時間粗暴地翻頁、掩埋。

她迫切地想要逃離。

逃離這個到處都是耿星語影子的城市，逃離這令人窒息的、充滿了無聲責備和壓抑關懷的家，逃離這個讓她一次次感到無力和失敗的自己。

去一個陌生的，遙遠的地方。

那里沒有人認識她，沒有人知道她的過去。

她可以像一個初生的嬰兒，笨拙地，但干干凈凈地，重新開始。

這個念頭一旦清晰，便帶著一種近乎絕望的堅定，壓過了所有的疲憊和悲傷。

她關掉手機，將它扔到床腳，仿佛這樣就能切斷與過去的所有聯系。然后，她重新坐回書桌前，打開了那本厚厚的、幾乎被翻爛的習題集。

筆尖落在紙上，發出沙沙的聲響，成了這寂靜房間里唯一的聲音。她將自己所有的迷茫、痛苦、不甘，以及對那個“遠方”孤注一擲的渴望，全都灌注到了筆下那些復雜的符號和公式里。

這一次，學習不再是麻痹自己的工具，而是她手中唯一的、通往“新生”的船票。她要靠它，離開這里，離開所有與“耿星語”三個字相關的記憶。

夜色漸深，臺燈的光暈籠罩著她單薄而執拗的身影。窗外的春寒依舊料峭，但她心中的那點因為“重新開始”而燃起的微火，卻頑強地抵御著四面八方涌來的寒意與虛無。

路還很長，也很艱難。但至少，她為自己選定了一個方向。

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新年過后的復工復學，讓校園重新染上了喧囂的色彩。

但對黎予而言，這只是背景音里無關緊要的雜音。時間像上了發條般飛速流逝，她能清晰地感受到高考倒計時的壓迫感，如同懸在頭頂的達摩克利斯之劍。

于是，她對自己的“壓榨”近乎殘忍。課間的十分鐘被拆解成二十六英文字母不同排列組合的反復記憶，午休時間壓縮到趴在桌上十五分鐘的短暫休憩，就連走路時，腦海里都在默背古文篇章。

她把自己變成了一臺精密的學習機器，試圖用高強度的運轉麻痹所有感官，將那不該有的思念和疼痛，擠壓到意識的最邊緣。

她刻意避開了所有可能產生交集的路段。那條鏈接教學樓與食堂、曾經走過無數遍、連哪里地磚有裂縫都一清二楚的小徑，如今成了地圖上被紅色記號筆狠狠劃去的禁區。

食堂里，她總是選擇最角落、光線最暗淡的位置，快速解決餐食后立刻離開，仿佛多待一秒都會被那無處不在的、屬于過去的回憶捕獲。

就連課間習慣性望向窗外放空的幾秒鐘，也被強制改成了閉目回憶剛才課堂上的知識點。她在自己周圍筑起了一座無形卻堅固的高墻，將所有可能與“她”產生關聯的線索都堅決地隔絕在外。

“誒你聽說了嗎？高一分班名單今天中午就貼出來了！”前排女生的聲音帶著難以抑制的雀躍傳來，像一顆石子投入看似平靜的湖面。

“真的嗎？這么快！你選的什么組合？”

“我選的政史地，你呢？啊，你選物化地啊，那咱倆可能要分開了……”

“是啊，真遺憾，以后不能一起上課了。”

這些關于分班、關于別離的對話，本該如同掠過耳畔的微風，不留痕跡。黎予甚至試圖用更響亮的英語聽力來覆蓋它們。

但“分班”這兩個字，像一把淬了冰的、精準的鑰匙，猝不及防地撬開了她緊鎖的心扉。心尖驀地一刺，不算劇烈，卻帶著一種清晰的、冰涼的痛感，足夠讓她的筆尖在草稿紙上劃出一道突兀的、斷裂的痕跡。

腦海里不受控制地浮現出曾經和耿星語倚在走廊欄桿上，討論選科時的場景。那時耿星語微蹙著眉，指尖無意識地卷著發梢，在“歷政地”和“歷政生”之間猶豫不決，陽光穿過欄桿縫隙，在她纖細的睫毛上跳躍，投下小小的、顫動的陰影……