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雖然路上冷清得一個人也沒有，可她總覺得，仿佛有雙溫暖的眼睛在注視著她，陪伴著她度過這個漫長的夜晚。

接下來的兩天，關于張睿華的處理結果以各種形式在校園里傳開。

先是公告欄貼出了措辭嚴謹?shù)奶幏滞ㄖ鞔_寫著“解除聘用關系”——這五個字在課間引發(fā)了不小的震動。

"聽說了嗎？高三的黎予直接踹門進去的！"

“聽說了！而且你們有沒有看到公告欄！張睿華真的被開除了！”

“何止開除，我聽老師辦公室說，學校已經(jīng)正式建議教育局吊銷他的教師資格證了。”

“活該！這種人不配當老師！”

消息像水滲入沙地般無孔不入。

黎予在打水時聽到隔壁班女生壓低聲音討論：

“聽說昨天他老婆知道后就帶著孩子回娘家了……”

這些議論聲在走廊、食堂、操場此起彼伏，每一個細節(jié)都被反復咀嚼。有人憤慨，有人唏噓，更有人拍手稱快。

黎予穿行在這些聲音里，總是沉默地低著頭。她看著窗外被秋風吹動的樹葉，心中并無多少快意，只覺得一種沉重的釋然——

那個施加傷害的人終于付出了代價，輿論的審判有時比制度更快、更無情。

施加傷害的人付出了代價，可有些傷痕，或許需要更長時間才能愈合。

處于風暴眼中的耿星語，已經(jīng)兩天沒有出現(xiàn)在學校了。那個靠窗的座位空著，陽光照在積了薄灰的桌面上，顯得格外刺眼。

黎予不止一次趁著課間來到高一教學樓，每次都在樓梯口躊躇不前。她抬頭望著三樓的窗口，心里空落落的，像缺了一塊的拼圖。

那份精心寫就的試卷分析，她從混亂的辦公室里找了回來。紙張邊緣還留著那天爭執(zhí)時蹭上的污漬，一道淺淺的折痕橫亙在某個函數(shù)圖像上，像是在無聲地訴說著那個驚心動魄的夜晚。

這兩天，它一直安靜地躺在黎予的書包里，無處交付。

第一天，黎予還能告訴自己，耿星語只是需要時間平復。或許阿姨正陪在她身邊，用溫柔的話語撫平她的創(chuàng)傷。

但到了第二天，那片空蕩的座位開始讓黎予坐立難安。

各種猜測在她腦海中盤旋：她是不是又做噩夢了？那夜的經(jīng)歷是否勾起了初中時被霸凌的回憶？還是......她在刻意回避這個讓她受傷的地方？

這種擔憂在數(shù)學課上達到了頂點。老師在黑板上畫著函數(shù)圖像，黎予卻盯著窗外飄過的云朵出神。

筆尖在草稿紙上無意識地劃著，等她回過神，才發(fā)現(xiàn)滿紙都是那個女孩的名字。

下課鈴一響，黎予幾乎是立刻站起身。她徑直走向高一教學樓。她需要一個確切的答案，而唯一可能給她這個答案的人，是徐喬喬。

她在徐喬喬班級的后門等到了她。徐喬喬見到黎予，似乎并不意外，那雙沉靜的眼睛里帶著了然，也帶著一絲不易察覺的審視。

“黎予學姐，”徐喬喬率先開口，聲音平和，“你是想問星語的事吧？”

“她……還好嗎？”黎予的聲音帶著自己都沒察覺的急切，“兩天沒見到她，我……”

她的話語哽在喉嚨里，那份深切的擔憂無法全然用語言表達。

徐喬喬輕輕嘆了口氣，示意黎予跟她走到走廊盡頭的窗邊。

“她沒事，只是需要一點時間獨處。”

徐喬喬看著黎予，目光溫和卻銳利，

“她媽媽給她請了假，讓她在家調整兩天。她……手機關機了，想徹底靜一靜。不過她讓我轉告你和知州她們，別擔心，后天，她就會回來上課。”

“后天……” 黎予喃喃重復著這個詞，也就是周二，周二她就會回來。懸了兩天的心終于落回實處，一種巨大的安慰席卷了她。只要她沒事，只要她會回來。

短暫的沉默在兩人之間蔓延。徐喬喬靠在窗邊，靜靜地看著黎予臉上那毫不掩飾的、如釋重負的表情，忽然輕聲問道：

“黎予學姐，我能問你一個問題嗎？”

黎予抬起頭，對上徐喬喬清澈的目光。

“你對星語，”徐喬喬的語氣很慎重，一字一句，“到底是什么樣的感覺？”

她看著徐喬喬——耿星語最信任、最親密的朋友，那個知曉耿星語所有過往傷痕的人。

在這一刻，黎予知道，任何掩飾或含糊其辭，都是對這份關切，也是對她自己真心的褻瀆。

她深吸一口氣，眼神沒有任何閃躲，坦誠地迎向徐喬喬的注視：