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當高主任那熟悉的身影出現在教室門口時，讀書聲微妙地停頓了一瞬，隨即又在一片刻意營造的專注中重新響起，只是比先前更多了幾分不自然的響亮。

他依舊沉默地步入教室，步伐沉穩，目光平靜地掃過全場。

那視線并不銳利，卻帶著一種洞察一切的從容，讓每一個與之接觸的學生都不自覺地正了正身子。

巡視完畢，他緩步走上講臺，雙手輕輕撐在講桌邊緣，臉上是慣常的溫和，卻自有一股不怒自威的氣場。

“同學們，打擾一下早讀。”他的聲音不高，卻清晰地傳遍了教室的每個角落。

教室里霎時安靜下來。

“高三上學期的旅程即將抵達終點。”他開門見山，語氣平穩而篤定，“距離高考，時間已經可以用天來倒數了。這是你們人生中一個非常關鍵的階段，我希望大家能沉住氣，牢牢把握住這次能夠決定未來走向的機會。”

他沒有使用過于激昂的語調，但每個字都帶著千鈞之力，敲打在學生的心上。

緊接著，他沒有贅述空泛的大道理，而是結合近幾屆學生的真實案例，平實地分析了最后沖刺階段的心態調整與學習方法，言辭懇切，句句落到實處。

黎予面上保持著聆聽的姿態，眼神卻落在攤開的英語課本邊緣，心思早已飄遠。

周圍不少同學起初還被那沉穩的語調吸引，聽著聽著，眼皮又開始打架。

高三的日子就像不斷重復的陀螺，抽走了太多鮮活的色彩。

……

“另外，通報一個情況。”高主任話鋒平穩地一轉，神色稍稍凝重，“根據最新的疫情防控通知，我們周邊區域的形勢比較嚴峻。”

這句話瞬間激醒了那些昏昏欲睡的腦袋。底下立刻響起一片壓抑不住的竊竊私語：

“要停課了嗎？”

“是不是能回家了？”

期待與不安在空氣中彌漫。

高主任抬手，輕輕向下壓了壓，教室迅速恢復了安靜。

“具體的安排，學校還在根據上級指示緊急商討。”他語調依舊沉穩，帶著安撫人心的力量，“不過，基于我們學校住宿生占絕對多數的情況，初步預案是——

數量極少的走讀生，可能需要克服一下困難，暫時統一安排到宿舍空余床位居住。”

他目光掃過全班，重點在那幾個走讀生身上停留了一瞬，包括黎予。

“教學活動，原則上會盡力維持正常進行。請所有同學務必做好個人防護，口罩務必規范佩戴，這是對自己，也是對他人負責。”

話音剛落，教室里頓時響起一片失望的哀嘆。

“啊……為什么不能直接放假啊……”

“還要上課……”

“住校好麻煩……”

原本對此事并未太上心的黎予，心里“咯噔”一下。她，正是那“極少數”之一。

要住校了？

一絲本能的抗拒閃過，但下一秒，一個更清晰、更強烈的念頭猛地攫住了她——住在學校，意味著她幾乎二十四小時都會待在這里。那豈不是……從清晨到日暮，都有可能見到耿星語？

高主任行事向來穩妥，他口中“初步預案”，基本等同于最終決定。

黎予的心跳不由自主地加快了。她開始飛快地盤算起來：

如果住校，早上是不是能更早地去食堂，說不定能“偶遇”同樣早起吃早餐的耿星語？也許中午也能多出十幾二十分鐘去找她，哪怕只是在她們教室門口站一會兒，說兩句話也好。晚自習結束后，回宿舍的路上，夜色深沉，是不是……也有了更多可以并肩走一小段路的理由？

這突如其來的安排，簡直像為她量身定做的、能夠正大光明靠近耿星語的通行證。

想到這里，那點對陌生環境的不安瞬間被一股巨大的、隱秘的喜悅沖得無影無蹤。

太好了！她幾乎要按捺不住上揚的嘴角。這不僅是解決了通勤和潛在的隔離風險，更是為她本就渴望靠近的心，鋪開了一條康莊大道。

早讀休息的鈴聲響起，同學們大多像泄了氣的皮球，癱在桌上抓緊補眠。黎予卻腰背挺直，眼神清亮，從書桌里利落地抽出下節課的習題集，指尖都帶著一股躍躍欲試的輕快。