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“復(fù)印件？”絹惠似乎不明白真世為什么這么問。

“作文交上去之后，一般過段時間才會返還給本人，要是遇上文部科學(xué)省主辦作文大賽，也可能直接將原稿寄去參賽。父親會提醒大家，想要留存自己作文的話，就提前復(fù)印一下。我以為津久見會留下這樣的復(fù)印件。”

“原來如此。復(fù)印件是沒有的。他也不是那種想把自己的作文復(fù)印后保存起來的孩子。”絹惠苦笑著說。

真世覺得有道理。她也從來沒有復(fù)印過自己的作文。不過，這樣一來，武史可能會大失所望。他叮囑過，如果有復(fù)印件，一定要借出來。聽他的意思，復(fù)印件似乎比原稿更重要。

真世拿起最上面的稿紙，那篇作文的題目是《我尊敬的人》。開頭是這樣寫的：“我最尊敬的人，是我上小學(xué)時就去世的父親。”作文里寫到，津久見的父親死后不久，一個陌生女子從神戶特地趕來為他上香。她是阪神大地震的災(zāi)民，曾經(jīng)得到津久見父親的救助，在瓦礫中被他背著送到了幾公里外的避難所。文章是這樣收尾的：“我這才知道父親從事的是什么樣的工作，感到很自豪。”

“寫得真好。您讀過這篇作文嗎？”

絹惠微微點頭，說：“讀過很多遍。”

真世心想，每次讀后應(yīng)該都會淚流滿面吧。“津久見門門功課都很優(yōu)秀，作文也寫得這么棒，思路很清晰。”

“我想那是因為他用了個小竅門吧。”絹惠像在說小秘密一樣。

“小竅門？”

“他會在他爸爸留下的電腦里打好草稿，再謄寫到稿紙上，說這樣一來就可以不用查字怎么寫，寫起來更輕松。住院后，他也經(jīng)常在病房里用電腦寫東西。我還提醒過他，不能這樣偷工減料。”

“這樣啊，即使借助了電腦，那也寫得很棒！”

這時，真世包里的手機(jī)振動起來，她說了句“不好意思”，掏出手機(jī)一看，是武史發(fā)來了短信。上面寫著“把電腦弄到手”。

“那臺電腦還在嗎？”

“還在呢。我不太擅長這些，沒怎么碰過。”

“能不能借給我看看？”

“借電腦？”絹惠很意外，“借它做什么？”

“電腦里可能還留有作文的草稿，我想確認(rèn)一下。”

“是嗎？不過，我想那里面應(yīng)該什么都沒留下。直也說過，數(shù)據(jù)都清除了，讓我不用為那臺電腦費神。”

“是嗎……”

絹惠的話讓真世胸口發(fā)疼。津久見一定是想到自己時間不多了，母親也不太會用電腦，才避免在電腦里留下任何東西。

放在真世膝蓋上的手機(jī)再次收到了武史的短信：“借電腦！”

“那也沒關(guān)系，能借我看看嗎？”真世對絹惠說。

“好吧。也不知道還能不能啟動……已經(jīng)老掉牙了。”

趁絹惠再次上二樓拿電腦的空當(dāng)，真世給武史打了個電話。電話很快接通，武史冷漠地問她：“干嗎？”

“你要的東西可能就在那臺電腦里，對嗎？”

“希望如此。”

“數(shù)據(jù)都清除了，沒關(guān)系嗎？”

“沒問題。我來想辦法。”

“要是這樣的話，手稿是不是就不需要了？還挺沉的。”

“胡說什么，你是來借作文的，如果落下它，就沒意義了。”

“啊，對。”

“沉是沉了些，但也麻煩你全部帶回來！”電話被粗暴地掛斷了。

真世吐了下舌頭，把手機(jī)放回包里。絹惠剛好回來了。

“就是這個。”她把一個手提電腦包放到桌上，里面裝著一臺黑色的四方形機(jī)器。

在真世看來，這臺機(jī)器棱角分明，厚度大概有五厘米，拿在手里非常沉，一點兒也不像筆記本電腦。電源線上還有一個很大的適配器。幸好它還配有一個電腦包。真世的背包已經(jīng)被津久見的手稿填滿了，沒法再往里塞下這個機(jī)器。

“我可以借用一下嗎？”真世又問。

“可以是可以，就是不知道會不會已經(jīng)壞了。”

“我叔叔會幫忙檢查的。如果壞了，我們可以拿去修嗎？費用由我們來承擔(dān)。”

“那太不好意思了，需要維修的話，請告訴我一聲。”

“好的，那我們到時候再聯(lián)系。”

“真是呢，”絹惠看著電腦說，“我都把這臺電腦忘得一干二凈了，也不知道里面有什么。我也沒有用它上過網(wǎng)，應(yīng)該沒什么奇怪的東西吧。”

“要是能順利啟動，我會幫您問問操作的方法，您也好看看。”

“那就拜托了。多虧你們，讓我又多了個念想。”