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“有點?！标懬圜炖^續(xù)走，她也跟著繼續(xù)走。

兩人走走停停，到教室門口，午休還沒結(jié)束，輕手輕腳地拉開椅子坐下，班主任在講臺上批改作業(yè)，班長負責(zé)管紀律，拿著一本本子和一支筆，威風(fēng)地在下面走來走去，若是發(fā)現(xiàn)誰沒睡覺，她就會把?？]收上去，并且在本子上記上大名。

放下書包后，梁斯鈴雙手搭在桌面，臉朝下趴著。

她安靜地看著自己的鞋子，忽而，對上一雙眼睛，班長蹲在地面，將腦袋探進來看她，發(fā)現(xiàn)她沒閉上眼睛，于是伸手要沒收她的?？?。

梁斯鈴撇撇嘴，不太情愿，動作溫溫吞吞，班長不耐煩地伸手取，太過于暴力，校卡的繩子刮了下她的臉，她心情瞬間變得很糟糕。

旁邊的陸青黛也沒有睡覺，趴在桌面，卻在無聲地玩著鉛筆，班長繞到另外一側(cè)過道，要去沒收陸青黛的?？?，陸青黛攥著自己的?？ú凰墒?。

“我告老師。”班長低聲朝陸青黛說道。

陸青黛無所謂的樣子：“你告唄?！?

反正她又不是第一次被請家長。

班長覺得自己的威嚴受到了挑釁，瞪了陸青黛一眼。

梁斯鈴趴在桌面，偷偷睜開一個縫隙，看見班長拿著她的?？ǖ街v臺上，同班主任耳邊說了什么，班主任這才抬起眼，往底下趴著午睡的同學(xué)掃視一圈，點點頭，又繼續(xù)批改作業(yè)。

班長倒回下面巡邏，梁斯鈴連忙闔上眼，期間感受到，眼皮有陰影劃過，她睫毛動了動，借用手肘和滑落下來的秀發(fā)擋住半張臉，又偷偷地睜開。

葉菽倩坐她斜對面，中間隔著一條過道，班長把本子放到葉菽倩的桌面，用筆在上面寫名字。

梁斯鈴猜想上面應(yīng)該會有自己的名字。

葉菽倩也沒睡，班長不僅沒有沒收葉菽倩的校卡，甚至還蹲下，將耳朵湊過去聽葉菽倩小聲地說著什么。

這種不公平的待遇，自然會讓梁斯鈴心里很不舒服。

規(guī)矩能限制的只有老實人。

她閉著眼睛，胸口悶悶的。

同桌傳來一聲輕微的動靜，她換個方向趴著，默默地去看陸青黛，陸青黛一直在抽屜搗鼓什么，壓根沒睡。

早知道她就學(xué)陸青黛不把?？ń怀鋈?。

陸青黛真的有種什么都無所畏懼的從容，不怕被記名字，不怕班長告訴老師，不怕被請家長，不怕葉菽倩那個小團體。

明明只有一個人，卻好像背后有靠山一樣。

在這點上，她很佩服陸青黛。

但更為自己的老實耿耿于懷。

猶如一根小刺扎在心頭上，總不是滋味，這種感覺一直持續(xù)到午休結(jié)束，班主任念她的名字：“梁斯鈴?！?

她以為會挨老師批評，但是并沒有，老師只是把午休沒收上來的校卡全部都發(fā)放回去。

梁斯鈴松口氣。

下午的體育課，她已經(jīng)把這件事情帶來的不愉快拋之腦后。

班上的同學(xué)都是上個學(xué)期就認識，而她身為新轉(zhuǎn)來的，因為一直沒有主動去社交，所以到現(xiàn)在還沒結(jié)交到朋友。

體育課自由活動時間，有一位女生問她要不要來加入她們一起玩游戲，梁斯鈴毫不猶豫地答應(yīng)了。

分成兩隊，大家手拉著手排成一排防守，另外一隊的人，輪流沖過去，如果把她們牽著的手撞開了，那么代表對面攻破成功，對面加一分，反之則不加分，最后看哪隊分數(shù)高哪隊就贏了。

梁斯鈴這隊先防守，她位于最邊上，只有右手需要和另外一位女生攥緊，繃成一條直線，對面的人沖過來，撞得手臂生疼，不過這對于玩耍中興致正高漲的小孩來說，并不算什么。

之后輪到梁斯鈴她們這隊攻破，她是最后一個上的，她們這隊的人，還差一分，大家為她鼓勵加油，說她一定要成功，她蓄勢待發(fā)，鉚足勁沖過去，對面兩個人雙手牽得緊緊的，嚴防死守。

在撞上她們胳膊時，反彈了下，梁斯鈴直接后腦勺著地。

幸好是泥土地，但也讓她大腦嗡嗡了一陣。

她爬起來，拍了拍手上的泥土，什么話都沒說，大家看她摔了，其中有一位女生過來，蹲在她的旁邊，替她理掉頭發(fā)上沾到的枯葉。

“你還玩嗎？”女生問她。

梁斯鈴摸著后腦勺：“我還是不玩了。”

“好吧。”那位女生離開了。

她們?nèi)ネ鎰e的游戲，梁斯鈴則獨自一人，蹲在一棵小樹旁邊，小樹細細的枝干上長出了嫩芽，地面有一些腐爛的葉子，她手指撿起一片殘葉把玩著。