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應小和又爬到床尾，把剛才放在毛毯上面的熱水袋塞進被窩里，篤定地說：“應離，我會想辦法的。”

應離覺得有點好笑，他怎么這么天真，仿佛世界上沒有解決不了的難題，他沒有反駁，只是“嗯”了一聲當作回應。

“然后呢？高中是什么樣的？應離大學念的畫畫學校嗎？”

應離感受著膝蓋上傳來的暖意靠在床頭，他想了想，“高中……就是念書，打工。”他用最簡單的詞語概括了那三年。

應離的高中生活，如果用顏色來形容，大概是灰白交織。他租住在一棟老式居民樓的頂樓，一間不到十二平的單間，夏天熱得像蒸籠，晚上實在熱的睡不著就打盆涼水在地上，把腳放進去，靠著墻坐到天亮，冬天冷的像冰窖，窗戶永遠關不緊，風從縫隙里竄進來，凍得整個身子都在顫。

在學習上，他不敢有絲毫松懈，因為他知道，這是他唯一的出路，但即使日夜苦讀，他的成績在市重點高中里，也只是中等偏上。

沒有顯赫的家庭背景，沒有拔尖到引人注目的成績，唯一能引起一些關注的，或許只有他那張過于出眾的臉，但這關注，往往帶來的是更多的麻煩。

高一寒假，為了攢下學期買輔導書的錢，應離在便利店兼職夜班，進來兩個喝醉酒的男的，看到應離非要拉他去“玩”。

應離冷著臉回絕，他們開始砸東西，搶煙搶酒，大吵大鬧，等警察來后教訓幾句讓他們賠了錢就走了，第二天店長說他惹了麻煩把他辭了，連當月的工資都克扣了一半。

高二暑假，他在一家頗有名氣的西餐廳餐廳當服務生，有位四十多歲，穿金帶銀的女客人每次都要指名要應離服務，最后一次，女客人往他工裝外套里塞了張房卡，說要資助他完成學業，至于條件，不言而喻。

應離當即把房卡拿出來，平靜的說了句“不需要”，女客人瞬間變了臉色，一杯紅酒潑在他臉上，罵他不識抬舉，是“給臉不要臉的東西”。經理聞聲趕來，為了不得罪這位常客，當著眾人的面斥責應離“服務不周”，當場將他開除。

高三畢業聚餐后，一個平時還算熟悉的男同學將他拉到無人的角落，紅著臉表白了。應離明確拒絕后，對方惱羞成怒。

沒多久，關于應離“玩弄感情”“男女通吃”“私生活混亂”的謠言便在班級小范圍傳開，甚至有人用惡意揣測的口吻，議論他那些兼職的錢“來得不干凈”。

應離經常對著鏡子看著自己的臉，拿著把匕首在自己的臉上比劃，他曾經想過無數次，要是這張臉是不是沒有任何人來煩他，明明他什么都沒做，什、么、都、沒、做。

但每次刀尖快要觸碰到皮膚時，他都會停下來。不是因為怕疼，也不是因為愛惜皮相。

而是腦海里會突然冒出一個念頭：如果他把自己弄得面目全非，萬一……萬一哪天真的跟媽媽相遇了，媽媽會不會也認不出他？

后來他也想通了，別人看到他的僅僅是一張皮子，不是他的人。

“我大學學的計算機。”應離說，“當時選這個專業，一是學費相對便宜，二是聽說學出來好找工作，能盡快自立。”

應小和眨眨眼，“計算機是什么？”

“就是電腦。”

“我知道電腦，就是書房里面那個大屏幕的對不對。”

“對。”應離繼續說道：“大一下學期，我在學校附近找了份畫室兼職，工作是打掃衛生，收拾畫具，偶爾給學員當模特，畫室老板姓溫名書，五十五歲，是個……好人。”

應離的嘴角微微上揚了一點，“溫老師看我在休息時用廢紙畫畫，說我有天賦，問我愿不愿意跟他學。溫老師教的學生都是要參加藝考的，一期學費最少都要好幾萬，我說我沒錢，他說拿我工資的一半抵學費。”

“然后就跟著溫老師開始學畫畫了嗎？”

“嗯。”應離點頭，“每天下午六點就去畫室，打掃完就在角落支個畫板。”

溫老師不經常指導應離，大多數都是讓應離自己畫，畫壞了也不打不罵，只是重新那張畫紙出來讓他重畫。

溫老師說畫畫不是學會技術而是學會看見，看見光是從哪個方向落下來，照在物體上，看見用死板的顏色在調色板上混合，變成有溫度的顏色。

“我畫了三年半，素描、水彩、油畫我都學了個遍，畢業那天，溫老師送了我一套進口油畫顏料，很貴，頂我當時一個月工資，我說我不能要，他說就當投資，等他出名了記得給他畫幅肖像畫。”

應小和問：“你畫了嗎？溫老師現在在哪呀，我想見見他，我也想對他好。”

應離沉默了很久，久到小和以為他不會回答才輕聲開口：“畫了。但他沒看到。”

“什么？為什么沒看到？”

“他去世了，因為車禍，肝脾破裂，我去醫院看他時他剛從icu搶救過來，躺在icu病房里面，隔著窗戶他看見我了，給我比了個手勢，我明白了。找護士站的護士借了一張a4紙一根圓珠筆畫了張速寫，我把畫貼在窗戶上給他看，他笑了，后來護士把我們走喊走了，第二天，我就收到了溫老師女兒的信息，說他走了。”