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素的，這東西一直被藏著掖著他都沒有追究，之前還擔驚受怕的以為是什么兒童不宜，差點沒把他嚇退去。

“好了，去上晚修。”方遠趁趙萌萌一不留神把手機順了回來，收進兜里，然后瀟灑的轉身走人。

趙萌萌看著自己空空的手掌，心里非常不順暢，他也想要，就算打賴發(fā)嗲也要得到手，“不，給我！你先給我！”

兩人一前一后，追追趕趕打打鬧鬧，從操場到教學樓底，最后到了教室，趙萌萌一直沒有得手。方遠動不動就來一個偷襲，襲腰搔癢，趙萌萌防不勝防被白白吃了不少嫩豆腐。

這影像最開始是趙萌萌和方遠幼兒園的時候被老師拍下的。趙萌萌小的時候和別人不一樣，好動，這不算，別的小孩白天好動，趙萌萌是白天晚上都好動。

他睡覺的動作跟平常人很不同。平常小朋友睡著了翻身，平躺著翻向側臥，九十度；平躺著翻過去趴著，一百八十度；怎樣翻都不會超過三百六十度。而他呢？每每一翻身，開頭都是一個三百六十度，先打個轉翻回原來的姿勢，然后再翻九十度或一百八十度，側臥或趴著。硬是比別人多了一個圈，而且有時候這個圈轉到一半累到了，他還得停頓一小會之后，繼續(xù)接著完成他標準的動作。

在家的時候，由于床大，所以沒什么關系，趙媽媽都任由他發(fā)揮，自己在一旁邊看邊偷著樂。到了去幼兒園的時候，趙萌萌就受限制了，經(jīng)常睡到途中，老是找不見人，老師著急怕小孩丟了咋的，一看床底，那小娃娃正趴著睡得香。連續(xù)幾次如此，老師們怕小孩子摔壞了，干脆直接把趙萌萌的床反過來，再把和趙萌萌友好的方遠的床也反過來，兩張小床組合成一張，中間沒有隔欄，四周全封死，兩個小朋友做一塊兒睡。

第一次放倆小朋友一塊睡，老師們特意來圍觀，發(fā)現(xiàn)了趙萌萌一個三百六十度翻身后，接著一個側翻，直接趴在方遠身上，方遠被壓住后皺著眉繃著臉伸出手推了推，未果就直接把人當玩偶抱住了。就這么一個畫面，把老師們萌翻了，拍攝了下來，等到兩小朋友的媽媽來接孩子時，還拿出來給兩媽媽看。

倆媽媽都讓老師給了影像保存下來，方遠媽媽之后還特意的把攝像機帶去給老師，讓她多給拍幾段做紀念。

方遠手機里存下的，就是當初用攝像機拍攝存下的一個個小片段整合而成，是他珍藏的寶貝。

趙萌萌為了這個寶貝整整鬧了一個星期，連瓊凱新是哪號人物早已經(jīng)拋之腦后忘乎所以，在緊追不舍苦苦哀求下終于得到方遠的分享后，他一樂之下又開始往廁所跑。

毫無神經(jīng)的樂呵放松著，還沒等他沒拉好褲鏈，一個已經(jīng)有段時間沒聽過的拖著腳走路聲接近了。趙萌萌有些警惕，這人，怎么這么陰魂不散？

瓊凱新果然不負眾望，一副吊兒郎當?shù)牧髅樱恢邜u的靠近趙萌萌，睜眼就來：“怎樣？舒服吧？”

趙萌萌默默的洗手，不給反應不理會，他已經(jīng)認定了這人就是來找事的。不然也不會總是趁這時候來湊熱鬧。

“不會吧？還沒做？”瓊凱新一臉的吃驚樣，好像在看外星人，他不得不懷疑方遠哪方面是不是真的，有問題，“難道方遠不行了？”

“你才不行，你他媽你他爸才真不行。”趙萌萌雖然不知道瓊凱新肚子里到底裝什么壞水，但是這么明擺著說方遠，他就不能當做沒聽到。

“哦……”

“哦你個頭！”一聽到瓊凱新一副恍然大悟般拉長提升的語調，趙萌萌就心火燥，他上火來氣，恨不得把眼前的人燒出幾個黑窟窿，才解恨。

“看來，他還寶劍出鞘了嘛！是吧！”瓊凱新自顧自地說著，好像比誰都了解，為的就是要讓趙萌萌以為，他和方遠的關系非比尋常。

“你……”他的方遠再怎么看也比瓊凱新英俊挺拔帥氣風情，哪像他除了一副痞子像，就是一臉流氓樣，趙萌萌越想越氣，連話都顧不上說。

看著趙萌萌一副跟他急的模樣，瓊凱新心里舒坦了不少，雖然得不到，但是他能讓趙萌萌記恨上一陣子，也有得玩了，“要不，我教教你？要怎么擺，怎么搖，怎么晃，才爽？”